高职院校韩国语口语教学策略实践初探

与普通高等教育不同,高等职业技术教育对韩国语的教学要求更侧重于交际能力的培养.在职业行为中,韩国语语言符号序列负载的有效信息是否能迅速、准确地被接受和分析,以同一序列进行编码传递的反馈信息是否准确,是检验高职毕业生韩国语学习成效的主要标准.另一方面,高职毕业生应具有的不仅是对韩国语语言进行学术分析的能力,更是与其职业行为相关的韩国语语言应用能力.这一能力从高职教育本身的内涵出发,体现为与职业相关的听、说、读、写、译的能力.本文主要对口语的教学进行研究探讨.     

“三全育人”体系下临床医学专业本科毕业生升学工作路径研究——以吉林大学白求恩第三临床医学院为例

随着我国医疗事业的迅速发展,社会对高层次医药卫生人才的需求日益凸显。医生作为特殊的职业类型,对学历和专业的要求严格,因此提高临床医学专业本科毕业生升学率的问题尤为重要。文章通过对吉林大学白求恩第三临床医学院本科毕业生毕业去向数据进行分析,探讨“三全育人”体系对临床医学专业本科毕业生升学工作的重要作用,并从“全员”“全过程”“全方位”三个维度对本科毕业生升学工作展开探讨,为临床医学专业本科毕业生升学工作提供工作路径。     

模块化教学在本科院校财会专业中的运用

模块化教学作为提高学生执业能力的一种教学模式,受到广泛重视与应用。该文就模块化教学的研究背景与意义、内涵与特点以及其在财会本科专业的具体实施进行了初步探讨,以期增强财会专业本科毕业生的综合职业能力与社会适应性。     

高质量发展阶段职业本科国贸人才培养的社会适应性研究

经济高质量发展离不开高技能人才的支撑,培养高技能人才正是国家给予本科层次职业教育的使命。文章基于广州科技职业技术大学国际贸易专业本科毕业生的调研数据,通过分析职业本科院校国际贸易人才培养的社会适应性,发现存在培养目标与毕业生实际就业情况匹配度不高、课程内容及人才培养的综合素质和社会实践能力未能满足职场所需等问题,针对问题及其成因,以产教融合为视角,从办学定位、实践教学改革、师资队伍建设、完善课程体系设计等方面提出了相应的解决方案。     

浅析辽宁省就业为导向建设高职高专课程改革

辽宁省韩国语专业教育在全面占举足轻重的地位,而且近几年来发展也比较迅速.本文先分析了韩国语专业在辽宁省的发展现状,在此基础上对韩国语专业毕业生就业方向情况进行了分析、并对高职高专韩国语课程教育存在的问题及改革方向进行阐述.     

韩国语教师资格证制度研究

2005年,韩国《国语基本法实行令》颁布,标志着韩国语作为外语教学教师资格制度正式建立。韩国语教师资格分为1、2、3级,1级为最高。韩国语教育副专业毕业生及韩国语教育培训课程结业者通过考试可获得3级证书。韩国语教育专业本科生、硕士生毕业后可获得2级证书。非韩国语教育专业毕业生须参加规定的培训课程并通过韩国语教育能力检定考试可获得3级证书。2级、3级证书获得者经过规定的时间和教学经历可晋升为更高等级。     

高等院校各级各类毕业生供需状况的调查报告

通过对全国高校毕业生就业率等权威数据的解读以及毕业生供需情况的分析，提出21世纪我国高等教育的发展方向，即重点高校加速发展研究生规模；普通高等学校适度发展社会急需专业本科规模，严加控制与本科专业雷同的专科专业，大力发展培养高级技工的职业技术专科。     

高师院校市场营销专业就业现状分析与对策探究

随着我国经济不断发展、改革开放不断深入,市场营销专业本科毕业生就业环境呈现出新的变化,社会对营销人才的素质提出了更高的要求.如何进一步利用高师院校的资源优势提高市场营销专业学生的就业竞争力、保持市场营销专业的就业优势已经成为我们必须面对的一个课题.本文通过对我国6所高师院校近年来市场营销专业本科毕业生就业情况的调查,深入分析了高师院校市场营销专业本科毕业生就业的特点,旨在利用高师院校市场营销专业教育资源优势,以市场为导向对市场营销专业本科生进行特色教育.     

论高职毕业生就业后职业适应性问题和就业能力培养

在竞争日益激烈的就业市场中,高职毕业生职业适应性的问题已成为影响和制约毕业生职场发展的大问题,引起了社会的极大关注.文章深入研究分析了高职毕业生就业后职业适应性现存的问题,指出了高职毕业生应该具备的适应职业转变的三大能力,阐述了提高高职毕业生就业后职业适应能力的途径和方法.     

从职业教育角度看职业适应性

本文依据＂以就业为导向＂,＂以能力为本位＂的基本观点,具体分析职业院校毕业生的职业适应性现状及其影响因素,从而针对培养职业适应性的对策进行探索和研究,以提高职业教育中的职业适应性。     

浅谈维吾尔语专业本科毕业论文的撰写现状调查

本文主要通过对维吾尔语专业本科毕业生关于毕业论文撰写情况进行调查,对当前写作的现状和存在的问题进行分析。     

基于新兴教育市场的教育学本科专业人才培养模式改革探究

随着我国师范教育的转型,中等师范学校以及教师培训学校等纷纷取消、合并或升级,教育学专业本科毕业生的主要就业渠道被切断,失业和转行的现象日益增加。新兴教育市场的发展在为教育学专业本科毕业生提供多元就业机会的同时,也冲击着传统教育学本科专业的人才培养模式。基于新兴教育市场所带来的冲击,教育学专业本科人才培养模式的改革要立足新兴教育市场的需求,探索跨学科人才培养模式,拓宽教育学本科专业口径,转变教育教学方式,增强教育学本科专业的社会适应性。     

大学生职业适应性测评初探

大学生职业适应性测评主要测试大学生的职业兴趣、职业价值观、职业人格等方面,对大学生个性特点及职业性向进行评估,可帮助大学毕业生尽快在就业后适应工作,做到"人尽其才"、"人岗匹配"。将职业适应性测评引入大学生职业生涯规划体系,通过对大学生具有针对性的测评分析、制定职业生涯规划、调动大学生就业的积极性和主体意识,从而解决大学生求职发展问题。     

旅游管理专业本科毕业生酒店就业的问题及优化策略

旅游酒店是旅游管理专业本科毕业生最主要的就业方向之一,然而旅游管理专业本科毕业生酒店就业也存在着诸多问题,重要表征就是学生酒店实习完成后,总体签约率并不高,而是从事其它相关旅游行业,甚至转行从事与专业关联度较低的职业,国内旅游管理本科生酒店就业比例普遍低于专科以下学历层次的毕业生,本文着重分析了旅游管理本科专业酒店就业的问题,并提出了突破这些问题的优化策略。     

高职毕业生就业质量跟踪调查分析报告——以台州职业技术学院毕业生为例

本文通过对台州职业技术学院02—06届毕业生的质量跟踪调查,系统调研了用人单位满意度、毕业生适应性和优秀毕业生成功就业个案三个部分。为学校的教学改革提供确实可靠的依据,进一步推进我校的毕业生就业指导工作。     

需求分析理论下的商务韩国语课程设计研究

为满足市场的人才需求,商务韩国语课程越来越广泛地出现在了高校韩国语专业本科阶段的课程设置中,并且在学科建设上取得了很好的成绩。但也始终面临一些课程设计上的问题。本文试图在需求分析理论指导下,利用访谈法、调查问卷法等定性与定量的研究手段,分析商务韩国语教师、学习者和用人单位的需求,并根据他们的实际需求,就目前商务韩国语教学在教学目标、教学内容、教学方法等方面存在的问题提出改革建议。     

基于需求分析的商务英语专业职业能力实习实训设计

随着社会、商务职场对商务英语专业人才的要求不断提高,商务英语专业人才职业能力培养目标须进一步明确,培养途径须进一步拓宽。高校学生实习、实训体系是学生职业能力培养的有效手段。本文以需求分析理论为依据,通过对商务职场、商务英语专业毕业生及在读学生的需求分析,参考《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行),探讨商务英语专业职业能力实习、实训内容模块、实践环节、实训时间的整体设计。     

内蒙古师范大学体育专业本科毕业生就业意向调查

本研究以内蒙古师范大学体育专业2011级本科毕业生为研究对象,从探究体育学院本科毕业生就业意向困境的原因出发,在梳理了近年来对于内蒙古自治区体育专业本科毕业生就业问题以及体育专业本科毕业生就业意向状况的文献和资料基础之上,运用调查问卷法、访谈法和文献资料法为理论基础,对内蒙古师范大学体育专业本科毕业生就业意向做出分析,指出影响内蒙古师范大学体育专业本科毕业生就业意向的主要原因存在于学生对于就业准备、就业规划、就业期望等方面存在不足.     

基于需求分析的工程管理专业毕业设计阶段全过程管理

毕业设计是对本科学习的全面总结,是研究生学习的开始,亦是职业发展的规划阶段。本文通过对工程管理专业的毕业生去向分析,及其对相关专业知识的需求分析,明确了本专业本科毕设全过程管理的依据,以此确定了从选题、过程监控到论文答辩的全过程管理。     

国际经济与贸易专业毕业生就业状况调查研究--以安徽三联学院为例

本文通过对2014届国贸专业本科毕业生就业状况的调查,分析了国贸专业毕业生就业的状况和毕业生对学校教育的评价,总结了国贸专业毕业生就业中出现的问题,提出了相应的对策。