如何加强小学班风建设

在学校工作中,一切教育和教学都是通过最基本的活动单位——班级进行的。古人云"近朱者赤,近墨者黑"。班级是学生共同学习、共同成长的大集体,班风不仅影响学生的成材和发展,也影响小学的德育建设和校风建设。建设良好的班风对小学生的发展是剂强催化剂。     

如何以班风建设带动学风建设

在班级建设中加强学风建设,可以培养学生良好的学习风气和强烈的集体荣誉感,进一步带动班级争先创优的积极氛围,对学校教学管理、学生发展相当重要。广东药学院中药学院中药分析与鉴定05（2）班班风学风优良,多次获得＂广东省普通高等教育先进班集体＂、优良学风班集体、优秀团支部等称号,本文以该班为例主要讨论班级建设带动学风建设的研究。     

班风建设“四步曲”

班集体,是学校教育工作的基础组织,是教师和学生开展活动的基本单位,也是会对学生产生深刻影响的社会群体,能够为学生的成长提供诸多条件。为建设良好的班级氛围,需谱好班风建设“四步曲”:遵规守则,规范有序;友爱和谐,教学相长;自决自强,自新自勉;力争上游,争先创优。     

用正确的舆论导向培养良好班风

学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。     

良好班风的培养

班风是班级素质的直接体现,它对学生正确人生观、世界观的形成起着不可忽视的作用。首先要根据班级实际制定计划;其次多方位教育,调动一切积极因素;最后,时常巩固良好班风。     

创建良好班风 营造和谐班级

班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。     

深入细致工作 营建良好班风

一个国家社会风气的好与差,直接影响这个国家的国民经济发展;一个班级班风的好坏,直接影响其教育教学工作的正常进行。抓好班风建设,提高学生的整体素质,是搞好班级教育教学工作的基础。建设一个良好的班集体,是对班主任业务能力和管理能力的考验。     

如何创建良好的班风

班集体是学校进行教育教学活动的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境。一个优秀的班集体对学生良好的发展产生极其深远的影响。班风建设是一项综合性工程,良好班风是学生学习的重要保障。对其人格形成有重大深远的影响。因此,加强良好班风的建设,是班主任进行班级教育和管理的重要内容。     

构建和谐班级从良好班风建设抓起

班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,良好的班风为班级学生的成长和发展提供一种无形的力量,使班级成员在团结友爱、亲切和谐的氛围中健康成长。良好的班风一旦形成,会成为一种无形的教育力量,对学生的发展起着潜移默化的影响。班级管理中,班主任要与学生建立和谐的师生关系,营造民主平等的班级氛围,充分发挥班级每位同学的潜能,调动学生的积极能动性,形成良好的班风,让学生在愉悦的氛围中快乐学习、健康成长。     

如何进行农村初中良好班风的建设

建设良好的班风学风,提升学生对集体的依附感、荣誉感、责任感,培养学生的集体观念等是班级管理的首要任务。要着力打造良好的班集体,教师就要整改教育教学工作,把握学习进度,制定科学管理制度,还要做好各项工作,以辅助教学活动。     

加强管理建设良好班风

班风是指一个班级的精神风貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的在情绪、言论、行为等方面的共同倾向,并通过思想、言行、风格和习惯诸方面表现出来。良好的班风是一种潜移默化的教育力量,有助于弘扬正气、形成团结向上、和谐的氛围,可以促进学生的思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面的全面发展。而一个散乱、消极的班集体无疑会给学生的进步和成长带来不良影响。所以班主任必须要注重班风的培养。     

班主任如何抓好班风建设

班级是学校教育的最基层单位,是学校贯彻教育方针,全面实施素质教育,培养大量社会需要的高素质人才的主战场,因而学校要落实各项教育措施,使工作有计划、有组织、有系统地进行,就必须健全一个个班集体,使每个学生在既紧张严肃,又宽松平和的环境里学习,让他们沿着统一的向上目标迈进。班级风气的好坏直接影响学校教育教学工作,因此应从以下几个方面抓好班风建设。     

树立良好班风的几个原则

正班级是学校进行教学活动的基本单位,班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校教育中的关键因素,学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至国家教育方针的贯彻,都要依靠班级管理来实施。一个蓬勃向上的集体,无论是在学习、生活、纪律等方面都会给人以积极向上的感觉,它有利于知识的传输,精神的渗透,也有利于学生的健康发展,所以作为班主任来讲,首要的任务是如何调动学生的积极性,把学生的心联在一起,拧成一股绳。本人在做班主任     

开好主题班会 搞好班风建设

一个国家社会风气的好与差,直接影响这个国家的经济发展。一个班级班风建设的好与坏,也直接影响着学校教育、教学工作的正常进行。搞好班风建设,建立良好的班风是搞好教育、教学工作的基础。     

浅谈高校辅导员如何建设班风

班集体建设最重要的就是营造良好的班风。班风正的班级,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;学风浓的班级,教师上课兴趣盎然,乐在其中;辅导员老师管理得心应手,乐在其中。     

中小学良好班风建设之我见

"班级"作为学校教育教学及管理的基层单位,直接影响到其中每一位成员的成长,甚至于影响到整个学校的发展.良好班集体的建立,是学校教育教学管理中极其重要的一项工作,要做好这一项工作,最重要的就是要从建立良好的班风抓起.良好的班风,又要从目标导向的确立,规章制度的健全、班委队伍的建设、各种活动的组织、各方面因素合力的调动、灵活多变的教育方法的应用等多方面来抓.     

以班集体建设为抓手 创新大学生思想政治教育模式——“N+1=1”群体效应下大学生班级管理与班风建设的创新实践

加强高校班集体建设,能塑造当代大学生良好的品格,促进他们在德、智、体等方面的全面发展。在全国高校思想政治工作会议中,习近平指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。随着大学教育改革的不断深入,学分制修学方式使得大学班级的概念正在淡化,以班级为载体的思想政治教育工作随之弱化。北京工业大学建工学院通过创建"N+1=1"群体效应下大学生班级管理与班风建设的工作模式,学院思想政治教育工作的成效显著。     

“亮剑”班风建设 构建和谐班级

正"班风"就是人们常说的班级风气,是指在班级所有成员进行较长时期的交往中所产生的一种共同心理倾向。良好班风一旦形成,便成为一种约束力,一种向心力,有利于学生学习、生活。反过来,班风没形成,一个班集体将是一盘散沙,没有什么战斗力。建设良好班风是班级德育的重要目的,也是完成教育教学任务的重要手段。良好的班风是一种潜移默化的教育力量,它能极大地调动学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责     

班主任怎样进行良好的班风建设

建设良好的班风,对于形成班级的凝聚力具有重要的作用,班级的凝聚力增强了,教师可以在教育教学的过程中体会到良好班风所带来的乐趣。作为一名初中班主任,怎样才能建设良好的班风,使自己的班级成为一个积极进取、团结向上的集体呢？笔者认为应该从以下几个方面做起。