让孩子的世界充满阳光

在教学《小黄鸡的故事》一课中，为了帮助学生理解梅梅心疼小黄鸡的心情，唤起对小黄鸡的同情，我设计了这样一个问题：“小黄鸡原地打转转，叽叽、叽叽地叫着。这时小黄鸡可能会说些什么？”学生纷纷举手发言：“小黄鸡在说，我饿了，可是我的眼睛看不见。”“我也要吃食，我真饿呀。”学生们的回答让我满意。“多么让人心疼、让人可怜的一只小黄鸡呀……”没等我说完，一个学生高高举着手，“让我来说，我还有。”没等我示意，他已经站起来：“小黄鸡会说，梅梅，不用喂我了，让我死了吧，反正我也看不见。”话音刚落，全班同学哈哈大笑起…     

明天我的生活会不会充满阳光

投简历,参加面试,是时下大部分高校毕业生的生活"主旋律".进入三月份,落实工作的学生等待毕业,没有接收单位的学生心急如焚.据教育部门的统计资料表明,2004年,全国高校毕业生有280万人,而到2005年,全国高校毕业生已增至338万,沉重的就业压力让曾经的天之骄子收获到的不再是辉煌,而是一丝丝失落与无奈.     

阅读教学 让学生的精神世界充满阳光

《语文新课程标准》指出：“注重情感体验,有较丰富的积累。形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”阅读是学生、教师、文本和作者之间的对话过程。因此,教师要善于引导学生在阅读中体会作者传达的情感．在阅读中获取有益的信息,在阅读中充实学生的精神世界,在阅读中平静学生浮躁的心。阅读支撑起学生的灵魂,让学生真正地享受语文,学会做人。     

阅读教学 让学生的精神世界充满阳光

《语文新课程标准》指出:"注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。"阅读是学生、     

让阳光体育运动充满阳光

2006年年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,三部门要求,开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础,建立和完善标准的测试结果记录体系,测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书,初中以上学生要记入学生档案,并作为毕业升学的重要依据,还要与体育课教学和课外体育活动相结合,     

充满阳光的课堂

前不久，我在一中学突被几个陌生学生团团围住，亲热地直叫“白老师！”闹了半天才明白：几年前，他们还在读小学时，我曾到他们学校借班上过一堂公开课。时过境迁，我全忘了，可他们还牢牢地记得我，猛然撞见竟然熟稔如老朋友似的。这件事令我好一阵不平静。仅仅一堂课的...     

充满阳光的成功

一缕阳光射进来，跳跃着，时隐时现，如同我现在的心情———忐忑不安。我正站在舞台边上，台下是全年级的同学。这是一次名为“英语之声”的英文课本剧汇演。我们表演的是由小说《简·爱》改编而成的英语话剧，我在其中饰演简小时候的好朋友———海伦。我望了一眼从窗外射进来的那缕活泼的阳光，思绪不禁回到了排练的日子……“停！”“重来一次！”这是重要的一幕：海伦患了很重的病，在一个寒冷的夜晚不幸去世了，简为此感到很伤心。可是，我们都难以融入感情，演了好几次都不成功。“难道我们真的演不好了吗？”不知是谁喊出了这么一句…     

心中时刻充满阳光

生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。     

让班集体充满阳光

在人类追求健康、和谐生活的社会潮流中,创建和谐校园,营造和谐的育人环境显得尤为重要。班集体是学校教育最最基本的组织形式。营造一个充满阳光的班集体需要教师,尤其是班主任播洒阳光,充满阳光的班集体是受教育者身心健康成长的摇篮。     

让教育充满阳光

潮州市城南中英文学校是一所依托百年名校城南小学和学校教育教学创新所创办的民办公助新机制学校。学校于2001年开始创办,目前拥有53个教学班．2900多名学生,成为了潮州市教育改革的窗口学校。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”短短的几年．城南中英文学校以“打造阳光教育,构建和谐校园”为主题．积极探索阳光教育的内涵．     

让心理充满阳光

2003年,我以513分(文科)的成绩考到了美丽的海滨城市--大连大学。513分,虽然低于重点线3分,虽然它并没有让我的华师梦实现,但它却让我顺利选择了一所很不错的大学。相比自己平时的成绩,相比那些平日比我成绩好的同学,我已经很知足了。 人们常说,高考如过独木桥。现在我之所以顺利地过了桥,最关键     

让教育充满阳光

教师,要有爱心,奉献之心;要理解学生,平等地对待学生和热爱学生,又要看到学生是处在成长阶段的人,需要多他们进行正确的引导。做个阳光般的老师,让爱的阳光洒遍教室的每一角落;做个会传播阳光的老师,让每个孩子心中充满阳光,使教育的天空更加明朗!     

让心境充满阳光

王蒙曾说过:"自己丰富,才能感知世界的丰富:自己善良,才能感知世界的美好:自己坦荡,才能逍遥地生活在天地之间。"我们对世界的看法常会受到主观意识的影响,只有追求真善美,提高自身的修养,让心境充满阳光,才能更多地感受到这个世界的光明。     

让生活充满阳光

陶行知先生认为,教育这个社会现象,起源于生活,生活是教育的中心,教育应为社会生活服务,在改造社会生活中发挥最大的作用。幼儿园《纲要》中提出:“教育活动内容……贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”“;教育活动的组织与实施……从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况……”“;教育活动目标要……结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。”陶行知先生“生活教育”理论与幼儿园《纲要》中的要求是互相呼应的。对此,我有一些新的认识。一、让孩子的生活处处充满爱“爱满天下”,“情满人间”,情至真,爱至深,是我们做…     

让生活充满阳光

茹集星舍夔葡耘蒙缪继筋戮蕊蕊{嚷蔡探豁篡蒸熬缀抓翩却窦蜜八里{林协琳介冬子导髯篡徽渊充满阳光_撇黝i让生活充满阳光@陶罕钦$杭州余杭区乔司中心小学