呼鸭

逐水而居的人家,养鸭是自然的事。镇上人家大多没有院子,只有天井,养鸡的条件不大够,就养鸭。鸭子早出晚归,人只要在天井里为鸭子备一个简单的住处就可以了。用砖瓦砌一个两尺高的鸭埘(shi),用花坛遮掩,并不破坏天井的雅观。     

树,孩子,还有这个城市

孩子,生长在这个城市;树,贯穿着孩子的生活。童年我是一棵树,一棵年轻的树,没有粗壮的树干,也没有茂密的树冠。     

打油诗趣话

1906年，13岁的毛泽东在私塾读书时，有 一次，在课堂上偷看《水浒》被塾师发现后，遂 被塾师拖到天井罚站，并让毛泽东以“天井”为 题作诗。毛泽东面对天井里的积水、卵石和小 鱼，吟成了如下一首“打油诗”：“天井四方方， 周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井 里水，永远养不长。”塾师见毛泽东文思敏捷， 便让他回到了座位上。     

天井里的小生灵

四合院围成的天井,简洁、寂静、幽深……陪伴我童年的小生灵,一触到记忆的麻筋,就痒酥酥地痛。一群蚂蚁从四合院北面街沿的洞穴里列队出来,向南面的一棵梨树进发。它们迈着小巧的脚步,不惊不乍、旁若无人地行进着。天井,静寂的黄昏,散漫的阳光。浩浩荡荡的蚂蚁让我在静寂的黄昏听到了它们远行的脚步,像那从风中奔驰而来的密密马蹄。黑色的马群,穿过天井黄     

和语文老师谈知心话

老师,您常为我们作文的单调乏味着急,极力想让我们写出语言生动、内容充实的文章,然而您没有达到目的。为什么呢? 老师,请看看我们生活在怎样一个天地更吧,天井般大小的四方的天,天井般大小的四方的地。抬头是天,低头是地,看不见山,看不见水,闻不到花香,听不见鸟语。成天接触的除了课本,还是课本。我们在这样的环境     

静静的小院

这是一个很古老的小院,一式的青砖瓦房。整个庭院的结构是一个“井”字形,中间是一个五米见方的天井。在朝西的前后二进屋子的中间有一扇厚实的木院门,不管是院内还是屋里,全是磨得很光滑而又有各种图案的青砖地面。这里,没有喧哗,老一辈都恪守着安分守己的准则;这里,没有迪斯科,没有牛仔裤。小院是这样的平静,这样的安宁。     

中国某传统民居选址对自然通风的影响(英文)

利用计算流体动力学模拟了传统民居当大门建筑群丘陵地形下选址与自然通风的关系.该模拟包括不同气候与地形下的4个案例及其建筑周边风压与风速分布.模拟结果显示:山体能够降低建筑迎风面和背风面的风压绝对值;在有山体的地形中天井对自然通风的促进效果大于没有山体的地形,对比冬季与夏季天井效果时也可得到同样结论;作为障碍物,山体还能降低建筑周边的风速,且由于冬夏季风向不同,山体的影响程度呈现出较大区别.分析结果表明,丘陵位于建筑北向的选址方式可以解决亚热带气候条件下住宅冬夏2季不同的自然通风需求而造成的矛盾,尤其在含天井的住宅中最为显著.     

中国某传统民居天井对夏季室内环境的影响(英文)

针对传统民居中天井对夏季室内环境的影响,在2007年夏季对湖南张谷英村的传统民居建筑群进行了连续监测.监测项目包括室内外气温、室内外照度以及室内外风速,检测时间从8月5日至10日.结果显示:天井气温低于室外气温高于室内气温,表明天井作为"气候缓冲空间"能降低外界对室内热环境的影响;天井照度低于室外高于室内,表明天井能改善室内光环境.但是室内照度低于国家标准,说明改善效果极其有限,也表明遮阳设计依然是当地气候条件下的首要考虑因素;天井风速稳定且与堂屋风速接近,说明天井能促进夏季由水平风压引起的自然通风,但其烟囱效应并不明显.     

格非小说天井意象探析

先锋派小说家格非在其小说中经常透露出一种内在的焦虑与困惑,这一种困惑与突围的矛盾体现在诸多的文本意象中,天井意象即为其中较为突出的一种。在格非长篇小说《人面桃花》等作品中,天井意象从一个新的角度呈现了格非小说内在的主旨,同时凸显了先锋派作家在精神困境中求突破的创作心理。     

记忆中的天堂

我记忆中的天井不算是个巴掌大的小地方,却因堆积着各家各户的杂物而显得有些狭小。被踏在脚下的是一块又一块的石板,石板间的缝隙中长有绿草。天井里面高大的土黄色石墙,上方很平整,下方却沟壑纵横。或许是天然,抑或是人为,总之,像是岁月蹉跎在墙上留下的痕迹。墙上爬满了许多藤蔓植物,无疑为这座老墙增添了几分生气。我喜欢这个天井。我喜欢天井的石板。我喜欢穿     

毛旭太：留德文学博士的“苹果梦”

金秋时节,在陕西杨凌现代农业示范园区企业孵化园内,近百亩的柱状苹果树,一行行笔直挺拔,果树上挂着青红相间的硕果,景象喜人。那苹果树看上去颇为奇特,没有繁茂的侧枝,没有伞状的树冠,而只有一根笔直的树杆,上面却错落有致地结满了果实。     

留德文学博士的“苹果梦”

金秋时节,在陕西杨凌现代农业示范园区企业孵化园内,近百亩的柱状苹果树,一行行笔直挺拔,果树上挂着青红相间的硕果,景象喜人。那苹果树看上去颇为奇特,没有繁茂的侧枝,没有伞状的树冠,而只有一根笔直的树杆,上面却错落有致地结满了果实。     

让梦想照进现实——辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心印象

学校精致:让每个角落都有爱 与众多实力雄厚的普通中小学校相比,大连市甘井子区特殊教育中心外观朴实简单,她甚至没有自己独立的校门.然而,这并不妨碍她获得"精致学校"的美誉——多年来,参观过该校的领导、专家以及外地来的特殊教育工作者,无不被她人性化的建筑设计所打动. 该校建成于2003年11月,占地面积1.1万平方米,建筑面积5800平方米,是一所以招收智障、脑瘫、自闭症学生为主的九年制特殊教育学校.虽然外表平淡无奇,校内却别有洞天,进入教学楼,只见整幢建筑宛如一个典雅的四合院,一间间教室和办公室环绕在四周,中间一个宽大的天井,天井上方用玻璃封闭,在北方漫长的冬季和海边雨雪无常的气候条件下,这里就像一个温暖舒适的"大花房",供孩子们在恶劣的天气里做操、打球、上体育课,课间活动时也可以尽情嬉戏.站在天井中央抬头仰望,正午的阳光像瀑布一样直泻下来."去年区教育局拨几十万为我们更换了玻璃,今年又拨十几万为屋顶装上了窗帘.这样一来,即使是大夏天,也不用担心天井中温度过高孩子们热得受不了了."该校校长董欣介绍说.     

天井

“天井”是指徽派建筑中房屋和房屋（或围墙）围合成的露天空地。徽州民居除少数“暗三间”外。绝大多数房屋都设有“天井”。三间屋天井设在厅前，四合屋天井设在厅中。这种设计使得屋内光线充足，空气流通，但冬天冷，雨天潮。     

记忆的碎片

红卫兵、"反标"、大字报、酒精……我的十六岁,记忆深处的恐惧与梦魇。16岁的记忆中保留最多的是学校。校舍是一幢中式的庭院式建筑群,天井与风火墙把那些古色古香的房子隔成一个又一个的院落。比起民居来,这种院落的建筑开间大,有老学府的格局。又大又深的天井,天井里有百年的桂花树和石榴树……     

我校是怎樣安排學生課外活動的

我校共有十三個班級,除幼兒班外其他各級皆是兩班,共有六百名學生。低級部校舍是利用民房,除有三個很小的天井外什么空地也没有。本部(中高級)連幼兒班共九個班,學校内有一塊不到     

给一棵树照相

要给一棵树照相，这是五六个美国摄影家的一致决定。这棵红杉树一百米高，因为是在森林中，远处拍摄只能拍到一个树冠，而靠近拍摄，根本就没有那么大的广角镜头可以括得进来。     

天井里的无花果树

<正>我三四岁的时候，母亲从姥姥家拿回来一棵小树苗，说是无花果树。她把这棵小树苗种在奶奶家天井的圆形花坛里。小树苗需要两根细竹竿在一旁支撑着才能站直，像是生病了似的。它还没有大人的手指粗，个子也没比当时的我高出多少。不仔细看，与两根细竹竿没有区别，都光秃秃的。看着它瘦瘦小小的样子，年幼的我在心里想：它真能长成一棵树吗？     

最好的月色我也曾看过

正住在上海"弄堂房子"里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。所谓"天井",不到一丈见方的面。至少十六支光(编者注:即16瓦)的电灯每间里总得挂一盏。环境限定,不容你有关心到月亮的便利。走到路上,还没"断黑"已经一连串地亮了街灯。有月亮吧,就像多了一盏灯。没有月亮吧,犹如一盏街灯损坏了,没有亮起来。     

奇特的“樟抱腊”树

沅江赤山岛上,有一棵奇特的树——樟抱腊。远看,树冠就像一把巨大的绿伞。近看,这棵树很茂盛,绿叶一簇堆在另一簇上,没有一点儿缝隙。樟树树干很粗壮,六个成年人手拉手才能抱住。褐色的树皮上布满深深的裂纹,似乎