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体育是一项非常考验学生体能的学科项目,但随着升学压力越来越大,体育教学再也不能按部就班进行,需要在原来的基础上融入中考体育的要求,仔细研究体育教学方法,整合中考体育与体育课程教学,使学生提前具备良好的体育技能,提前备考。 相似文献
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近年来,随着我市体育中考改革,实施1+2的考试方法,其中必考项目为中长跑项目(男子1000米、女子800米),采用必考项目不达标一票否决的政策。这给学生在升上高一级达标中学设置障碍,其目的是提高学生的身体素质,培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难、坚持到底的精神。本文通过对学生对中长跑认识的分析,了解影响中长跑成绩的因素,科学合理地进行教学与训练,使教学更具有针对性和实效性,从而全面提高学生身体素质和中长跑成绩。 相似文献
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一、体育教学中存在的误区1.片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施,学校因此重视体育教学,体育教学的时间也得到充分保证,同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性,也调动了体育教师工作的积极性。 相似文献
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初中升高中体育加试对农村学校体育教学有积极的正面影响,但也有负面影响,笔者建议加大宣传力度,建立健全各级有效促进机制,灵活选用考试项目,以便能形成学校、社会、家庭以及学生本人共同关注的体育教育体系,全面调动学生锻炼身体、增进健康的积极性。 相似文献
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结合市体育中考和学校实际情况,提出初三体育中考的选项与分层的教学方法。既能在教学时数紧、学生基础参差不齐的条件下,使学生能较好地完成中考任务,又使体育教师更新观念,创新教学方法,提高教学质量。 相似文献
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余洪 《江西教育学院学报》1998,(3)
谈耐力跑教学与中考体育绩效余洪(南昌第一职业中学)自1994年全省实施初中升高中进行体育加试以来,体育加试虽以30分计入中考总分,分值为数不多,但往往因几分之差,而失去升入高一级学校,甚至失去进入重点高中或理想的中等专业学校的机会。因而学校教育同样受... 相似文献
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体育成绩计入中考总分后,不少体育教师受考试“指挥棒”的影响,出现了考什么、教什么、学什么的现象。这有违于体育中考的目的,有悖于新课改的实施。 相似文献
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体育教学与体育中考及课余训练之间的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
何泉根 《苏州教育学院学报》1997,(2)
初中毕业生升学必须参加期末体育中考,这就给我们提出了一个严肃的问题,体育教师如何正确对待毕业生的体育考试,提高学生的考试成绩.笔者认为,必须处理好体育教学与体育中考课余训练之间的关系,才能取得理想的效果.教育部门曾经指出:“初中毕业生升学考试体育,是国家深化中等教育的改革,促进应试教育向素质教育转轨的一项积极措施,是全面贯彻教育方针,面向全体学生,增强学生体质,提高基础教育质量的有力对策.”初中毕业生升学考试体育试行工作,是推动学生积极参加体育锻炼的有效措施,是培养学生成为德、智、体全面发展的跨世纪合格人才,是增强学生体质,强化他们的体育意识,营造良好的体育环境的重要一环. 相似文献
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近年来,我国初中体育中考中存在着一些误区,这些误区对我国初中体育的教学也有着一些不好的影响。在教学中应该要注重学生个性的差异,面向全体的学生,要把平时训练的内容深入到课堂的教学中,不断地通过不同的方法去激发学生学习的兴趣,为学生的终生体育打好一定的体质基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
中考是初中学生步入高中阶段的重要环节,体育作为中考的一个基础科目,对学生的体育基础、运动技巧、素质发展起到了检验、提升的效果,对学生日常训练和体育开展也有实际作用。然而,在部分地区的教学活动中,教师为了使学生在中考体育中考取高分,常常调整教学进度和教学内容,存在为了"考试"而训练的"应试"现象,导致学生的体育基础和综合发展受到阻碍。因此,结合教育管理经验对此展开研究。 相似文献
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阮文华 《新课程导学(上)》2015,(7):85
近年来,随着国家实施体育中考以来,对学校体育教学工作起到了积极的推动作用。但是,这几年学生体育中考项目一直就没有改变,逐渐暴露出应试教育的弊端。学生体质健康指标呈下降的趋势,这与国家实施体育中考的初衷不相符。 相似文献
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李福山 《延边教育学院学报》2014,(2):55-56,61
体育中专给初中带来了活力,但是初中体育教学也出现了“应试体育”现象。本文以吉林省延边朝鲜族自治州为例,分析了体育中考对体育教学的影响并根据实际情况提出了改进措施及建议。 相似文献