试论掌握学习教育思想在开放教育教学中的应用

远程开放教育在现代教育模式中扮演的角色越来越重要,而它自身的发展急需理论的支撑和实践的探索.文章从开放教育教学存在着的一系列问题出发,提出"掌握学习理论在远程开放教育教学中的应用性研究"这一课题,力图在远程开放教育领域进行深入的实践探索,论证掌握学习理论不但适用于远程开放教育的教学管理,而且丰富了我国的教学理论,希望带来远程开放教育教学管理的创新和发展.     

开放教育模式下成人外语学习者的自主学习策略研究

自21世纪以来,我国已步入终身学习阶段。在终身教育背景下,社会中的每个成员都应不断地接受新知识。唯有不断接受教育,人们才能适应不断变化发展的社会。教育已深入人们的心中。当前,我国成人教育事业正处在如火如荼的发展阶段。外语是国际交流的通用语言,外语已深入我国生活工作的方方面面。近年来,外语教学越来受到社会的关注,外语自主学习已成为教育界的研究重点。自主学习是指学习者不依赖他人,进行自我管理学习。在开放教育模式下,成人外语学习是基于学生的自主学习为主,并运用多媒体为辅助学习,同时采用教师面授等形式的进行自主学习。开放教育具有传统教育模式不可比拟的优点,其以学生自主学习为主,并采用现代多媒体技术进行教学。本文对开放教育模式以及自主学习理论进行了研究,并分析了我国成人外语教学的现状,最后探讨如何提高成人外语学习者的自主学习能力,其具有重要的研究意义。     

开放教育管理模式下学生思想品德的教育管理

开放教育管理作为一种新型的管理模式,是以现代化信息技术为支持,以学生为主体打造全新的教育模式,具有重要的推动影响意义.当前学生思想品德教育工作还存在诸多的问题,如何突破现有的教育瓶颈,基于开放教育管理理念构建新型的学生思想品德教育管理模式,是当前摆在教育机构面前的一项重要研究课题.文章对开放教育管理模式下学生思想品德的教育管理课题进行了深入研究和分析,并提出了具体的建议和对策,以期为相关课题的研究和探索提供有益参考.     

实然与应然:开放教育网上教学有效性策略研究

网上教学作为一种新型学习模式在远程开放教育中发挥着重要作用,是远程开放教育的一个重要标志和必不可少的教学环节。本文结合目前开放教育网上教学失效性的现状,对开放教育网上教学有效性之策略做了探究和分析。     

远程开放教育“服务性、系统性”教学管理模式的探究

随着近年来我国信息技术水平的全面提升和教育改革的进一步推广,越来越多的教学手段受到了关注和重视,终身学习的理念更是深深刻在人们的心里。现代远程开放教育是当前信息技术下一种全新的教育形式,同时也是当前远程高等教育的重要产物之一。对现代远程开放教育进行发展,也是我国终身教育系统和构建学习型社会的重要方式。除了传统的教育形式,现代远程开放教育也是教育系统中比较关键的组成部分,这也在意味着远程开放教育在开展中要始终遵循系统性原则,但是经过实际探究发现,当前系统性思想和服务性并没有受到必要的关注,也造成了教学模式的不完善,不利于远程开放教育教学效果的提升。为此,本文将对电大远程开放教育模式展开进一步探究,并对服务性和系统性教学进行分析,借助有效的探究,更好地实现对电大现代远程开放教育教学模式的完善。     

远程开放教育中成人学生创新思维的培养

随着社会和时代的进步,我国教育事业得到了长足发展,并且我国的教学模式也变得多种多样,其中,远程开放教育就是我国运用新科技进行的一种教育模式.远程开放教育多针对成人学生,能够使更多的人参与学习,使成人在忙碌的工作和生活中获取知识,故针对如何利用远程开放教育培养成人学生的创新思维进行了探讨.     

对吕梁地区发展现代远程开放教育的思考

现代远程开放教育是一种全新的人才培养模式,是我国教育改革的方向.针对吕梁地区的实际区情,提出了发展远程开放教育的几点设想.     

结合心理学谈CTP模式在外语教学中的应用

外语教学是一种跨学科性质的教育过程,它涉及到语言学、教育学、心理学等.本文结合心理学,阐述了CTP模式在外语教学中的应用,进行了外语学习需求分析.并以本人这学期所讲的<综合英语>为例,介绍了CTP模式的具体应用.     

外语教学中的国际理解教育

改革开放以来,我国对外交往越来越多,人员的交流也越来越频繁.2009年,全国出入境人员已达到3.48亿人次.2006年,在北京登记居留的外国人有7万,上海则更多.在这种情况下,培养能与具有不同文化背景的人共同生活的现代公民,成为教育尤其是大城市教育所面临的一个重要课题.课程是学校进行国际理解教育的主要渠道,联合国教科文组织曾组织专业团队就如何通过外语学习进行国际理解教育开展研究,并出版了<通过外语教学的国际理解教育>[1]一书.该书详细探讨了为促进国际理解教育,外语教学应如何组织,并列举了大量案例.本文主要对他们的研究成果进行编译和介绍.     

云计算在教育领域应用中面临的挑战与对策

云计算作为当今社会关注的焦点,在社会各领域发展方面有着越来越重要的作用,被看做是新一代信息技术变革和业务应用模式变革的核心。云计算是一种计算模式,在国内外都取得了重大进展。通过分析云计算在教育科研领域的应用可知,应充分利用建设国家开放大学体系的契机,将云计算技术全面推广和运用于教育领域,统合优秀的资源,形成面向社会、面向公众的教育共享服务平台,加快构建我国“全民学习,终身学习”的学习型社会建设的步伐。     

外语教学心理学在作文教学中的应用

作文教学是外语教学中的一个重要部分,由于教学对象在个体上存在差异,因此采用统一方法来进行教学是行不通的。教育心理学作为一种新型教育理论,运用到外语教学中将会起到很大的帮助,本文就对外语教学心理学在作文教学中的应用进行了分析,供大家共同探讨。     

我国初步的外语教育多元化体系探索

目前,我国外语教学呈现出多层次、多元化、综合互补和开放的特点,一个多元化的外语教育格局基本形成.     

新形势下高校全程化就业指导模式的构建

随着我国高等教育由精英教育走向大众化教育和毕业生就业制度的改革,大学生就业竞争越来越激烈,而传统的大学生就业指导模式存在着许多问题,不能适应新的形势,因此探讨新的就业指导模式显得十分重要.全程化就业指导作为一种新的就业指导模式,适应了我国毕业生就业制度的改革以及教育产业化的发展要求,能够更好地迎接入世后我国大学生就业工作面临的机遇和挑战.     

大学俄语教学的现状和未来发展前景

如今是一个高速发展的信息时代,经济全球化推动着各国市场经济的发展,随着我国的国民经济的不断发展,使得整个社会对外语教育的重视度也越来越高,国家对外语人才的需求量也是越来越大,这对我们的大学外语教学来说是一种新的机遇和挑战,同时也给大学的外语教学提出了更高的要求。俄语作为一种小语种的学科,这方面的人才则更为缺乏,对于大学俄语的教学来说,便更需要先进的思想指导,来确定大学俄语教学的模式和未来发展方向,针对这一问题,本文就目前大学俄语教学的现状做了分析,总结了一些问题,并提出了相应的解决措施和对大学俄语教学的未来发展做了一些前景的设想。     

内容教学法对我国英语教学的启发

内容教学法是指将外语语言知识作为学习工具来教授专业学科知识的一种教学理念。目前,内容教学法越来越受到国内外语教育界的关注。我国教育研究者也越来越重视其在我国外语教学上的重要地位。本文在通过阅读与研究大量国内外相关内容教学法的文献的基础上,归纳并总结了内容教学法的基本概念、理论原则、主要的教学模式及其在实际应用中的优缺点。     

基层电大开放教育教学管理模式研究

教学管理模式是依据一定的教育管理思想和教学规律所形成的对教学活动诸环节的一种比较固定的管理程序和管理方法的策略体系.远程开放教育的教学管理模式改革是我国高等教育改革的重要内容,是现代远程开放教育理论和方法指导下的科学研究与实践探索相结合的改革.实践证明,“以人为本、基于网络、突出过程、质量监控“是比较适合地方电大的教学管理模式.     

对体校生外语教学模式及方法的分析研究

为了更好地适应新课程改革的发展需要,推近教育部对体校外语教学模式改革,全面提高体校学生的英语综合能力。我国把外语教学模式及方法的改革作为目前体校教育的一项重点工作。本文就体校学生对于外语学习现状出发,分析和研究了外语教学模式及方法改革的相关内容。     

流程性动态教学:一种新的个性化教学模式

随着国际交往的日趋频繁,传统的近乎封闭和保守的大学英语"授一受"教学模式已经很难适应时代发展要求.多元文化时代语境下,教学不仅是一种系统,更是一种开放的流程.流程性动态教学以教育学、心理学为理论基础,突出"分级"与"动态"理念,以流程再造理论为突破口,以张扬教育与学生个性化教学和求知为目的,超越传统外语教学在应试教育背景中保守习惯性运作模式,构建具有个性化的大学外语教学新模式.     

美国二语教学法对中国外语教学的启示

近年来,我国的教育事业取得了辉煌的成绩,其中的外语教学方面也取得了很大的进步和提升,但始终没有探索出成熟的外语教学模式,让这个模式符合自己国家的特点。因此,此问题是摆在教育工作者面前的一道难题,亟待解决。本文分析总结了美国几种外语教学方法,探索适合我国外语教学实际的教学理论,以期为相关的研究和我国的外语教学提供一定的指导和借鉴。     

计算机辅助视阈中的国外外语教师教育——兼评《CALL环境下的教师教育》

外语教师教育是外语教学中的关键问题之一,本文通过对《CALL环境下的教师教育》一书的评析,展示了国外CALL环境下教师教育的模式、职后教师发展的途径等方面的理论和实践成果,探讨了现代教师发展的环境、教师发展与CALL的关系,认为CALL应该作为外语教师教育中的一种重要的途径和内容,希望此书对国内的外语教师教育有所帮助.