评析一道中考化学试题

微软公司是世界上大名鼎鼎的电脑软件公司。微软公司从创建到现在近30年来在软件行业始终独占鳌头，与之网罗了全世界诸多顶尖IT精英密不可分，所以从数学角度对微软公司“选秀题”的分析就很有必要．也饶有趣味了．     

怎样称飞机的重量？

微软公司是世界上大名鼎鼎的电脑软件公司。据说，微软公司在选秀时，曾出过这样一道面试题：在不使用台秤的情况下，你怎样称一架喷气式飞机的重量?     

用PPT制作数学课件的执行标准与技巧

PPT是微软公司的套装办公软件Microsoft Office成员之一PowerPoint的缩写，其功能主要用于会议、讲座、报告或教学等幻灯片的制作与播放，其特点是信息容量大、表达直观、方便快捷、好学好用容易上手，因此深受教师学者们的欢迎．近年来，随着多媒体教学设备的大力普及，为教师们使用多媒体教学提供了方便之处．老师们纷纷自己动手制作多媒体教学课件，形式多种多样，标准各不相同，水平参差不齐，效果好坏不一．近几年，本人一直利用PPT讲授高等数学课程，积累了一点点经验和制作技巧，教学效果良好，深受学生们的好评．     

ASP.NET数据库访问技术

ASP．NET是微软公司的NGWS(Next Generation Web Services)的重要组成部分，与ASP技术相比，前者可提供更多的鳊程资源、更快的开发速度和更高的运行性能。本篇论文从应用的角度介绍了这一革命性技术框架和开发技术中数据库访问技术。     

微软的世纪

微软的世纪程永来译余炎校比尔·盖茨心情很好。从１９９５年珍珠港事件纪念日发表演说，宣布改组曾经盛极一时的软件巨人微软公司以来，到现在还不到一年，这位美国最富有的人已经改变了微软公司的航向，纵然在国际互联网舞台上他的商战对手接连不断，但未来交战的结局就...     

数学建模问题例谈

著名数学家华罗庚曾说过：宇宙之大．粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜．日用之繁．无处不用数学．可见数学在现实生活中的应用之广泛．从93年开始，为考查考生的分析问题与解决问题的能力，在高考数学试题中引入了一定数     

数学中的逆过程

日常生活中，存在着许多可逆的现象．早晨，吃完早饭，背着书包上学；中午，放学了，又从学校回到家里．由家到校，从校到家，这就是可逆的过程．气温下降到0℃以下，水就开始结冰；把冰加热，冰就融化成水．由水到冰，从冰到水，这也是可逆的过程．数学里也有不少可逆的过程．     

数学问题解决中的动机与行为

运用尼科尔斯（Ｎｉｃｈｏｌｌｓ，Ｊ．Ｇ．）的动机概念和文［２］的结果，从动机根源，数学信念，主要的问题解决策略和获得满意的方式等四个方面把数学问题解决活动中学生的行为区分为四种类型，然后剖析各类学生的特征．     

数学思想方法在函数教学中的应用

数学思想方法与数学基础知识相比较，又更高出一层．它不囿于具体的数学知识内容，而是一种数学意识，是对数学问题从宏观上的审视，具有指导意义．现就初中数学函数一章常用的数学思想方法，结合例子加以阐述．     

在数学实践中构建美学空间

长期以来，在中学数学教学中，人们过度重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视了美育的渗透．更谈不上引导学生创造数学美，以致使一些学生感到数学抽象枯燥，失去学好的信心．为了改变这一现象，在高中数学课堂教学中，我尝试从以下几方面挖掘数学中的美学因素，构建美学空间．     

浅议“分析

分析是广泛应用的重要认知方法．由于认知目的不同，考察对象规定性的数目、深度、种类而不同，分析则有运用场合、操作和功能上的差异．文章从数学学习和教学的实际对此进行了探讨．     

浅谈LINUX操作系统中Samba3．0服务器实战

自LINUX作系统发布以来．其稳定而优越的性能受到全球广大企业和用户的青睐，完全的自由免费．完美无缺的TCP／IP支持．LINUX同时具有类似MICROSOFT—WINDOWS桌面系统X—WINDOWS和强大的服务器功能，日益赢得了更多软．硬件厂商的支持，它已成为微软公司最有力，最强劲的竞争对手。     

数学教学应重视数学活动

阐述了数学课堂教学中数学活动的重要性，是实施新课程的关键所在，并从3个方面论述了数学活动中应考虑的问题与注意事项．     

营造数学文化氛围的理论与实践

数学文化作为一个明确的研究对象，已逐步走进中学数学课堂．事实上，无论是从教育的价值方面考虑，还是从已有的理论成果以及一线数学名师的经验考虑，数学文化都是现实数学教学中不可或缺的内容，迫切需要对高中阶段的数学文化教育进行中观层面的研究．     

职业学校实验室信息管理系统的分析与设计

实验室管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面．从系统分析入手,文章论述了如何使用微软公司的VISUAL BASIC开发工具进行实验室信息管理系统的设计。     

数学新教材中的数学史化

近年来，在数学教育领域，数学文化逐渐引起了人们的重视．张奠宙教授曾指出：数学文化必须走进课堂，在实际数学教学中使得学生在学习数学的过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品味和世俗的人情味．这就要从微观的角度进行分析，将数学文化渗入到课程标准、教科书，体现在数学教学的全过程之中．作为学生数学学习的重要资源，教材应当承担向学生传递数学文化的重要职责．     

高师数学教育的时代要求

从基础教育改革和人们对数学素质的需求出发，论述了社会对高师数学教育的基本要求，探讨了高师数学教育要加强学生的数学教育观念的教育．     

线性代数教学改革漫谈

本介绍了作在线性代数教学实践中的想法和做法：1．课程主要内容：空间为体，矩阵为用；2．什么是抽象?抽象就是难得糊涂，就是从不同的事物中抓住共同点，忽略不同点；3．以解决问题为线索来组织教学内容。     

数学教育与国民素质

从数学、素质、教育等基本问题出发，将现代国民的个体素质分解为知识、观念、能力、创造四个层次，并就数学教育如何发展国民素质进行了分述．