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2006年毕业于中国美术学院绘画系版画专业,2010年攻读湖南师范大学工学院美术学专业在职研究生。2006年9月进入湖南大众传媒职业技术学院工作,2007年,套色木刻《来找寻被风吹散的方向系列之一》被选送日本高知国际版画展。     

何爱霞

山东宁阳人,1973年1月出生。曲阜师范大学职业与成人教育学院教授、成人教育研究所所长、硕士生导师,博士。1995-1998年,于曲阜师范大学教育科学学院攻读教育学硕士学位,2007-2010年,于华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所攻读教育学博士学位,     

胡榕

2006年毕业于中国美术学院绘画系版画专业,2010年攻读湖南师范大学工学院美术学专业在职研究生。2006年9月进入湖南大众传媒职业技术学院工作。2007年,套色木刻《来找寻被风吹散的方向系列之一》被选送日本高知国际版画展。2007年学院年度工作人员考核优秀;2008年学院年度工作人员考核优秀。并获得2008年学院优秀辅导员、2008年湖南省教育厅厅直优秀团员、2008年湖南省高校优秀辅导员等荣誉称号。     

李乐群教授简介

李乐群,男,1958年生,湖南邵阳人,教授,湖南大众传媒职业技术学院传媒管理系系主任,从事教学与管理工作28年。1981年12月毕业于湖南师范大学,获学士学位;2001年4月至2003年4月,在澳大利亚南澳大学国际管理研究生院攻读工商管理专业,     

张光宏作品

张光宏（1973-）．男,兰州市人,2004年考入西北民族大学美术学院攻读油画专业研究生,获硕士学位,现为扬州职业大学艺术学院教师,江苏省美术家协会会员。     

广西民族师范学院学者谱

李熙春男,1973年9月生,甘肃会宁人,汉族。1997年7月毕业于东北大学计算机科学与技术专业,1997年7月到200年3月,供职于深圳赛格集团公司;从2000年4月到2010年初,在马来亚大学计算机科学与技术学院求学,攻读硕士和博士学位;     

专业硕士与普通硕士有何区别

什么是专业硕士。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。目前,我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”;招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行“的全国硕士研究生统一入学考试(”简称“统考”)一起举行。专业硕士与普通硕士有区…     

去香港澳门上大学

一、香港求学指要教育部与香港特区政府教育统筹局2004年签署了《内地与香港关于相互承认高等教育学位证书的备忘录》。协议约定：内地学士学位获得者可以到香港高校攻读研究生学位和进行职业学习,硕士学位获得者可以直接攻读香港高校的博士学位；香港高校学士学位获得者可以到内地高校攻读研究生学位和进行职业学习,硕士学位获得者可以直接攻读内地高校的博士学位。内地与香港的高等学校     

学者春秋谢春红教授简介

谢春红,女（汉族）,1988年考入中国青年政治学院青年工作系学习,2001年攻读广西大学社会科学与管理学院科技哲学专业硕士,2005年攻读中山大学教育学院马克思主义基本原理专业博士,2008年6月获法学博士学位。     

北京交通大學软件学院

"培养精英型国际化软件人才,建设一流国际软件学院"北京交通大学国家示范性软件学院树立"面向产业.面向世界"的办学理念,按照国际教育标准,深化教育教学改革,开展国际交流与合作,招收外国留学生自费攻读软件工程专业学士、硕士学位,积极探索并实践精英型国际化软件工程师人才培养模式,努力为我国软件工程教育国际化做出示范。自2010年起,学院共有来自18个国家的167名国外留学生攻读     

谢春红教授简介

谢春红,女(汉族),1988年考入中国青年政治学院青年工作系学习,2001年攻读广西大学社会科学与管理学院科技哲学专业硕士,2005年攻读中山大学教育学院马克思主义基本     

辅导员在职攻读硕士学位工作协调会会议纪要

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》有关要求,教育部从今年开始启动选拔优秀专职辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士学位工作。为此,教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司(国务院学位办)于10月26日在京联合召开辅导     

教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效及其影响因素研究

教育硕士专业学位是培养胜任基础教育教学和管理工作的高层次人才的专业性学位。本研究以737名正在攻读教育硕士专业学位的中小学教师为研究对象,系统探讨了教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效及其影响因素。研究结果表明,中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效颇佳;中小学教师的自我导向学习准备度、职业承诺、专业成长动机和职业规划动机对其攻读教育硕士专业学位的学习成效具有影响作用。     

钱守云教授

<正>钱守云(1967--),男,安徽阜阳人。阜阳师范学院政法学院副院长,教授,法学博士,安徽大学硕士生导师。1985年9月至1989年7月在阜阳师范学院政教系思想政治教育专业学习,获法学学士学位;1990年9月至1993年3月在浙江大学马列主义研究所攻读中共党史专业硕士学位,获法学硕士学位;1993年6月到阜阳师范学院政法系任教;2004年9月至2007年6月在河北师范大学攻读马克思主义与思想政治教育专业博士学位,获法学博士学位。     

学人介绍

陈国华,男,于1994年10月自江西师范大学调到广东技术师范学院计算机科学学院(系)工作,教授。现任电子商务系副主任,系《会计电算化》和《电子商务》等专业主要创建者。目前在华南理工大学计算机科学与工程学院攻读在职博士。中国图象图形学学会会员,教育部中职学校"电子商务"专业骨干教师国家级培训项目负责人,顺德职业技术学院《电子商务与物流》专业指导委员会主任。曾兼任香港新华集团广州软件工程中心技术总监、广州华中高星科技有限公司总工程师等管理职位。     

“专业能力”是“职业发展”的底气

伴随着新年的钟声,我到香港大学攻读博士学位的学生时光已进入第五个月。我读的科目是教育心理学,专门从事职业决策的研究。五个月前,我还是清华大学就业中心的一名教师,讲职业辅导课程,给学生做职业测评和职业咨询。这是我职业生涯中的第一份工作,我对它钟爱有加,尽己所能投入时间和心血,时长四年。2005年暑期过后,我决定放弃教职,中断职业,远赴港岛,重做学生。当初留清华时激烈竞争的余惊尚在;如今别清华时不舍之情刻骨铭心。职业和专业上的转折变化,心情上的起起落落,是2005年我生活的主旋律。在选择专业和职业的道路上,我始终是一个蹒跚…     

广西职业技术学院教授吴砚峰

吴砚峰教授1976年生,湖北随州人。广西职业技术学院物流专业带头人、教授、高级工程师。先后毕业于华中师范大学、广西大学。2008年任广西职业技术学院物流专业教师,2010年至2015年任物流教研室主任,现任广西职业技术学院管理学院副院长。     

中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作的实践与思考

我国部分高等院校招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位是一项重大决策 ,具有深远意义。本文结合我校 2 0 0 0年至 2 0 0 1年招收中等职业教师攻读硕士学位的实践和尝试 ,对我国职业技术教育的过去的现状进行了分析 ,探索了我国职业技术教育发展的新路子     

创造奇迹 风景更美——大连东北亚国际集团总经理车爽

正车爽,1984年出生,辽宁营口人。2004年考入大连海事大学轮机学院,攻读本科学位;2009年又考入大连海事大学马克思主义学院,继续攻读硕士学位,2010年,被保送大连海事大学管理学院,攻读管理科学与工程的第二硕士学位,2012年获得双硕士学位。读书期间,获得了辽宁省优秀研究生,优秀学生干部等荣誉。在读好书的前提下,也积极丰富业务的生活,2009年在读研究生的时候开始了创业之路。     

创造奇迹风景更美--大连东北亚国际集团总经理车爽

车爽,1984年出生,辽宁营口人。2004年考入大连海事大学轮机学院,攻读本科学位;2009年又考入大连海事大学马克思主义学院,继续攻读硕士学位,2010年,被保送大连海事大学管理学院,攻读管理科学与工程的第二硕士学位,2012年获得双硕士学位。读书期间,获得了辽宁省优秀研究生,优秀学生干部等荣誉。在读好书的前提下,也积极丰富业务的生活,2009年在读研究生的时候开始了创业之路。