应用型高校机械CAD/CAM基础课程教学探讨

机械CAD/CAM基础课程是机械类专业理论与实践并重的一门综合性课程。通过对该课程教学现状的分析,并结合应用型高校人才培养需要,从更新课程教学理念、教学关联前沿技术、创新课程教学方法等方面,对应用型高校机械CAD/CAM基础课程教学进行了探讨,提出了相应的教学改革措施,为建立应用型专业教学新体系提供借鉴和实践路径。     

模具CAD/CAM课程教学改革探析

传统的模具CAD/CAM课程教学以模具设计与制造理论和零件建模技术为主要内容,而当今模具行业需要的是具有模具CAD/CAM一体化应用技能人才.模具CAD/CAM课程教学也应以基于CAD/CAM软件的模具结构设计、模具成型零件的数控编程和实际数控加工制造能力的培养为主进行改革.     

基于工程项目的机械类专业CAD/CAM课程群的开发研究

目前,国内大部分高校的机械类专业都开设了CAD/CAM和数控技术相关课程,但是能够根据企业岗位能力需求,把CAD/CAM技术与数控技术形成一个整体,并且按照生产全过程来进行一体化教学的研究相对较少。本文对基于工程项目的机械类专业CAD/CAM课程群的开发过程进行了研究,提出了课程群的开发思路、流程、具体步骤和方法,在提高课程自身教学效果的同时,也为其他课程的改革与建设提供一定理论参考。     

基于CDIO模式的机械CAD/CAM课程教学改革

从机械CAD/CAM技术出发,结合应用型本科人才培养的特点,基于CDIO的一体化原理,针对现有机械CAD/CAM课程中存在的问题,探索其教学改革的方法,包括教学目标的修正、教学内容的整合、实训环节的调整、教学方法的改进,从而创新人才培养模式。以CAD/CAM技术为手段,以CDIO理念为导向,以典型机械零件、工程项目设计为内容,培养大学生工程设计实践能力和协作精神,提升教学质量。     

CAD／CAM技术应用于数控加工教学研究

本文研究CAD／CAM一体化技术,分析数控专业CAD／CAM课程教学现状,提出对数控专业教学进行改革。CAD／CAM一体化教学以Pro／E软件设计原理框图为基本,以CAD／CAM硬件平台为重点,以产品加工过程为主线,理论与实践结合,使学生系统地掌CAD／CAM技术,以适应社会需求。     

CAD/CAE/CAM教学改革研究

本文介绍了CAD/CAE/CAM的发展,分析了CAD/CAE/CAM课程教学的现状,着重介绍了CAD/CAE/CAM课程教学的改革和实践,提出了项目教学和CAD/CAE/CAM一体化教学的新思路。     

应用型本科“CAD/CAM”课程的教学改革与实践

从新时期对应用型本科CAD/CAM技术人才能力社会需求的分析,针对"CAD/CAM"课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合"CAD/CAM"教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了"CAD/CAM"课程建设与改革的思路、内容与措施及取得的成果与效果。通过强化实践教学,把现代技术引入课程教学,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。     

高职“机械CAD/CAM”课程实践教学改革研究

现在国家大力发展职业教育,“机械CAD/CAM”是高职机械类专业的核心课程,其教育教学质量对人才质量的培养至关重要.本文以“机械CAD/CAM”课程教学改革实践为基础,对本门课程的教材建设、教学内容与方法进行深入细致的研究,以期对人才质量的培养起到引领、示范的作用.     

基于Solidworks的机械CAD/CAM课程教学改革策略研究

机械CAD/CAM课程特别注重理论和实践相结合,机械CAD/CAM离不开硬件和软件。Solidworks易学易用,设计建模、工程分析、辅助制造等模块齐全。将基本概念、基本原理和Solidworks软件结合起来讲授,形象生动,直观易懂,提高了学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果。     

高职机械CAD/CAM应用课程教学改革探讨

《机械CAD/CAM应用》课程是本校机械制造与自动化专业的专业核心课程之一,承担着培养学生机械CAD/CAM技术应用能力的任务,结合实际情况,从教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、教师培养等方面进行课程教学改革,通过课程改革,学生学习积极性得到改善,职业技能得到有效提高,取得了良好的教学效果。     

项目教学法在CAD/CAM课程中教学设计与实践

在CAD/CAM课程教学中,如何解决软件课程本身枯燥难懂而且学习与教学效果不太理想的问题,一直是我们关心的课题。同时也受建构主义的影响,在基于工作过程的课程建设与教学改革中,笔者就项目教学法在CAD/CAM课程中进行了反思和教学设计与实践。     

简论机械CAD/CAM课程改革与实践

机械CAD/CAM是普通高等学校机械类专业的一门重要的专业课,其目的在于使学生掌握CAD/CAM系统的软硬件组成及其基本原理,为今后使用CAD/CAM软件或通过二次开发解决生产中实际问题奠定基础。本文针对目前机械CAD/CAM课程中存在的问题,提出了以项目任务作为教学主线的改革方案,并通过实践证明了改革的有效性。     

《机械CAD/CAM》课程及教学改革初探

CAD/CAM技术是随着计算机技术的发展而在制造行业广泛应用的一种新技术。在《机械CAD/CAM》课程基于工作工程的教学改革试点基础上,针对目前该课程及教学中存在的问题,对课程体系和教学方法的改革进行了初步探索。     

初探高职CAD/CAM课程改革

按照高等职业院校"工学结合"课程开发的要求,本校CAD/CAM课程教学面临着一系列改革问题。本文结合CAD/CAM课程教学实践过程中的经验,对课程设置、教学模式和考核体系三方面进行了改革,旨在为了培养受企业欢迎的、实践能力强的高技能应用型创新人才。     

独立学院机械专业CAD/CAM课程的教学探讨

CAD/CAM计算机辅助设计制造是一门综合性质的课程。针对独立学院学生和机械专业的特点,从教学内容、授课方式、实践环节等方面进行教学探讨。     

基于微课的机械CAD/CAM翻转课程教学改革

文章将翻转课堂教学形式引入到机械CAD/CAM课程的教学中,针对机械CAD/CAM课程的教学现状和所面临的挑战,把微课与课堂授课相结合,从课前准备、课中讨论、课后持续作用和课程学习情况综合评价这四个环节入手,提出了基于微课的翻转课程教学改革实施方案,这对该课程教学内容的完善、教学质量的改进、教学水平的提高具有重要意义。     

面向船舶行业特色的机械CAD/CAM课程项目化教学改革探讨

为进一步培养新形势下的船舶行业应用创新型人才,提出机械CAD/CAM课程项目化教学改革。首先具体对机械CAD/CAM课程教学现状进行了分析,然后具体阐述了课程项目化改革的内容及实施,最后以船用柴油机关键零部件建模及虚拟仿真加工为例,给出了项目化教学方法改革的基本模式。     

校企合作深化CAD/CAM专业实践教学改革

以广东省的职技高师院校为例,分析了职技高师机械CAD/CAM专业实践教学的现状和发展机遇,探讨了校企合作深化实践教学体系改革的内涵,并从加强实践教学师资队伍的建设、加强实践教材建设、合理选择合作企业构建机械CAD/CAM专业实践平台等方面提出通过校企合作深化实践教学体系改革的基本措施.     

CAD/CAM系列课程教学内容和课程体系的改革与实践

三维CAD/CAM技术的发展极大地促进了机械产品设计和制造方法的重大变革,决定着机械类人才培养和教学改革的方向.重点介绍了“CAD/CAM”系列课程改革的总体思路和实践过程:整合课程内容,形成新的课程体系;改革教学手段,更新教学方法;突出实践环节,强化学生工程意识和创新设计能力的培养.     

翻转课堂在中职数控专业课中的运用——以“CAD/CAM软件应用技术”为例

以适合中职学生的学习特点、未来就业及工作需要为出发点,结合"CAD/CAM软件应用技术"课程的教学实践,通过典型的教学设计,阐述翻转课堂教学模式在中职"CAD/CAM软件应用技术"课程中的应用。