“紫金模式”下采矿工程专业生产实习模式创新与实践

本文以福州大学紫金矿业学院为例,探讨“紫金模式”下采矿工程专业生产实习模式的创新问题,分别从实习地点、指导教师、经费支持、实习内容、风险控制等方面阐述具体思路。研究可为新时期高校采矿专业克服困难,有效地开展实习实践活动提供有益的参考借鉴,同时为实现采矿专业“卓越工程师教育培养计划”的实施提供了有益的探索途径。     

机械制造专业生产实习改革的探讨

生产实习是大学教学过程中的重要实践环节,然而随着经济的发展和高校扩招,高校生产实习遇到了各种困难,传统的生产实习方式不再适应教学需要.因此,本文试图对机械制造专业生产实习模式、实习内容、实习管理和考评的改革等进行探讨,目的是为了增强生产实习的效果,提高实习质量,切实培养学生的创新能力和实践能力.     

采矿工程专业实验教学改革探讨

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

论职业技术学校生产实习教学方式

生产实习教学是职业技术学校教学计划的重要组成部分，是培养技能型人才的重要手段之一。本文对当前生产实习教学存在的问题和改革设想进行了初步的探讨，以适应科学技术发展的需要。     

基于学科优势的采矿工程专业创新人才全过程培养

采矿工程专业依托学科优势将创新教育活动落实到教学各环节,在发挥名师作用、推行本科生导师制、深化毕业设计改革、变革专业实验教学、注重课程教学质量等8个方面已取得初步成效,培养出了高质量的创新人才。     

工科类生产实习现状及实习模式改革探讨

生产实习是工科院校本科教学活动中的重要实践环节。但目前的生产实习方式面临不少问题,造成了实习效果较差,难以满足实践能力及创新能力的培养。针对传统的生产实习模式,提出建立校内生产实习基地、对生产实习模式的进行改革必要性,并就生产实习的过程管理及师资队伍建设进行了探讨。     

应用型人才培养模式下自动化专业生产实习改革探讨

自动化专业中,生产实习在培养过程中占有重要地位,是应用型人才培养的重要途径。本文对我校自动化专业生产实习过程进行了教学探讨,着重从我校实习基地建设、制订翔实的实习计划、加强实习管理等几个方面进行了生产实习教学的实践探讨。     

电气工程专业生产实习教学的改革

本文分析了该专业实践教学面临困难的艰难现状，进行了改革的尝试，介绍了以参观实习为主要方式实践教学形式。指出了参观实习中注重把握的四个重点，总结了此种实习方式的四项优点。     

生物类专业生产实习改革的实践与探索

生产实习是培养学生的实践能力和创新精神的一种重要方式。该文分析了生产实习的重要性，并就生产实习前期准备工作、生产实习模式、提高指导教师的综合素质及生产实习总结、考核等方面进行了行之有效的改革和探索.     

基于协同创新理念的光电子专业生产实习课程教学方法改革

生产实习是工科学生重要的教学环节,对提高学生实践能力和综合素质具有非常重要的作用。根据教学实践,深入分析了生产实习环节我院应用型本科人才培养体系中存在的问题,提出基于协同创新理念下的生产实习课程教学方法改革思路。     

基于虚拟现实技术的采矿工程专业教学改革

采矿工程是一门紧密结合生产实际、实践性很强的基础学科,但新冠肺炎疫情期间,学生的现场实习受到了极大的限制,教学效果大打折扣.以东北大学金属矿山岩石力学与安全开采国家级虚拟仿真教学平台为基础,构建了面向地下采矿工程的虚拟仿真系统,通过虚拟现实技术及数值仿真技术为学生再现地下采矿的设备仪器、巷道布置、井下环境和施工过程,极...     

公共卫生专业生产实习现状及改革对策

文章描述了公共卫生专业生产实习的现状,剖析了其中存在的问题,并针对性地提出了生产实习改革的对策。     

复合材料专业生产实习改革探讨

生产实习是培养高校工科学生工程能力的重要环节,为达到＂卓越工程师培养计划＂的目标,需要对复合材料专业生产实习的方式进行改革,达到提高学生工程实践能力的要求。作者针对复合材料专业实习中存在的不足,探讨了生产实习方式的改革问题,以期为工科专业生产实习提供思路。     

弹药专业生产实习的改革与探索

本文对传统的集中生产实习方式进行了讨论,根据弹药专业的特点提出了集中与分散相结合的生产实习方式,使学生通过生产实习提高对实际生产的认识,加深了对理论知识的理解,掌握了解决实际问题的能力,获得了实际操作经验,取得了良好的实习效果。     

实习方式改革与能力培养

为培养21世纪社会所需要的高素质的复合型建设人才，采矿工程专业的培养目标，培养方案，课程内容及体系，教学方法及手段亟待改革，加强实践性教学环节是学生能力培养的重要途径。本文就采矿工程实习方式的改革笥能力的培养进行了初步的探讨。     

化工类专业生产实习探讨

高校实习是高等教育的重要组成部分 ,是学生理论联系实际、提高分析问题和解决问题能力的有效途径 ,也是学生了解社会接触社会、培养劳动观念、群众观念、增强社会主义责任感的重要手段。对于化工类专业的学生 ,主要的实习有生产实习和毕业实习两次。相对于针对性较强的毕业实习来讲 ,生产实习是第一次理论联系实际的过程 ,是对整个专业加深了解 ,扩宽知识面的过程。本文作者曾带领几届学生进行过生产实习 ,对化工类专业生产实习作了初步的探索和思考。     

高校模具专业生产实习改革思考

目前高校模具专业的生产实习多数为走马观花式的参观实习,这样的实习对于学生了解本专业基本的生产实际知识,培养实践动手能力,工程意识,工程素质等极为不利,更不可能带来好的实习效果。宄其原因还是企业接待意愿与能力和实习经费不足等。本文提出利用学校自有的设备场地等资源与社会企业结合,在互惠互利的前提下实现学生动手参与实作的生产实习,并对实习过程中需要注意和解决的问题进行了探讨。     

改革生产实习 办活数学专业

我校应用数学、计算数学专业建于50年代,在60、70年代断断续续进行过生产实习,当时主要是参观工厂,随班劳动。而所谓“劳动”,只不过是在一旁观摩,至多当当副手:递送工具、搬运物品。这样的实习,学生收获甚微,工厂也不欢迎。1981年以来,为了提高生产实习的效果,我们进行了一系列的改革探索。     

新形势下采矿工程专业实践教学模式探讨

实践教学是采矿工程专业教学环节的重要内容,针对目前的实践教学模式存在的问题进行了分析,从完善教学体系、加强实习基地建设、增加实践教学内容、加大国家政策的支持等几个方面探讨了采矿工程专业实践教学目标实现的途径.     

高职教育生产实习的改革尝试

本介绍了一次生产实习与生产实践相结合的过程，并就其意义和产生的社会效益进行了分析。