教育部将制定中小学学生写字标准 提倡在中小学学生识字阶段增加写字课程

在当日举行的新闻发布会上,就如何应对学生汉语能力下降和汉字书写能力退化问题,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明指出,教育部和国家语委提倡在中小学学生识字阶段增加写字课程,并且正在制定中小学学生的写字标准和提升写字能力的具体标准。     

如何用好汉字书写等级标准

据一项对400名学生进行的调查显示，约90%的学生表示自己写的字难看，并且随着年龄的增长书写能力退化的迹象也越来越明显。此次教育部推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准有利于规范学生的汉字书写。     

教育部将制定中小学学生写字标准提倡在中小学学生识字阶段增加写字课程

在当日举行的新闻发布会上,就如何应对学生汉语能力下降和汉字书写能力退化问题,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明指出,     

中国拟推出学生汉字书写等级标准

学生提笔忘字、书写潦草的情况日趋严重。国家语委近日透露,将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准,规范汉字书写。 国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说,随着电脑文字录入技术的广泛应用,人们用笔写字的机会越来越少,但汉字书写仍应作为人们学习、工作的基本技能。     

汉字书写水平将出台测试标准

我国针对学生汉字书写水平的测试标准正在研制当中,国家语委、教育部语言应用司期望以此建立考查听、说、读、写等能力的汉语应用能力综合测试体系。     

写字今后也能考级 教育部汉字书写标准将出台

教育部语言应用司有关负责人昨日透露,汉字书写等级标准明年将出台。如果想了解自己写字是什么级别,只要书写一篇文字送到指定机构进行测试即可。     

汉字书写水平测试标准将出台

从今年开始,中国将着手建立语言文字能力立体化测试评价体系,主要考查学生的口语交际、汉字书写、阅读理解、写作等方面的能力,将针对大、中、小学不同人群设计测评内容和标准。     

学生汉语书写退化教育部将定写字标准

本刊讯（招斯喆）近日,教育部、国家语委发布了《2010年中国语言生活状况报告》。该报告指出,学生汉语能力下降,学生汉字书写能力也在退化。     

国家语委透露学生汉字书写将评级

据新华社消息．由于学生提笔忘字、书写潦草的情况日趋严重．国家语委目前透露,我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准,规范汉字书写。国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说。随着电脑文字录入技术的广泛应用,人们用笔写字的机会越来越少,但汉字书写仍应作为人们学习、工作的基本技能。我国正在制定中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。“我们不指望所有人成为书法家,但汉字书写等级标准的推广将使青少年具备基本技能,同时传承中华传统书法艺术。”     

规范汉字书写问题小议

今年4月上旬的一则教育部相关部门正在抓紧制订《中小学生规范汉字书写等级考核办法》的新闻引起了各类媒体的广泛关注。众多迹象表明．规范汉字的书写问题已日益成为教育和出版界关注的热点问题。     

大中小学生规范汉字书写大赛举行复赛

<正>本刊讯为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求,提高广大学生规范汉字书写能力,培养青少年对祖国文字和书法艺术的感情,为弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园作出积极贡献,7月30日上午,首届全国大中小学生规范汉字书写大赛安徽赛区复赛在安徽省教育厅     

我国将出台汉字书写水平测试标准

目前,我国针对大、中、小学生汉字书写水平的测试标准正在研制当中。据透露,今年年底或明年年初,新修订的《规范汉字表》将正式出台,收录8000多个汉字。国家语委、教育部语言应用司期望以此建立考查听、说、读、写等能力的汉语应用能力综合测试体系。     

汉字书写标准是灵药还是文化恐慌

实际上,对于近日教育部推广汉字书写等级标准的意图,人们是可以理解的。毕竟在这样一个信息化、电脑化的时代,人们对于书写的疏离导致了对汉字的陌生化与距离感。在此背景之下,把汉字书写重新提上议事日程,并将其置于一个非常重要的位置,自然是相当必要的。     

教育部将出台幼儿园教师标准

教育部将出台“幼儿园教师专业标准”。该政策最快10月即可出台。在日前的教育部新闻发布会上，教育部有关司局负责人称，幼儿园教师的待遇和中小学以及大学教师相比有比较大的差距，教育部将在解决幼儿教师的工资福利、职称等方面建立相关的制度，保证他们的合法权益，解除他们的后顾之忧。     

规范汉字部首不为考学生

2009年2月26日的《北京日报》发表了记者刘昊的《汉字部首检字法有了统一标准》一文。文章指出,教育部、国家语委昨日发布了《汉字部首表》和《GB13000．1字符集汉字部首归部规范》两个国家语言文字规范标准。在发布会上,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示：“汉字是历史非常悠久、非常有内涵的文字。今天汉字统一部首是顺应了社会发展、文化传承的要求。”以往偏旁部首的不统一给教育、辞典编纂、信息检索都带来一些困难。     

由央视汉字听写大会引发的思考

<正>一、背景2013年10月18日,央视播出的大型创新文化类电视节目——《中国汉字听写大会》完美落幕,得到了全国人民的高度好评。留给大家的体会是喜忧参半,喜的是创造了很高的收视率,好评如潮,唤醒了国人对汉语的深情和热爱,激发了国人学习汉语的热情,激励着国人更加自觉提高运用汉语言文字的能力,推动了我国国民文化素质的提升。忧的是大赛引发了人们对汉字书写能力退化危机的担忧——《汉字书写能力遭遇尴尬》     

汉字书写,语文教学不能忽视之“轻”——观看“中国汉字听写大会”,反思高中语文汉字书写教学

正中国汉字听写大会在观众的热切关注中落幕,这档节目给观众带来的震撼还是很大的。有时主持人提问一些很熟悉的字却没有一个人能写出来,场外成人观众的书写正确率远低于场内参赛的小选手,这引起了人们对汉字书写现状的反思,也让笔者去深刻思考高中语文教育。一、汉字书写在语文教学中的地位、意义、现状及反思     

重视书写不在标准

国家此番推出学生汉字书写标准实属好事，笔者不禁拍手称快。可是联系当前学生学习生活的实际，笔者认为还有不少因素制约着问题的解决。     

汉语能力评价国家标准将推出

国家语委今年将首次推出汉语综合能力评价的国家标准,填补我国在母语能力评价标准方面的空缺,这是记者从国家语委今天在京召开的2009年度语言文字工作会议上获悉的。教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席会议并讲话。     

教育部制定《中小学教师教育技术能力标准（试行）》

为了提高广大中小学教师教育技术能力和水平，促进教师专业能力的发展，2004年12月23日，教育部向各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的通知(教师[2004]9号)。