职业技术教育与后发型国家和地区的现代化进程

香港、台湾、韩国、新加坡,这四个国家和地区,被称为亚洲“四小龙”,它们都从上世纪60年代后期开始经济起飞,在70年代达到经济的高速度增长,引起了世人瞩目,成为后发型国家和地区的典型代表。 “四小龙”的发展很重要的一条,就是他们都有较丰富的人才资源。人才资源的储备靠教育。研究“四小龙”的教育,不仅使我们可以了解“四小龙”经济高速增长的经验,同时也可以从中探索到     

亚洲“四小龙”对FDI的利用

在过去的二十多年中,韩国、台湾、香港和新加坡的经济得到举世瞩目的发展,并且目前仍显示出旺盛的发展势头,被称为“亚洲四小龙”。它们计划再通过十年左右的发展,赶上发达国家。“四小龙”能在不长的时期内,成为发展中国家和地区的“佼佼者”和“优等生”,原因是多方而的,其中充分利用外国直接投资(Foreign Direct Investment,以下简称FDI)是不可忽略的一个方面。本文拟刘FDI与对外贸易的关系、FDI的动态效应以及“四小龙”对FDI的态度几个方面加以简要论述。     

亚洲“四小龙”发展成人教育的共同特点

亚洲“四小龙”发展成人教育的共同特点高峰摘编亚洲“四小龙”的成人职业教育事业之所以能迅速发展，除了政府方面的重视外，还有一个很重要的因素，就是各行业、社区和私人积极参与办学。依靠社会力量办学，成为亚洲“四小龙”发展成人教育的共同特点。香港成人职业技术...     

亚洲“四小龙”教育特点与启示(综述)

近几十年来,亚洲“四小龙”经济连年高速发展,取得了举世瞩目的成就,其中一个重要经验,就是他们在资源贫乏的条件下注重教育,进行教育投资,培养适需人才和发展科技,不断提高劳动者的素质,最大限度地开发、利用人力资源。下面就“四小龙”发展教育的共同之点略加综述,以供参考。一、百年大计教育为本“四小龙”为及时培养适需人才和发展科技,多年来十分重视教育。他们着重抓了下面几项: (一)保证教育和科研经费,增加教育投资,使教育投资的增长率超过国民生产总值的增长率。据1979—1990年统计,亚洲“四小龙”及我国的教育投资情况为:     

亚洲“四小龙”和泰国经济起飞的教育背景

一、“四小龙”和泰国经济起飞简况及其原因 “四小龙”和泰国的工业化和经济起飞,有许多相似之处。首先是资源贫乏或没有资源,除泰国农业比较发达,南朝鲜有一些煤、可耕地占全国土地的11％,台湾有一些农业基础之外,其余均极少自然资源。其次是它们的经济基础差,除泰国之外,又长期受帝国主义的殖民统治和战争破坏,“二战”结束后均面临恢复和重建经济的繁重任务,而且经济起点大致相同。第三是它们的经济发展都经历了“进口替代型”、“出口导向型”、“重点发展     

亚洲“四小龙”之首──香港经济的腾飞

亚洲“四小龙”之首──香港经济的腾飞张景奎本世纪５０年代中期以来，香港以制造业为龙头，开始实现经济腾飞。７０年代和８０年代，香港经济发展速度更加惊人，与韩国、新加坡、台湾一道，被称为亚洲“四小龙”。而香港独居“四小龙”之首，获得“荒岛上的奇迹”、“东...     

在发展商品经济之外

发展社会主义商品经济要正视和研究现代私有制。政治权力可以直接进入的经济,不可能是商品经济。政治与经济的关系问题的正确解决是个根本性的大问题。亚洲“四小龙”不足以证明在集权政治下可以推进商品经济,它们的经济发展另有条件。照搬“四小龙”犹如“全盘西化”一样。     

亚洲“四小龙”普及义务教育概况

亚洲“四小龙”普及义务教育概况曾洁珍香港、台湾、韩国和新加坡四个国家和地区，其人口、地理位置、自然资源各不相同，但有一点却是共同的，即它们的经济增长速度之快令全世界所瞩目。从１９８７年世界银行发展报告来看，１９６５—１９８５年２１年间部分国家和地区人...     

亚洲“四小龙”发展基础教育的特点与经验

70年代韩国、新加坡、台湾和香港、经济迅速发展,崛起成为新兴工业国家和地区,1961—985年间四地经济平均增长率高述9％,被誉为亚洲“四小龙”。它们的成功,除了其他有利因素外,很大程度是得益于重视发展教育,特别是重视基础教育的普及。目前,我国特别是广东等省正处在与“四小龙”经济腾飞时相似的有利时机,研究“四小龙”重视基础教育,推动经济发展的经验,对发展我国的教育和经济无疑是有益的。     

亚洲“四小龙”教育经验对广州建设教育强市的启示

亚洲“四小龙”以其在过去三、四十年间创造的经济迅速崛起和腾飞奇迹而为国际社会及海内外经济学界所触目.“四小龙”根据各自的本土实际,紧紧依靠教育,大力开发人力资源,振兴科技,从而有效地推动了经济繁荣.教育为经济的发展提供丰沛的、适应的劳动力,经济又为教育的发展提供了日益改善的办学条件和需求市场.比较和研究亚洲“四小龙”教育兴邦的经验对实现“广州市十五年基本实现现代化”,建设成为教育强市具有积极的直接借鉴和启示意义.     

亚洲“四小龙”教育投入的研究

亚洲“四小龙” 自然资源贫乏,五十年代末,它们的经济还是以小农经济或转口贸易为主.但自六十年代以后,“四小龙”在经济上均得到持续高速发展,成为世界上较为发达的国家和地区.它们成功的经验是多方面的,其中教育投入与经济发展相互协调是一条重要的经验.一、“四小龙”重视对教育的投入“四小龙”在发展经济的同时,极为重视对教育的投入,教育投入基本上超前于经济发展.台湾的教育投入自五十年代以来基本是随着社会经济的增长而增长的.五十年代至六十年代,台湾就大力发展基础教育,教育投资大量增加.1952年其教育经费占     

“亚洲四小龙”政府管理经济社会的成功经验

亚洲“四小龙”以其令人瞩目的经济成就、成功的发展道路和调整的经济增长称于世。本总结亚洲“四小龙”政府管理经济社会的成功经验，以期对我国当前进行政府机构改革、转变政府职能提供有益的借鉴。     

借鉴亚洲“四小龙”经验 加快海南外向型经济发展(上)

近20年来，台湾、香港、新加坡、韩国等亚洲“四小龙”经济的崛起．引起世人的注目。亚洲“四小龙”（以下简称“四小”）在经济上的崛起是当代世界经济中一件非常了不起的事情。海南岛是我国仅次于台湾的第二大岛。海南的自然条件和地理环境，与“四小”的“岛国”有许多相似之处。作为中国天大的经济特区——海甫，在当前全国统一、开放的格局中，渴求发展．欲图大业，对于“四小”的崛起应认真研究．“师夷长技”，借鉴其经验，探讨如何抓住机遇，加快海南经济发展，有位极其重要的现实意义。一、亚洲“四小龙”经济崛起的启示亚洲“四小…     

科技在亚洲“ 四小龙”经济发展中的作用

战后亚洲“四小龙”经济成就引起世人瞩目,赶超“四小龙”已在全国上下取得一致的共识.但赶超“四小龙”什么是关键,本文通过科技对“四小龙”经济发展中的作用的论述,进一步证明,赶超亚洲“四小龙”,科技是关键.     

韩国经济高速发展的重要原因

韩国经济高速发展的重要原因胡强宁韩国自然资源贫乏，但是，进入８０年代以来，经济持续高速发展，成为亚洲“四小龙”之一，而且赶超欧美、日本之势逼人，其中重要原因之一是加快了成人教育的发展，依靠和开发了人力资源。韩国采取以下有效措施，促进成人教育的发展。１...     

亚洲“四小龙”经济腾飞的教育背景

新加坡、南朝鲜、台湾和香港在建设现代化的历史进程中,强国固本,无不着力于教育,使其教育与经济相互促进,协调发展,以大量的教育投资满足教育发展的需要,以教育的发展促进经济的腾飞,最终以其经济和教育所取得的巨大成就赢得了亚洲“四小龙”的赞誉。当今,亚洲“四小龙”的教育业已成为国际教育界的一个典范,教育兴国的战略正有效地得以实施。     

香港经济腾飞及其对内地的启示

香港经济的发展,已经引起了国际社会的广泛关注。这个面积不过1092平方公里的小渔村,竟然在短短的三十多年间发展成为国际金融和贸易中心。不仅跃升为“四小龙”之首,而且拥有多项世界之最,享受“东方之珠”的美誉。本从研究香港经济发展的历程出发,探讨了香港经济成功的原因,以及香港崛起给予正处于经济腾飞期的中国大陆的启示。     

韩国学校道德教育之探讨

韩国是战后亚太地区经济发展最快的国家之一,被誉为亚洲“四小龙”之首。它其中一个成功的经验,就是改革教育,使之适应并促进经济腾飞。那么,探讨作为韩国教育的重要组成部份——学校道德教育在改革中的经验教训,这对于改革我国学校德育,对于我们赶超亚洲“四小龙”、实现经济腾飞的宏伟目标,将颇有借鉴意义。 一、学校德育的历史及发展探源     

新加坡高等教育制胜法宝

新加坡是一个面积只有640平方公里的弹丸岛国,既无悠久历史又无任何天然资源。独立之初内外交困,经济萧条,但它却在短短的三十几年的建国运动中,由一个贫困的小岛发展成为富强的国家,成为经济腾飞而起的“亚洲四小龙”之一。新加坡经济腾飞的原因很多,其中有一个原因令人深思,那就是     

中国国际贸易地位的上升与国际分工方式的转变

20世纪 90年代中期以来 ,中国已经日益崛起为一个广受瞩目的国际贸易大国 ,依托经济全球化过程中释放出来的庞大能量 ,这个大国经济正在通过与美国、日本、欧盟、亚洲“四小龙”和其他发展中国家的经贸合作 ,重构一个包含多个层次的国际分工网络和多重流向的国际经济循环圈。