教育应该回归启蒙

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。要有勇气运用你自己的理智,这就是启蒙运动的口号。不成熟状态的定义让我想到我们的儿童青少年,现代加有定语的青少年,我们给了他们什么？我们还能触摸到他们吗？通过＂我与你＂＂我与它＂的哲学思辨,分析儿童青少年应该享受教育的幸福。     

感谢有你

＂感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……＂每当听到这首歌,我总是思绪万千。人们常说要怀有一颗感恩之心,感谢曾经为你付出过的所有人,无论熟悉还是陌生。到底什么是感恩,是不是说声＂谢谢＂就算感恩了呢？为什么它拥有那么大的能量？今天,让我们走进西安市明远小学,来和五（2）班的同学们一起聊聊他们心中关于感恩的点滴。     

亲爱的老头

就是要叫你"老头",如果你听了,一定会骂我这个后生无理吧。但在我贫乏的词汇中,只有"老头"才最适合你嘛!"老头"的长相嘛,就如同中国千千万万个老头的长相一样,惟一让人记住的就是"老头"的声音了。虽然"老头"已年过半百,但声音依然洪亮浑厚,"老头"在     

做了就知道

垃圾桶里的一只沙包引起了我的注意,它只有巴掌大小,穿一件鲜艳的花衣裳,湿淋淋的,满腹委屈的样子。我不由问旁边的孩子们：＂谁把沙包扔到垃圾桶里了？＂他们七嘴八舌地告诉我沙包是徐文豪的。徐文豪正满头大汗地站在饮水机前喝水,我过去问他：＂蛮好看的一只沙包,你怎么扔了？＂＂刚才玩的时候,被我一不小心扔到水池里去了。＂＂晒一晒不就干了吗？＂他却满不在乎地回答：＂不要了,回家叫我妈妈重做一个呗。＂我拾起垃圾桶里的沙包,沉思起来……     

山不过来,我就过去

1月14日 晴 ＂山不过来,我就过去。＂ 忘了从哪儿看的这句话了,看过就记住了。记住倒是记住了,但一直没有悟透里面的禅机。新近发生的一件事,让我茅塞顿开,明白了其中的深意。     

梦境中的搏杀——精神分析批评视角下的《最危险的游戏》

笔者运用弗洛伊德的精神分析批评解读理查德.柯内尔的短篇小说小说中三个主要人物间的象征含义并探讨他们的冲突与联系。雷斯弗德、惠特尼和扎罗夫分别对应精神分析的三个概念：自我,超我和本我。冷酷凶残的扎罗夫按＂本我＂的快乐原则行事,理性善良的惠特尼信奉＂超我＂的至善的原则,二者思想的激烈冲突使代表＂本我＂的雷斯弗德左右为难、备受煎熬,而小说正是通过揭示主人公雷斯弗德内心的矛盾、困惑与痛苦,达到反思人性和人类战争的目的     

以爱的名义,彰显班主任魅力

新学期,领导安排我到另一所学校任教,当我在原来的办公室收拾东西的时候,我上学期教过的一些学生悄悄地走进办公室,其中的一个学生拉住我的衣袖说：＂鲍老师,你为什么不做我们的班主任了？＂＂鲍老师,你为什么不教我们？＂＂鲍老师,我好喜欢听你的课。＂其他的同学也纷纷发问,我激动得说不出话来,许久,才开口和她们说明了原因。孩子们听完迫不及待地说：＂那下学期你再调回来当我们的班主任,好吗？＂     

十分秒教诲

我读中学的时候,有一次地理老师不来上课,班主任让我们自习,结果我们没有一个人看书。此时,有个老头走进教室。这个老头是在城里犯了错误被下放到乡下来的,天天在学校旁边放牛。老头问我们为什么不看书,我们说不想看。老头又问这堂是什么课,我们说是地理课,老头说:“我给你们上一堂地理课吧。”老头拿起粉笔,在黑板上画一个亚洲     

为作文“无米”支招

一提起作文,许多学生就头疼,没有写作的素材真可谓＂巧妇难为无米之炊＂。其实,写作之＂米＂,从生活中来,从语文教材中找。＂米源＂一：＂画蛇添足＂,小试一回语文教材中的许多篇目,读完之后都给人一种意犹未尽的感觉。这时,可趁着这种＂意犹未尽＂让学生续写。如《我的叔叔于勒》,主人公菲利普夫妇对于勒叔叔大起大落的态度,让我们充分认识到他们生活的辛酸,以及一家人种种心态的流露——＂我们回来的时候改乘     

春天

阿圆是金门金沙市场一家杂货店里打杂的小妹,长得不是很好看,加上老板以吝啬出名,所以跟其他杂货店比起来,他们的生意差很多。阿圆17岁,应该中学毕业不久,因为她老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套。她话不多,笑的时候老是掩着嘴。后来我们才发现她缺了两三颗牙。＂怎么不去补？＂我们问。她说：＂我爸去台湾做工了,说赚到钱会给我补。＂杂货店老板是她的亲戚,但使唤她的语气一点儿也不亲。有一次,我们甚至听见他跟别人说：＂我是在替人家养女儿!＂     

悦己者王

悦纳自己,是高高兴兴地接纳自己,不仅包括对自我价值的肯定,还包括对自己不足甚至残缺的接纳,对失败挫折的包容。即使自己不够英俊或美丽、不够高大或靓丽,仍能欣赏自己的可爱之处。＂爱死我自己了!＂然后,改变自己,直至无限靠近完美——成为最好的自己。请记住：＂悦人者众,悦己者王。＂     

一张音乐试卷背后的故事

正一、试卷的缘起作为一名音乐老师,我总在思考,孩子每天开心的唱歌、跳舞、欣赏歌曲,最后能够学到、记住的仅仅是那几首歌曲吗?我很想让我的孩子们,从小就打下牢固的音乐基础,让他们在学校的音乐课上,通过每周的两节音乐课就可以真正地掌握五线谱知识,有音高和乐理概念。可是,一周只有两节音乐     

大芒果奖给谁

在学生的心中,老师说的做的一定不是假的,而且他们坚信,老师说过的一定会实现。为师要珍惜学生对老师特有的信任,不容在孩子面前有半点虚假。玩牌是我们班上练习20以内加减法的常规游戏。午间休息,小宇约了几个小朋友跑来找我挑战玩牌。我一反常态地＂杀＂了他个片甲不留,他一张牌都没有赢到。     

老夫子

在＂老夫子＂的影响下,＂我＂就像一朵坚强的花,在雪中敖然绽放。老夫子本人,说到底就是一个老头,而且骨子里还很保守,看见我穿短过膝的裤子,他难过得要死,当然,＂老夫子＂是我背地里对他的昵称,见了面,还得规规矩矩地叫他一声＂外公＂!没错!＂老夫子＂便是我外公。     

你激起的水花可以掀动世界

在我7岁的时候,我的切罗基族爷爷带我去一个钓鱼点钓鱼。 爷爷叫我往平静的池塘里扔一块石头,问我：＂你看到什么了？＂ ＂我看到一朵水花。＂我回答。 ＂你还看到什么别的了？＂爷爷问。 ＂还有,水面上泛起了一圈一圈的波纹。＂我说。     

老头们

必须承认,我喜欢很多老头,也愿意靠近他们,因为不仅能得到智慧与启迪,还可以就近找到榜样。在我的人生目标中,最大的一个就是:将来成为一个好玩的老头,就像我现在喜欢的好多老头一样。     

给猫剪胡子

今天,家里静悄悄的,我偶尔看见小猫在用爪子抓胡子,我不禁想起童年的一件小事。 记得四岁那年,家里买了一只猫,爸爸把它交给了我,由我喂养。在我的精心喂养下,这只小猫长得很健壮。那时候我还不知道“尊老”的道理。一天,爸爸教导我说:“以后看到长胡子的,不要随便叫人家‘老头’,千万要记住了啊！”我听话地说:“记住了,爸爸！” 一天傍晚,爸爸从地里回来,看见我坐在门口,拿着     

“请”字的力量

＂去图书室里做作业。＂汉德森先生命令道,他是我们孤儿院男生宿舍的管理员。 ＂我没作业,今天是星期五,汉德森先生。＂我告诉他。 ＂我不管是星期几,坐在那儿,学点儿东西。＂他朝我吼。 我走进了小图书室,里面有两张大木头桌子,五六个男孩在做作业,我找了把椅子,在一张桌子前坐了下来。     

生平·思想·风范——漫谈周恩来——吸饮周思采

我所在的中央文献研究室是党中央的一个重要部门，也是研究党中央的重要文献和领袖人物的科研机构。我们研究老一辈革命家主要是从三个方面进行研究：一是生平业绩；二是思想；三是精神风范。我认为研究老一辈革命家的生平业绩是为了让我们记住一段历史，记住老一辈革命家在这段历史中的作用。在研究他们的生平过程中，了解他们是怎么样一个人，他们为我们的民族和国家都做了哪些事情，从他们的生平中了解中国革命的历史，了解我们党的历史和新中国的历史。     

世说新语

从小我就有个夙敌,他的名字叫＂别人家的孩子＂。这个孩子从来不玩游戏,天天就知道学习……——网上的这一热帖《别人家的孩子》引来众多学生纷纷讨伐＂别人家的孩子＂。你们一定记住了＂俯卧撑＂＂躲猫猫＂＂喝开水＂,从热闹和愚蠢中,你们记忆了正义;你们记住了＂打酱油＂和＂妈妈喊你回家吃饭＂,从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利,未来有一天,