能分析议论文的层次

分析议论文的层次,是为了了解议论文的文章结构,领悟论证的思路,从而把握文章的中心论点。分析议论文层次,要从议论文的特点出发,紧紧扣住论点、论据、论证这三要素。除了要能辨识这三要素,还要能把握三要素之间的逻辑关系。分析议论文层次,首先要抓住论点与论据间的层次关系。有的议论文论点和论据的关系是单层次的,即直接用几个论据证明这个论点;有的议论文论点和论据的关系是多层次的,即文章既有全文的中心论点,又有若干分论点,而分论点则是其所要证明论点的论据。分     

议论文阅读方法导引

阅读议论文,首先要了解议论文的特点。议论文有论点、论据、论证三大要素。每篇议论文都有它自己的中心论点,即作者要阐明的立场、观点、态度;都有比较充分的论据,即作者用来证明论点的材料;都有论证,即作者用论据来证明论点的过程。只有把握住议论文的这些特点,在阅读时才知道从何处入手,怎样去“读”。一、把握论点阅读议论文,最关键的是要找出文章的中心论点。大多数文章,标题只是提出     

写议论文怎样分析论据

例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。所以,举例之后的分析是少不得的。下面介绍几种常用的分析论据的方法。一、揭示实质法这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。如:史学家司马光写《资治通鉴》花了19年,相声艺术…     

学会正确使用举例论证法

本册语文教材中，同学们较多地接触了议论文。教材的写作要求中也明确指出要学会写议论文的提纲，要会提出论点、运用论据、展开论证。同学们在议论文写作中，往往要用到举例论证法来证明文章的观点。有的同学说：“我仔细选择了事例，为什么老师仍然说我不会使用举例论证法呢？”大家在运用举例论证时，往往存在以下的问题：一是举例贪多，往往不加取舍，或者古今中外的事例，胡乱堆砌；或者事例和论点之间互不关联。二是举例过后不会分析说理，或者说理简单化，就事论事，言不及义，或者事理脱节，或者泛泛空谈。议论文应该怎样举例说理呢…     

浅谈议论文写作

议论文又称为说理文,是一种以议论为主的文章。凡议论文必须以议论为主要表达方式。一篇议论文中,通常包含有三要素,即论点、论据、论证。论点是作者要阐明的观点,是文章的灵魂、统帅;论据是证明论点的依据,是论点得以确立的必要条件;论证时运用论据对论点进行证明的过程,是一个逻辑推理过程,其目的在于揭示论据和论点之间的逻辑关系。     

学好议论文“六要点”

议论文是初中三年级的同学在学习记叙文、说明文之后接触的又一文体。人们在生活中 ,对周围的人和事、对所见所闻 ,往往都有一定的看法和主张 ,把这些看法和主张及其理由用书面语言表达出来 ,就是议论文。要学好议论文 ,首先要了解它的三要素 ,即论点、论据和论证。学习时要会思考三个问题 :①文章的论点是什么 ?②论点是怎么提出来的 ?运用了哪些论据 ?③这些论据为什么有说服力 ?论点是作者对所论述问题的见解和主张 ,是议论文的灵魂。论据是作者用来证明论点正确的理由和根据 ,分为理论论据和事实论据两种。论证就是用论据证明论点的过程…     

浅谈议论文中论点与论据的关系

议论文中论点与论据的关系,就像鱼和水的关系,鱼因水而彰显生命活力,水因鱼而具有生机色彩.一篇好的议论文,读后会使人深受启发,豁然开朗,而一篇不够好的议论文则使人读后不得要领,迷迷糊糊.这里存在一个论点与论据是否一致的问题.议论文论点与论据要一致统一,论点统帅论据,论据要为论点服务.论据的运用分析扣紧了论点,文章的观点才得到有利的支撑,否则就会失去存在的基础,使人昏昏然.在写作时,怎样做才能更好地使论点与论据保持一致呢?     

用好例证法,让议论更显力度

很多议论文都要运用事实论据,通过举例论证来证明论点。作为议论文最常用的论证方法,举例过后,还必须要学会说理和分析,要进行必要的“议”例。所谓“议”例,就是对事例中所蕴涵的精神、意义、启示的直接揭示,只有将其点明点透,才能与论点直接挂起钩来,有力地证明论点。     

重视信息检索和概括能力的培养——中考语文阅读题解题指导(四)

【总体点拨】议论文的主要考查点就是论点、论证和论据。阅读一篇议论文,要明白文章的中心论点是什么,围绕中心论点又有哪些分论点;要明白论证的过程,还要了解文章用了哪些     

怎样展开议论文的分析论证

中学生写议论文最乐意用的是事实论证法,即摆事实的方法。但有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。所以,举例之后的分析是少不得的。那么,如何对事实论据进行分析呢？     

浅谈中学议论文的阅读教学

议论文是一种以议论为主要表达方式的文体,它通过列举一定的事实材料和运用逻辑推理,表明作者对问题的观点和态度,阐述作者对事物的理解和认识。一篇议论文通常包括论点、论据和论证三个要素。论点是议论文中作者要阐述的思想观点;论据是议论文中用来证明论点正确的事实和根据;论证是议论文中对论点与论据之间逻辑关系的揭示,也就是用论据来证明论点的过程。论点、论据和论证这三者之间关系紧密,共同构成一篇议论文。     

语文

《阅读和写作》议论文部分一、议论文写作常识议论文是用摆事实、讲道理的方法来阐明自己的见解和主张的文章。议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。论点是作者要说明的观点,分为中心论点和分论点两种。中心论点是作者在文章中论述的总主张、总观点,是全文论述的中心。分论点是在中心论点统率下的论点,它本身需要用论据来证明。有的分论     

事例论据的运用

抓好事例论据的训练是写好议论文的突破口。从论点、论据和论证方法三者在文章中的地位看,论点固然在文章中起主脑的作用,但一篇文章的论点要得以成立,得靠有力的论据来论证。没有充实恰当的论据,论点就难以立足。至于论证方法,也只有在论据运用的过     

第二节 议论文阅读技法训练

阅读议论文,首先要弄清文章所提出的主张,即论点,这是议论文的灵魄。一般说,一篇文章,只有一个中心论点;复杂的议论文,为了论述得清楚、有条理,常围绕中心论点,提出分论点,如众星拱月,使论述的中心更突出。弄清了文章的论点,就把握了文学的命脉,基本上达到了阅读议论文的目的。文章的论点,要使人信从,就得用充分、可靠的证据来证明它是正确,可行的,即论据。论据有两大类:一类是选用有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等,称为事实论据;一类是人们公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等,称为事理论据。     

读书人是幸福人

议论文阅读要点:议论文是一种以议论为主的文章。它的任务是阐述作者所持的观点。论点、论据和论证是议论文的三个要素。把握议论文三要素是阅读议论文的关键。议论文阅读主要掌握以下能力: 1．正确把握文章的论点、分论点,会区别论点和结论。2．辨析理论论据和事实论据,会概括事实论据。能正确理解论据的作用。能阐述论点和论据之间的关系。3．理清论证思路,把握论证的层次和论证过程的逻辑性。4．依据自己的阅读积累和生活积累,补充相关的事实论据或理论论据。5．评价文章观点,阐述自己赞成、否定或修正的见解,并阐述理由。6．明确文章运用的论证方法。赏析论证语言的严密性。     

能辨析论据及其作用

论据是用以证明论点的根据。好的议论文都讲究论据的质量,能选择真实典型的必要与充分的论据来证明论点。阅读议论文,要善于辨析论据及其作用,以便准确把握论点。议论文证明论点的时候,常常要摆事实、讲道理。摆事实就是使用事实作论据,事实包括现实生活中有代表性的确凿的事例、历史上的事实,以及统计数字等,正确地使用事实论据,往往能增强文章的说服力,启发读者联系实际深入地思考问题。讲道理就是使用经过实践检验的、     

一、论点与论据

凡议论文都有论点论据。我们提建议,谈体会,写心得都有要讲明的观点和要说明这个观点的根据,前者就是论点,后者则是论据。议论文的论点表达的是作者的见解和主张,是文章的主旨和灵魂;论据是用来证明论点的事实或道理。     

抓住重点 学以致用

初学议论文,应重点把握“三要素”及其之间的关系。议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是文章的主要观点、看法或主张;论据是用来证明论点的理由或根据;论证是用论据来证明论点的过程。论点是文章的灵魂,必须准确、鲜明。判别论点时,要注意不能与文章结尾常有的“号召”相混淆,后者立场也很鲜明,但大都是表现作者的     

例谈新理念下的初中议论文写作

议论文是初中作文的一个重要形式。议论文写作,首先论点要鲜明。其次对论据的分析要透彻。提出论据并能充分自圆其说是分析论据的目的。必须要揭示出论据中蕴含的道理以及与论点之间的必然联系,要充分表明论点与论据之间的本质联系。一、现状:一个语文教师不容忽视的话题     

条分缕析、层层深入——论证

如果说议论文的论点是灵魂,论据是血肉,那么论证就是筋脉,是将论点和论据有机结合在一体的必要过程。一篇议论文能否用好论据证明论点,主要看论证是否有效,要想写出优秀的议论文,就应该在论证上下功夫、巧妙设计。