共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
侯春华 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):68-70
几年来,黔东南地区绿肥生产在各级领导重视和农业部门的积极努力下,绿肥生产取得了一定的发展,但还存在许多问题,应加大绿肥宣传力度,加强行政领导,政府在政策和资金上应对绿肥生产给予一定的关注和支持. 相似文献
2.
3.
作者讨论了冬种绿肥对黄泥田中脲酶活性的影响,冬种绿肥对土壤农化性状的影响,及脲酶活性与土壤农化性状的关系,得出结果表明,冬种绿肥能提高脲酶活性及其它土壤农化性状和水稻产量. 相似文献
4.
康世立 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
人类要生存,就要消费一定的物质和文化生活资料,要获得这些资料,必须进行生产.生产要靠人来进行,生产资料掌握在谁手里,谁就会在生产中处于领导地位.生产目的就是占有生产资料的人和阶级,进行生产要达到什么目的,也就是说为什么而生产.生产资料掌握在资产阶级手里,生产的目的就是为了追逐利润,榨取剩余价值.当 相似文献
5.
体育教师领导行为及其评价体系 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教师领导行为有它自身的特点.教师的领导对象就是教育对象.教师对学生的领导旨在使其得到各方面的一般发展.成为社会所需要的人,这和其他行业旨在使被领导者完成一定的生产任务、工作任务不同.本文探讨了体育教师领导行为的理论、形成、结构及评价体系具有重要实践意义.综述了教师领导行为的理论来源、体育教师领导行为的研究现状以及评价的方法和途径. 相似文献
6.
校长课程领导的境遇及解决策略 总被引:1,自引:0,他引:1
《全球教育展望》2006,(6)
新课程改革对校长课程领导提出诉求。在学校现实生活中,校长课程领导应然和实然状态存在一定矛盾:校长课程领导意识淡泊,课程领导权力缺失,缺少同行者以及不适应课程领导角色。这些都给校长课程领导带来一定的困难。为此,我们提出解决对策:1.校长课程领导专业化;2.寻找课程领导的同行者;3.明确校长课程领导角色;4.赋予校长课程领导的权力。 相似文献
7.
不同作物从土壤中吸收的养分和水分的量是不同的,对土壤养分和水分的影响也是不同的。本试验选取内蒙古后山地区五种常见的前茬作物作为研究对象(马铃薯、豌豆、油菜、向日葵、绿肥),研究了不同前茬作物对土壤养分和水分的影响。结果表明,在内蒙古后山地区,综合考虑养分和水分指标,茬口最好的是绿肥,依次是豌豆、马铃薯、油菜、向日葵。 相似文献
8.
管理工作要产生效率就要通过一定的管理形式来实现。在诸多的管理形式中, 机构是一种最基本的管理形式。在自给自足小生产经济中,管理者直接指挥几名操作者,因而直接生产领域无须设置管理机构。到了现代,由于生产、科研和行政既高度分化又高度综合,个人领导包搅管 相似文献
9.
10.
李俊成 《历史教学(高校版)》1997,(1)
陈胜、吴广、项羽、刘邦领导的秦末农民战争,是我国历史上第一次全国规模的农民武装斗争,它推翻了秦朝的残暴统治,促使西汉政权实行休养生息政策,在一定程度上满足了农民和手工业者的要求,促进了社会生产的 相似文献
11.
实践教育活动是中学共青团组织在教育部门领导和社会有关方面支持下,以培养适应社会主义现代化建设合格人才为目标,以对学生进行社会理想、职业理想教育和劳动技能培养为主要内容的课外教育活动。而职业技术教育是国家根据一定时期生产建设的直接需要,在不同类型,一定文化基础上进行的职前、职后专门教 相似文献
12.
13.
14.
大学生生产实习难,已成为高等教育深化改革的一大障碍。从上海市、浙江省对生产实习的调查来看,当前,生产实习迫切需要建立两种机制。一、领导体制权力畅通的机制目前,大多数省市大学生的生产实习都由省市教委领导和管理。然而,这种领导体制在条块分割、各自封闭的传统体制面前, 相似文献
15.
牧医高职班《猪生产》教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
<猪生产>理论课和实践训练课教学中,本着突出应用性、实践性、先进性和综合性的原则,培养高等技术应用性人才的需要,理论知识以应用为目的,以学生形成畜牧兽医职业技能必须够用为度,突出学生实践技能培养作为本门课程的教学总体目标.学生毕业后在生产中能够独立完成生产任务,并且具有一定的组织和领导能力,指导饲养员及其它员工正确完成生产任务的以能力.同时应知道当前畜牧业发展的前沿技术,与世界同步发展. 相似文献
16.
《江苏教育》1955,(17)
上学期我校在党和政府的领导下,教师们通过政治和业务学习,思想觉悟有了一定的提高,进一步明确了小学教育的性质和任务。通过小学生守则的实施,加强了学生的共产主义道德品质教育,学生初步明确了学习的目的。随着教学工作的改进,教学质量也有一定的提高,个别班级已消灭了留级现象;学校领导工作也有了些改进。但是,我校工作中也还存在着很多缺点,主要是:学校行政政治思想领导不强,教师中的资产阶级个人主义思想尚未进行深入批判,教师间的团结尚须加强。对学生的教育方面,劳动教育不够深入,特别是忽视基本的生产技术教育;对健康教育重视不够,作业重,考试多,影响学生健康;知识质量虽有一定程度提高,但 相似文献
17.
蔡增清 《中学历史教学参考》2004,(10):61-64
1 .夏朝的统治中心在 [B]A .陕西关中地区 B .河南西部和山西南部C .山西东部和河北西部 D .河南洛阳附近2 .春秋战国时期 ,诸侯国之间发生了一系列战争 ,其中发生在今山西境内的著名战役是 [D]A .城濮之战 B .桂陵之战C .马陵之战 D .长平之战3 .商周时期农业生产的发展主要表现在 ①农作物品种增多 ,后来习称的“五谷”在商周时期都已种植 ②农业生产中大量使用青铜器 ③已懂得施用粪肥、草木灰肥和绿肥 ④农田水利有较大发展 [C]A .①②③④ B .①②③ C .①③④ D .①③4.商周时期 ,生产技术出… 相似文献
18.
领导素质是指领导者在生理、心理基础上,通过环境的影响和一定的学习、教育、实践锻炼,在一定的时间、空间条件下实践领导的知识、才能、品格、精神、观念、气质、体魄等因素的总和,即在工作中长期发挥作用的身心特性及其基本品质结构。领导素质,是实现领导目标的主观因素。在领导活动中,领导者处于主导地位。领导者素质的高低,对于保证领导目标的实现和领导效能的提高,起着决定性的作用。工会领导干部应该具备什么样的整体素质来应对新形势一、政治素质是领导干部的必备基础政治素质是领导人才的灵魂,是领导素质中居首要地位的素质。政治素… 相似文献
19.
《君主论》中蕴藏丰富的领导管理思想及理论,这些理论在某种程度上反映了领导所应具备的基本素质和要求.《君主论》中的管理思想对现代领导者所应具备的基本素质和领导艺术也有一定的积极影响. 相似文献
20.
学校组织文化在一定程度上制约着课程文化和管理文化的建设。乡村学校课程领导的组织机制不健全现象比较普遍,虽然不少学校对教师课程领导的赋权、增能、承责、协作、分享有一定要求,但多数教师崇拜"行政化的专业权威",校长课程领导仍占主流,难以实施分布式课程领导。教师课程领导的落实需要学校从组织架构、制度规范、团队建设等方面去促进组织文化的自觉。课程改革需要有教师课程领导场域,需要营造协调合作、自由创新、规范共享的组织文化,赋予教师专业领导角色和课程领导职责。 相似文献