PLC课程实训教学改革实践

根据教学改革需要,从培养学生掌握关键技术,培养工程实践能力、团队协作精神和创新能力入手,分析总结PLC实训教学的改革实践经验,提出要不断更新教学理念、发挥学生的主体性、体现实践教学的层次性,深化对理论和知识的理解,突出能力培养,从而不断提高学生的实践动手能力。     

高职院校计算机相关专业实训课程教学改革的研究

随着云计算、移动开发等信息技术的发展,"互联网+教育"在高职教育中开启了新一轮的教学改革。本文针对现阶段高职计算机类专业实训课程教学中存在的不足,提出了产教融合快速响应的多维度实训教学模式,通过引入网络教学资源库、知识碎片化、能力快速评估等方式,研究了可行性较高、移植性强的教学改革的措施。     

专业基础课程教学改革的探索与实践

一、整体优化教学内容构建新的课程体系高职高专数控、模具和机电类专业宽度宽,课程设置难度大。企业对学生的专业能力要求也比校广,专业基础课程、专业课程设置所涉及的课程内容相当多。要实现真正意义上的覆盖专业需求的课程,又要达到专业技能中级工的要求,在三年时间内完成对机电技术应用专业学生专业能力的全面培养确实难以达成目标。亦就是难以在规定的三年时间内完成对学生专业能力全面培养,     

基于翻译实训课程的商务英语教学改革探索

商务英语是高校英语教育的重要组成部分,是推动高校学生适应社会发展的实践型学科,同时也是增强我国对外贸易效率,推动我国海外贸易发展的理论型学科。通过翻译实训课程的开展,能够有效提升学生对商务英语的认识,增强自身的社会实践能力,扩宽学生眼界,使学生对现代商业活动有更深入的认识。本文结合翻译实训在商务英语教学中的重要性,探析商务英语的翻译教学现状,提出相应的应对策略。     

对市场营销专业实训教学改革的探索

根据高等职业教育的办学要求,结合市场营销专业的特点,探讨了市场营销实训教学模式.以培养学生的关键能力。     

测控技术与仪器专业实践教学改革探索

本文根据河南大学实际情况,以及社会对人才的需求情况,对测控技术与仪器专业的实验课程设置进行了研究和探索,提出了具有本专业特色的实践教学体系,在施行过程中取得了一定的成绩。     

师范类专业认证背景下教师教育类课程实践教学改革的路径探索

为了解师范类专业认证背景下教师教育类课程实践教学的改革现状,随机抽取洛阳师范学院206名师范生,对其进行深入的调查。结果发现:教师教育类课程依然存在专业技能培养较弱、课时偏少、教学方法陈旧、实习教学实效性较低等问题,难以满足师范类专业认证的要求。为此应以师范类专业认证为契机,从更新实践教学理念、改革教学方法、凸显实践教学三个方面,探索教师教育类课程实践教学的改革之路。     

危机管理课程实践教学环节探索

危机管理是一门以实践为导向的新兴专业课程.设计和构建科学合理的危机管理课程实践教学体系,对于强化理论认知、克服传统教学模式的弊端具有重要作用.通过开展课内实验、组织专题调研、拓展校外实训不仅激发了学生学习兴趣,也提高了学生的实践能力和创造力.应从建立危机管理课程教学实验室、推行课程实训"过程管理"、提高教师实践能力入手,完善危机管理课程实践教学环节.     

《幼儿园课程》课程教学改革探索——基于洛阳理工学院教育科学与音乐学院的实践

文章以洛阳理工学院教育科学与音乐学院《幼儿园课程》课程教学改革为例,以任课教师的教学实践为基础,分别从教学内容的优化与互补,教学方法和教学手段的多样化和现代化等方面,对《幼儿园课程》的课程教学改革与实践进行探索性研究,总结归纳在教学实践中遇到的困难、问题,并力图对取得的教学效果进行总结,针对存在问题提出一些建议。     

数据结构课程的教学改革实践探索

自1968年Niklaus教授开创数据结构课程的体系以来,数据结构课程一直是计算机类专业的核心课程.为提高学生的培养质量,许多学者从教学模式、教学方法、实验教学、校企合作、课程思政等多方面探讨了数据结构课程的教学改革,并取得了丰富的研究成果[1].基于此,本文从教学团队组建、实验教学、教材编写三方面探讨了数据结构课程的...     

师范专科心理健康教育课程教学改革与实践探索

随着社会的发展和进步,人们对心理健康的重视程度逐渐提高。作为教师要深知心理健康对学生的成长和发展具有重要的影响。因此,师范专科心理健康教育课程的教学改革与实践探索显得尤为重要。本文将从课程设置、教学方法、教师培训等方面进行分析和讨论,旨在为师范专科心理健康教育课程的教学改革提供一些可行的方案和实践经验,并对师范专科心理健康教育课程的教学改革与实践进行深入探讨,以期为教师提供有益的参考和借鉴。     

计算机课程的教学改革与实践

计算机课程的教学存在着以教师为中心、教学内容缺乏创新的问题。计算机课程的教学改革势在必行,课程的整体设计、教学模式、教学内容和方法等方面的改革犹为迫切,要以学生为中心,充分利用信息化技术的特点,着力激发学生的学习热情,有效地培养学生的动手实践能力,在交互式的学习环境中,培养学生相互沟通、相互协调、相互合作的团队协作的精神,适应IT行业所需具备的专业知识及综合职业素养。     

高职礼仪课程教学改革实践探索

礼仪课是高职院校一门重要的素质教育课程,但在课程教学中存在重礼仪知识讲解、轻实践操作环节的问题,影响了礼仪教育的实效性。文章对课程教学改革作了实践探索:改革课堂教学模式,凸显学生主体地位;拓展课外实践领域,提升学生礼仪素养;改变课程评价方式,突出能力与过程考核;注重教师个人形象,加强引领示范作用。     

田径课程教学改革的研究与实践

文章运用文献资料法、实验法、统计法等研究方法,对影响田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段改革为核心,课程考试和评价方法改革为龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。该改革方案的成功经验对于同层次学校田径教学改革有一定的参考价值。     

学分制课程模式的研究与实践探索

中职学校实行学年制向学分制的转变,一个重要的前提条件就是对现有的职教课程实施全面改革。针对目前中职学校课程模式不适应学分制的问题,“一专多能模块化课程模式”的改革思路,能较好地适应学分制。     

基于能力培养的传感器课程教学改革探索

针对当前传感器课程教学存在的问题,以职业岗位要求和＂能力递进＂培养模式为导向,对传感器课程的总体进行教学设计.重点探讨以能力为基础的教学内容组织与更新,以能力为主线的多元化教学方法设计与实施,以能力为目标的多样化考核方式。     

信息技术发展对铁路旅客出行影响的调查及分析

信息技术的发展正在影响着铁路旅客的运输发展趋势,这种影响既有促进的一面,又有替代的一面。笔者专门就此进行了问卷调查,并对调查结果进行分析,得出了一些对今后铁路发展决策有参考价值的结论。     

应用型本科院校无机化学课程教学改革与实践

无机化学的内容宽泛庞杂,而应用型本科院校又弱化理论、强调应用。面对尚未摆脱中学学习方式的大一新生,为上好无机化学课程,作者在教学方式、考核方式等方面进行了积极的改革探索,并在实际教学中加以实践,取得了较好的教学效果。     

国际结算课程改革的探索与实践

国际结算是一门理论性完备,实践操作性强的学科。为适应经济发展对国际结算人才的要求,引入＂任务驱动＂＂项目导向＂的理念,对课程设计思路、教学内容的选取与安排、教学方法以及考核方案等做出了改革的探索。     

环境艺术设计专业制图课程教学改革与实践

环境艺术设计专业依据现今社会发展,面对社会发展的需求,向社会输出大量人才,紧跟当今时代发展的步伐。环境艺术设计专业包含的内容众多,旨在对空间环境的改造和设计。环境艺术设计专业在大学课程设置上也十分重要。本文主要研究环境艺术设计专业制图课程的教学改革与实践。通过对环境艺术设计专业的剖析,以期对当今改革的方向和在课程教学方面运用全新的教学方式进行实践。从学校、教师教学和学生自身等方面来看环境艺术设计专业改革的具体实践方法,结合学科发展的现状和学生自身的特点来具体问题具体分析,多方位阐述制图课程改革的重要性和必要性。