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田豌豆 《小学生导刊(高年级)》2010,(5)
嘘——静静地听啊!风从芦苇间穿过,芦苇那蓬蓬松松的、雪白的头发,被风梳理得疏朗啦。芦絮在微风中轻轻飘落在草垛上。蒲公英有着金黄、蓬松的头发。起风的时候,头发互相轻触 相似文献
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朱琳燚 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
百花盛开的春天暖人心房,骄阳似火的夏天热情洋溢,硕果累累的秋天香气扑鼻,白雪皑皑的冬天银装闪烁。在这四个美丽的季节里,我最喜欢的要数迷人的秋天了!秋天迷人,是因为那神奇而又凉爽的秋风。一阵阵秋风吹来,空气就像 相似文献
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朱明达 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11)
那天,妈妈给我加了一件衣服,说:秋天来了。我问:秋天在哪里呀?妈妈指了指窗外说:就在附近。她说完,我就飞快地冲出家门去寻找秋天。秋天,大树脱下了绿色的衣服,大地披上了金色的外套。秋天,是果实成熟的季节。金黄的落叶从大树上飘了下来,那是秋天的眉毛吧? 相似文献
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刘佳慧 《第二课堂(小学)》2010,(Z2)
秋,你向人们展示出一幅绚丽的色彩,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来,走进田野,于是田野里到处五谷飘香。那一片片庄稼,远看,像一片金色的海洋,秋风 相似文献
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何虹 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):43
风,吹拂着帘下那串紫色的风铃,轻轻告诉我月的絮语,我望着空中繁星点点,听,风的声音……那是个"霜叶红于二月花"的秋天,秋风席卷着寒意,侵肌蚀骨,一片火红的枫叶在空中以一个优美的回旋,飘落在地。秋天,真是一个离别的季节,聚少离多,我终究要走……"妈,你回吧,天气这么冷,我一个人等车就好了。"似乎在迟 相似文献
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丁利 《中华活页文选(初中版)》2013,(10):85-88,95,96
任何一个季节,在村庄任何一个地方,声音如风无处不在。只要你细心倾听,就能听到她的心音,品味她丰富的语种、原始的语调、淳朴的音色。隐藏在村外的一只布谷鸟,突然把一声声单调而悠长的啼鸣传进村庄,草垛旁几个调皮的小伙伴立刻停止了嬉闹,一边冲出村外索寻布谷的声音,一边把春天的呼唤洒满无际的旷野。 相似文献
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崔雪峰 《沈阳教育学院学报》2010,12(3):55-57,67
按照声音的属性——声音的自然属性和声音的社会属性,将声音划分为自然性声音和社会性声音,并进一步分析了社会性声音的六个主要特征,指出这些特征在声音的感知过程中可以相互联系,相互作用,并且对语言感知的理解及教学实践有一定的启示。 相似文献
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王泽龙 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2023,(5):105-113
新诗声音是一个包括了新诗音乐性,不完全等同于新诗音乐性问题的概念。传统诗歌的歌性特征在新诗变革中发生了现代性转变。新诗倡导的文言合一、诗文合一,就是主张用说话的声音,按照自然的音节,用白话口语写自由的诗,替代适合歌吟的文言格律诗。现代诗歌的声音,强调语言与意义融合,是一种蕴含于思想之中的声音,把传统诗歌形式化的声音变为自由活泼的有生命的声音。诗歌的声音感受既是一种身体的感官活动,也是一种由意识参与的综合感官审美体验。诗歌声音的感官功能首先是诗歌语言的声韵作用,这种声韵包括文字的语音、语气、语调、词汇组合、语义结构等方面的声韵因素;其次,常常通过视觉作用转化为听官的感觉,作用于心官的体验,在现代诗歌中大量通过意象的象征化表现,呈现为一种混沌的虚实相生的混响。现代节奏是新诗声音的核心元素,一种在变化中有一定规律重复的开放性多元化节奏,是构成现代诗歌声音最重要的美学机制。现代节奏多元化形态中,最值得关注的是自然的音节节奏、变化统一的对称节奏、分行建构的视觉节奏。现代诗歌变化的多样性节奏,从时间意义上让诗歌的声音与意义获得或停延、或呼应、或回响等表达的效果。 相似文献