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《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所写的一篇山水小品文,作者抓住景物特点,寥寥一百四十余字,就把富春江的山光水色描绘得生动逼真,使读者恍如游历在富春江上,置身于祖国江山多娇的奇山秀水之中,堪称写景范文.从文章的结构来看,此文属于典型的总分结构.文章第一段先总写＂奇山异水,天下独绝＂总括富春江及两岸美景. 相似文献
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吴均(469—520),南北朝时南朝梁文学家。字叔痒。吴兴故彰(今浙江安吉)人。出身贫寒,聪明好学,精通史学。梁初任吴兴太守柳恽的主簿,后宫至奉朝请。其著作有《后汉书注》、《钱唐先贤传》、《齐春秋》、《通史》、《续文释》及《吴朝请集》和志怪小说《续齐谐记》等。 相似文献
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每次捧读南朝梁代吴均的《与朱元思书》,总似在赏一幅清新秀丽的山水画,又像是品一杯千古佳酿,令人赏心悦目,心清气爽,余味无穷。它仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出了富春江沿途的绮丽风光,被视为骈文中的写景精品。吟诵此文,只觉景美、情美、辞美、章美、意美、神美……令人叹为观止。 相似文献
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吴均《与朱元思书》一文，是作者给友人信中的一段。由于该“书”今仅残余了写富春江秋景的这一段，所以原信中究竟所述为何，现在已无法得窥全貌，但寄“书”与友人，决不应只为与朋友共享此一段江上秋景，文中另有所指，当为毋庸置疑之事，本文拟就此结合文中的点滴及当时的历史背景作一番尝试。 相似文献
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张欣 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4):15-17
【我解读】《与朱元思书》是南北朝时期梁代文学家吴均写给友人朱元思的一封书信,课文为其节录。作者借对旅途所见的富春江两岸秀美雄奇的山光水色的描绘,表达了对大自然的热爱与向往之情,同时也含蓄地流露出对世俗社会的鄙弃。这篇山水小品虽仅144个字,却将一座奇山、一条异水、一个不俗之人完美地呈现在读者面前。 相似文献
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《与朱元思书》一文是吴均写给友人的一封述说行旅见闻的信函。在置身于作者笔下所展示的奇山异水的同时,让我们共同来领略一下文章的艺术特色。 相似文献
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<与朱元思书>一文是吴均写给友人的一封述说行旅见闻的书信,是一篇优美的山水小品文,它生动逼真地描绘出富春江沿途奇异的山水,使人读后确有悠然神往之感.吟诵此文给人美不胜收之感,令人叹为观止.在对作者笔下所展示的奇山异水产生无限遐想的同时,让我们共同来领略一下文章的艺术特色. 相似文献
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南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》,仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光,描绘了祖困南方秀丽江山的奇异景象,使人读后确有悠然神往之感。吟诵此文,只觉得景美,情美,辞美,为骈文中写景的精品,给人以美不胜收之感,令人叹为观止。 相似文献
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《与朱元思书》一文是吴均写给友人的一封述说行旅见闻的书信,是一篇优美的山水小品文,它生动逼真地描绘出富春江沿途奇异的山水,使人读后确有悠然神往之感。吟诵此文给人美不胜收之感,令人叹为观止。在对作者笔下所展示的奇山异水产生无限遐想的同时,让我们共同来领略一下文章的艺术特色。 相似文献
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在源远流长的文学长河中,描写名山大川的诗词歌赋不胜枚举,南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》以其词采隽永、音节和谐、清新淡雅、明朗洒脱等特点,流芳百世。该文文笔简练明快,情景互融,辞章华丽,格调高雅,堪为骈文中写景的精品,读来能给我们以心灵的愉悦。这一百四十四字的脍炙人口的山水美文,生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优美景色, 相似文献
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《与朱元思书》是八年级下册人教版语文第五单元的一篇写景美文,是从作者吴均写给友人的一封书信中摘录的一段。作者描绘了从富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致。既然是美文,学习这篇文章,主要是让学生感受美,鉴赏美,体味美。这是教学的重点。更多地调动学生的感官,从文字到景色,又由景色回到文字,从而进入意境,领会作者的志趣,这是教学的难点。 相似文献
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《与朱元思书》虽不愧为今古名篇,但就全局安排和描写角度而论,它还客观地存在着美中不足。文章的结句是: “横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”当然,就这个句子本身来说,描写逼真,对仗工稳,诗情画意,跃然纸上,是无可厚非的。但是,把它作为本文的结句,就有点“画蛇添足”的嫌疑了。所谓“触景生情”,一般写景抒情的韵文或散文,大都是在写景 相似文献
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教学设想：本课选自人教版《语文》八年级下册第五单元21课,本单元是文言文,题材多样,内容丰富。教学时应从多角度、多层次阅读入手,欣赏文笔精华,感悟作品的思想内容,激发学习情趣。 相似文献
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《与朱元思书》是一篇情词兼美的山水小品,它以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷,使人读后确有悠然神往之感,故而被视为骈文中写景的精品。吟诵此文,只觉得景美,情美,词美。但传统教学巾我们常把文言文的教学重点定位在“字字落实、句句翻译”上,将教学目标仅仅停留在“懂”的层面上,于是文言文教学便成了字句翻译课、古汉语知识课。 相似文献