“一带一路”背景下郑州城市国际化水平测度与提升

“一带一路”倡议的稳步推进,为国内城市发展提供了难得机遇。在此背景下,郑州要参与全球化和区域经济一体化进程,必须全方位提高对外开放水平,推进城市国际化。文章以契合国际化城市内涵为原则,考虑国际化城市的基本职能、发展潜力、国际化影响等,从经济开放、科技创新、国际影响和城市宜居四个层面构建准则层,选取国内14个国际影响力较高城市,构建评价指标体系,并基于该指标体系,采用层次分析法比较分析了郑州和国内其他城市的国际化水平,并提出了进一步提高郑州国际化水平的对策建议。     

探索区域性国际化城市建设的新途径——以南宁市为例

当前中国城市化进程加速推进,城市国际竞争力不断加强,城市国际地位持续提升。根据南宁城市城市竞争力现状,探索区域性国际化城市建设的新路子,对于提升首府城市竞争力并带动广西区域经济持续发展,具有积极的现实意义。     

中等职业教育国际化发展策略研究——以沈阳市为例

经济全球化背景下,经济社会发展需要大批熟悉国际标准、具有国际意识、了解国际规则,具备国际沟通能力、掌握运用专业技能的一线劳动者。中等职业教育作为培养一线劳动者的重要教育类型,加快推进中职教育国际化势在必行。沈阳市近年来不断探索深化中等职业教育国际合作,通过引进德国双元制模式并加以本土化,形成宝马实验班新松机器人班等典型案例,在校企合作、联合办学、师资队伍建设、教育教学管理和国际合作政策等方面探索出一条适应沈阳市中等职业教育特点的国际化发展之路。     

从标识语翻译现状看海南国际化语言环境的建设——以三亚市标识语翻译为例

标识语可视为城市的语言名片,标识语翻译的质量直接影响了城市的国际形象。文章以三亚市为例,调查分析了公共标识语的英译现状并就存在的问题提出一些相应的建议,旨在更好地建设海南国际旅游岛国际化语言服务环境。     

襄阳城市国际化水平比较研究

采用主成分和聚类分析方法可以构建出襄阳与国内其他13个省域副中心城市的国际城市化水平评价指标体系;对襄阳城市国际化发展水平进行比较分析,可以看出制约襄阳提升国际化水平的主要因素是外向型经济能量、港口和航空服务、产业层次、社交环境、封闭保守观念等;其比较优势为：寰阳全市近年来经济增速较快,城市国际化发展前景看好,后发潜能巨大,强大了发展气场,增大了外埠市场主体特别是港澳台及海外战略投资者关注襄阳、投资襄阳、入驻襄阳的吸引力．寰阳较好的产业聚集平台基础有利于支撑城市国际化．襄阳良好的空间条件有利于推进城市国际化．襄阳相对丰裕的水资源、优越的周边土地资源和较大规模的城市人口有利于提升城市国际化．襄阳独特的人文资源优势,将极大地提升国内外投资者对襄阳的关注度以及城市国际化水平．     

提高公民英语素养,创建学习型城市——基于城市公共标识语现状分析

公民英语素养的高低是影响城市国际化发展进程的重要指标之一,本文从城市公共标识语的使用入手,对城市公共标识语的现状进行了简要分析,指出了提高公民英语素养的重要性和必要性,并对创建学习型城市给出了几点建议。     

中国大学国际化探析——以清华大学学生国际化为例

国际化是全球高等教育发展的一种趋势。论文以清华大学为例,分析中国大学的国际化程度,通过留学生的数量、层次、分布地域等统计,展示清华经过近三十年的改革发展所取得的成果,即清华大学的留学生数量增多、层次提升、来源更广、专业更多样,同时又看到其背后的不足。这些,一方面显示了中国大学的国际化程度加快,另一方面也表明中国大学与世界一流大学的国际化程度还有很大的距离。     

“双高”背景下高职院校提升国际化水平路径探析--以山西机电职业技术学院国际化发展工作为例

山西机电职业技术学院成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位(简称双高)。"双高"建设对高职院校国际化水平提出了新要求,尤其是部分内陆地区高职院校,国际化办学起步较晚、水平还不够高。以山西机电职业技术学院为例,探讨高职院校如何利用"双高"建设机遇全面提升国际化办学能力和水平。     

旅游城市交通标识语:问题与规范——以厦门市为例

旅游城市的交通标识语是旅游城市一道重要的风景线,为旅游者的出行指示位置和方向,帮助旅游者安全、准确、快捷地前往旅游目的地,欣赏当地的风光美景。目前,旅游城市的交通标识语还存在不少问题,不规范现象随处可见,交通标识语的规范刻不容缓。     

高等教育国际化中开设的暑期国际化课程——以我校暑期国际化课程为例

当前对于高等教育国际化和国际化课程的研究已经有大量的文献资料。高校采取各种措施实施国际化战略,国际化课程则是教育国际化的"经典载体"。高等教育国际化内涵丰富,国际化课程主要环节包括制订管理办法、聘请外籍教师、组织学生选课和课程教学、教学质量保障措施等,加强国际化课程研究,有助于推进教育教学改革,实施教育国际化战略。     

医学类高校国际化人才培养路径研究——以提升“暑期学校”办学质量为途径

随着医学类高校国际化人才培养力度的不断加大,“暑期学校”开始发挥重要作用。本研究基于现有研究数据,分析了河北省医学类高校国际化培养现状及不足,并以“校本国际化”作为理论研究路径,从设立国际化授课体系与构建国际化课程模式、建立国际化师资体系与打造国际化科研平台以及整合国际化资源与营造国际化氛围三个维度来提升“暑期学校”的办学质量,从而加强医学类高校国际化人才培养力度。     

城市国际化进程中语言环境建设的对策与建议

城市在国际化进程中,语言环境建设是城市软件建设的重要内容之一。建设国际化语言环境,并不意味着单一地建设外语服务环境,而是首先应该提倡热爱并学好用好本民族的语言,在此基础上再进一步建设外语服务环境,同时也应该重视汉语传播,推进汉语的国际化进程。     

从标识语翻译看城市旅游语言环境的建设——以扬州市标识语为例

标识语是城市的语言名片,但公共标识语翻译现状不容乐观。文章以扬州市公共标识语翻译语料为研究对象,采用文献研究与实地调查相结合的研究方法,从拼写错误、中式翻译、译文不一致、拼音使用不当和语用失误等五方面揭示标识语翻译中存在的主要问题,探讨有效促进旅游语言环境建设的五大对策：统一管理机构,统一管理标准;筹建双语或多语标识语的语料库;洋为中用,谨慎为之;成立标识语纠错机构;借鉴国内成功经验。     

公共场所标识语英译调查研究——以兰州市区为例

公共场所标识语是对外宣传的重要组成部分。公共场所标识语是否规范是对城市国际化程度的检验,公共场所标识语是否得体是城市整体素质的直接展现,必须引起政府相关部门的重视。本文通过对以兰州市区公共场所英译现状进行调查,分析了公示语英译中存在的如拼写、语法错误,机械地直译,用词不当等问题,并提出相应的改进意见与建议,以期为提升兰州城市形象作出贡献。     

“双一流”高校人才培养国际化实践探索——以“吉林大学学生国际竞争力提升计划”为例

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确指出,要"坚持立德树人,突出人才培养的核心地位"。吉林大学作为世界一流大学建设高校,在"双一流"建设中将一流人才培养作为学校发展的根本目标和不懈追求。2018年,为切实提升人才培养国际化水平,实现"人才大循环",启动实施"吉林大学学生国际竞争力提升计划",列支专项经费,资助在校学生赴世界一流大学/学科进行学术交流与联合培养,聚焦提升学生国际竞争力与人才培养国际化水平,进而助推"双一流"建设。     

公共场所标识语英译调查研究——以兰州市区为例

公共场所标识语是对外宣传的重要组成部分。公共场所标识语是否规范是对城市国际化程度的检验,公共场所标识语是否得体是城市整体素质的直接展现,必须引起政府相关部门的重视。本文通过对以兰州市区公共场所英译现状进行调查,分析了公示语英译中存在的如拼写、语法错误,机械地直译,用词不当等问题,并提出相应的改进意见与建议,以期为提升兰州城市形象作出贡献。     

新疆高校国际化研究——以新疆师范大学为例

20世纪90年代以来,随着经济全球化的发展,国际化已成为我国高等教育发展的重要趋势。文章通过对新疆高校教育国际化现状分析,指出新疆高校在国际化理念、国际化人才队伍建设、国际化人才培养和国际化办学条件等方面有待加强和改进,并在此基础上提出了相应的对策和建议。