关于我校英语教学改革的几点思考

新时代对高校英语教学提出了新的要求,我校英语教学应以此为目标深化改革步伐,在教学内容、教学方法、教学手段和师资队伍建设等方面进行实实在在的创新.     

英语教学发挥学生主体性的几点做法

现代外语教学理论认为，学习者掌握外语的过程是获得有关知识、并通过语言实践活动，把知识转化为技能，发展能力的过程。多年的教学实践使我体会到，学生是学习的主体，无论是知识的获得，还是能力的形成，都是以学生为主体，积极参与课堂教学是教学成功的一半。     

英语教学的几点体会

1．教师应该在教学中成为课程的开拓和组织。     

对农村英语教学改革的几点建议

首先,更新观念,提高对小学开设英语课程重要性的认识。小学英语教学是启蒙和入门阶段的教学,也是实施素质     

中学数学课堂改革的几点做法

在新课程改革的背景之下如何改变教育观念,培养学生的探究能力和学习自主性,提高中学课堂教学效率,是新课程改革所要推进的重要内容。新课程要求体现以学生为本的新型教育理念,改变过去普遍存在的以教师、课堂、书本为中心的教学模式,代之以学生的兴趣、能力与需要为出发点的教学方式。     

英语教学中强化学生主体地位的策略

外语教学的目标是培养具有创新意识的外语人才。而要实现这一目标，就必须在教学模式上有所创新或突破。现代教育理念主张以人为本、以学生为主体，倡导新的学习方式一一自主学习、合作学习、探究学习。而倡导这些新的学习方式的理由，主要在于使学生能够做到全面发展、和谐发展、自主发展、有特色发展、可持续发展。     

对大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革的重要意义现阶段,虽然外语教学取得了长足的进步,但仍然存在着费时较多,收益较低的现象,所花时间和代价与教学效果不相适应等诸多的问题,这就催生了很多高分低能的学生,他们只能看的懂而听不懂更说不出来。随着CET新题型的进一     

关于大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是提高人才培养质量的一项重要工作.本文作者认真领会了<大学英语课程教学要求>的精神,从教学实践出发,从教师、学生、课堂教学等方面提出对大学英语教学改革的几点看法.     

在英语教学中实施创新教育的几点思考

课堂教学是创新教育的主渠道,教师的教育观念及教学方法直接影响创新教育的成败。本文结合自己多年的教学实践,就在英语教学中如何实施创新教育谈几点个人见解。一、与时俱进,全面打造创新教育新理念所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技术技法,从而提高创新素质的一种新型教育。与传统教育相比,前者的根本目的在于培养创新性人才,后者则注重基础知识的构建和固有知识的传授。因此,实施创新教育,教师必须与时俱进,树立全新的教学理念。一是树立人人都有创新潜…     

浅谈如何在初中英语教学中发挥学生的主体地位

随着教育事业突飞猛进的飞速发展,新的课改理念不断深入人心,传统的教育教学观念已经跟不上时代的步伐。随着课程改革,教师的教学观念、方式和方法都在发生着巨大的变化。教师是人类桥梁的工程师,这个职业光荣而圣神,如何在初中英语的课堂中发挥学生的主体地位,是我们一线英语教师的职责,也是我们教师追求的永恒主题。所以面临课改蓬勃的浪潮,我们必须改变传统的教育教学方法,大胆创新,勇于实践。走出一条真正适应我们初中英语教学的崭新道路。     

创新学习应关注学生的生命发展

创新学习是个热点问题，采取创新学习的方式能让每一个学生都富有生命活力和创新智慧。本文将创新学习作为一种教育理念，站在关注学生生命发展的高度，从主体参与、思维转换、知识活化、情绪追求和生命关怀五个角度对其本质进行了探讨。     

农村小学英语教学的几点做法

1．巧用图例。我在教学完grandfaher、grandmother、father、mother、brother．sister，son、daughter、uncle、aunt．cousin之后，利用图片在黑板上画了“Jim‘s family tree”。让学生更直观、更便捷地理解各个人物和称谓之间的关系。然后安排一个Listen and Guess游戏：T：She is Jim’s mother‘s sister.Who is she?S：She is Jim’s aunt.     

关于英语教学效果的几点思考

人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,英语学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段新的突破和提升。本文将以语课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果。     

中小学生评语改革中的几点思考

随着素质教育的不断深入，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念逐步被广大教师所接受，同时也推动学校工作方方面面的改革。“评语”这个以前鲜为人重视，学期结束时班主任例行公事般地写上几十个或一百多个的文字，告诉家长其子女在校的表现，几年前一下子被推到改革的风口浪尖上。那种千生一面、用词单调、称谓生硬、模式化的评语，受到人们严厉的批评。改革的深入也改变了人们的看法，目前人们已充分地认识到“评语”虽然字数不多，它却给学生以巨大的影响，评语在学生发展中的作用是毋庸置疑的。就日前来讲，     

中医院校英语教学理念创新的几点思考

随着西方国家对中医学认识的日益加深,为中医院校毕业生的就业与深造创造了良好的契机。但是,诸多学生由于受外语水平的限制,而失去到国外就业和继续深造学习的机会。尤其是进入W TO后,预示我国在经济文化等领域进一步开放,这对中医教育的发展创造了机遇。如何满足我国中医教育     

关于大学英语教学改革的几点思考

分析大学英语教学的现状和存在的问题，通过一些先进理念和具体实施方法，对英语的教学模式的改革和学生英语能力的培养提出了自己的观点，希望可以引起大家的共鸣。     

对学生在英语教学中地位的再认识

随着新型师生关系的建立和外语教学观念的更新 ,学生在英语教学中的地位和作用也有了新的内涵。充分认识学生在英语教学中的地位和作用对发掘学生的学习潜能 ,调动学生的学习积极性 ,提高英语教学质量有着重要的意义。一、确定学生地位的依据随着心理语言学的发展 ,人们开始研究影响外语学习的内部因素——学习者的学习模式。这显示了外语教学法从“怎样教”到“怎样学”的重心转移。那么 ,学生究竟应当如何学呢 ?要弄清这一问题 ,必须首先弄清楚英语学习者的特点。研究表明 ,英语学习者具有以下三方面的特点 :1.英语学习者在“语言学能”方…     

搞好英语教学的几点做法

正一、激发学生的学习积极性古人云:教人未见意趣,必不乐学。在英语教学中教师应把趣味性放在重要的地位,随时激发学生的兴趣,使学生爱学英语﹑乐学英语。而实现这一目的则需要教师完善教学技巧和方法,增强趣味性。在教学中照本宣科﹑充当讲解员的角色会大大挫伤学生的学习积极性,令学生厌倦。笔者认为,对于新教材要加强复习,减少预习,以便引起学生课堂上对所学内容的好奇和关