体育学院运动训练专业竞技方向教务管理改革及学分制体系研究

通过分析学分制管理的功能特征、运动训练专业办学特点，寻索运动训练专业竞技方向的办学与学分制管理的衔接点，结果认为：与其它学科比较，运动训练专业竞技方向的办学更适合采用学分制管理。     

关于办学方向

在社会主义条件下，特别是在改革开放和市场经济条件下，坚持正确办学方向有何意义？办学方向的内涵又是什么？如何去端正办学方向？文章认为，办学方向是办学实践中首当其冲的关键问题，办学方向本身内涵丰富．层次性强，决不是虚无缥缈。捉摸不定和无法操作的，办学中应深刻、准确、全面、完整地理解办学方向问题，毫不犹豫地坚持社会主义办学方向．     

我国竞技体育与高等职业教育结合现状与发展思路

采用文献资料法、专家访谈法等，对我国竞技体育与高等职业教育结合的现状进行研究。梳理我国高等体育职业教育的发展脉络，分析其两大办学模式和五大办学特色。我国高等体育职业技术院校的办学理念应为：充分发挥职业教育的作用，提高优秀运动员的再就业能力；以就业为导向，面向社会、面向市场办学。在内涵建设上，我国高等体育职业技术院校办学应突出竞技性，夯实应用性，提升学术性。     

南京体育学院办学模式的探索与实践

本文对集教学、训练、科研于一体的南京体育学院的办学指导思路、办学模式等问题，结合对邓小平理论的学习，就如何创新、改革、发展等问题进行了探索与实践，提出了切合实际的“三位一体”的办学模式，并从中悟到了促进学校发展的几点体会。     

我院设置新闻学本科专业(体育新闻方向)的思考与实践

我院设置新闻学本科专业(体育新闻方向)是顺应体育运动与新闻传媒的互动之势，适应体育事业发展与体育新闻人才匮乏的矛盾需求，扩大我院办学优势和巩固我院办学特色的需要。经过多年发展，我院已经初步具备设置新闻学本科专业(体育新闻方向)的学科基本条件、人才基本条件、办学基础和基本经验，并按照与时俱进、努力创新的要求，积极探索一条依靠社会支持，与体育新闻单位主动合作，努力提高人才培养质量，不断拓宽专业口径的新路子，将新闻学专业办好、办活，办出自己的特色，为学校发展作出贡献。     

山东省优秀运动队文化教育的回顾与展望

通过对山东省优秀运动队20余年办学过程的总结与回顾，认为优秀运动队院校化办学成果显，指出体育部门办学其发展具有一定的局限性，将其并入高等院校有利于运动队化教育的开展。     

省属体育院校办学体制改革与发展对策研究

高等教育体制改革，使省属体育院校成为我国体育院校管理体制的一种主流模式。针对当前省属体育院校在办学体制、培养目标、学科专业建设和资源配置、办学空间等方面存在的主要问题与困难，必须遵循找准位置、突出重点、办出特色、理顺体制的改革原则，坚持教学、科研、训练“三结合”的办学方向，加强地方体育资源的系统整合，以培养竞技体育人才为基础，将培养竞技体育人才与其他各类体育人才结合起来，并实施学校内部管理体制和运行机制的配套改革，才能形成自己的优势与特色，在发展中求生存，不断办大、办好，在促进体育事业发展中再创辉煌。     

论广西体育专科学校培养目标的定位

随着改革开放的深入和市场经济的蓬勃发展，广西体育专科学校办学的内、外环境都发生了巨大的变化．本文从毕业生的分配、用人单位的反馈和在校学生的意愿等角度作了一定程度的综合与分析，为掌握体专办学环境的变化规律及确定体专今后的办学方向提供了颇有价值的参考资料．     

拓办学新路育武术新人──北京武术院哈尔滨分院产业化之路

怎样在经济不发达地区发展武术运动，特别是从基础做起培养武术新人，这对全国许多地区来说都是一个亟待解决的问题。北京武术院哈尔滨分院在办学中联合社会力量办学，进行产业比经营的作法，既解决了独立办学费用高，普通家庭难接受的问题，又避免了武术进入正规中小学教学最后被“挤”掉的后果，较成功地开拓出了一条新的培养武术人才的路子。一、与正规中、小学校联合办学，使学员的文化课与武术专业课双进步。一般的武术学校文化课是学校的薄弱环节。因此许多学员因为不愿意放弃文化课而不选择这个专业，或成绩不突出而离校。北武哈分院…     

正确处理好普通高校成人教育的几个问题

成人教育在办学意义，办学方针的理解和把握上要着眼于适应性，在市场的认识和定位上要避免雷同性，在办学层次，办学方法上要突出灵活性，在师资，科研管理上要加大力度，在办学体制，内部机制的建立要注重效果。     

高校社会体育专业培养方案改革与发展对策研究

采用文献资料、调查和逻辑推理等研究方法，对高校社会体育专业培养方案进行研究、改革与探索。结果表明：当前我国多数高校社会体育专业培养方案尚不十分完善，人才培养质量尚不能满足社会需求。研究认为：只有深化改革，面向市场，依托社会，开放办学，才能取得良好的办学效益。     

县级业余体校办学模式与社会主义市场经济

县级业余体校办学模式与社会主义市场经济黄叶斌县（市）级业余体校是培养、选拔和输送优秀体育苗子的基层单位，是体育事业发展的重要组成部分。它作为一种介乎体育与教育两个方面的独特产物，本身就具有与其它学校不同的办学体制、训练机制和选材方式。一、训练体制的历...     

体育学院办学的社会化展望

采用调查、实验、逻辑推理等方法，探索体育院校办学的途径，结果证明：依托行业，面向社会，多方协作，共同办学的大教育观是可行的。     

探索与中国经济建设、社会发展相适应的高等体育院校办学教育观

高等体育院校办学教育观必须与中国经济建设、教育形式相适应。运用社会学研究方法进行调查与分析，结果表明，体育院校办学应与国家、地方经济建设、社会发展紧密联系；以提高学生综合素质为根本；以培养创造型人才为核心；以突出培养“应用性”素质为特色；以建立“产学研”相结合人才培养模式为方向；以完善复合型人才培养模式为重点。     

湖北省高校体育院系办学资源合理配置的思考

湖北省体育院系办学规模普遍较小，专业设置单一，特别是地市师范学院体育系（科）重复设置，资源浪费严重，办学效益较差。通过政府宏观调控，进行局部院系合并，统筹安排，使布局结构，办学层次更加合理，院系加强微观管理，充分挖掘现有资源的潜力，提高有限资源的利用率，建立多层次的办学和管理体制，使湖北省体育院系办学资源配置更加合理，并发挥最大效益。     

国家体育总局刘鹏局长莅临我院视察工作

2005年12月17日，国家体育总局刘鹏局长莅临西安体育学院视察并指导工作。12月l7日上午，刘鹏局长一行在陕西省政府副秘书长庄长兴、陕西省体育局局长李明华等领导同志的陪同下，与我院领导进行了亲切的座谈。在听取了我院党委书记董小龙教授关于学院办学定位、办学特色、专业建设、师资队伍建设以及学院未来的发展思路等方面情况的汇报后，刘鹏局长对我院工作给予充分的肯定，并对我院的改革与发展提出了殷切的期望。     

深化我院办学管理体制改革的思路与探索

推进高等体育院校办学管理体制改革，是当前高等体育教育体制改革的重点；探索和建立与市场经济体制相适应的办学管理体制及运行机制，是高等体育院校当前和今后一个时期的主要任务。本文就此提出了一些基本思路和改革措施。     

浅谈高校实行股份制的问题

股份制是一种企业的经济组织形式，而将“股份制”这种现代企业组织形式创造性地运用于高等学校经营，能够提高办学效益、办学质量、管理绩效，激活高校的活力，促进高校的健康发展。     

对“地方负责、分级管理”的各基础教育实施现状分析

“分级办学，分级管理”就是由各级政府根据学校的不同类型和目标要求，划分各个层次办学和管理的权限，并按这种划分设置机构，明确隶属关系，制定规章制度，形成组成体系。面对改革开放，尤其是农村改革蓬勃发展的形势，我国原有的普通教育领导体制明显地暴露出许多薄弱的环节。一是学校教育不适应社会经济发展的需要，脱离实际，关起门来办学，学校只有内部的自上而下的纵向关系，缺乏与地方经济发展进行横向联系的桥梁。二是县、乡教育管理职责权限分工不够明确，以致有些地区在改善办学条件，如修建校舍，应用土地，落实民办教师报酬，…     

地方高校体育院系办学特色的思路探讨--以河池学院体育系办学特色为例

地方高校办学特色有其理论基础。河池学院体育系坚持走特色办学道路,在办学定位、专业建设、人才培养、课程开发和科学研究等方面进行了特色化探索与实践制定出体育系的办学思路和采取的措施。