高校普通物理实验考试方法浅见

普通物理实验考试可以考查教师的教学效果,考查学生是否掌握基础知识、会正确使用基本实验仪器、掌握基本实验方法、具备科学实验能力。为了能够全面考查学生的水平,可以采用三种方法进行测试,即随堂考试,便于教师针对不同的知识点设计测试内容,掌握学生真实情况并及时予以指正;期末考试,有利于促进学生全面复习,便于教师全面掌握学生学习情况;操作.考试,可以考查学生解决实际问题的能力及动手能力。     

高校普通物理实验考试方法浅见

普通物理实验考试可以考查教师的教学效果,考查学生是否掌握基础知识、会正确使用基本实验仪器、掌握基本实验方法、具备科学实验能力.为了能够全面考查学生的水平,可以采用三种方法进行测试,即随堂考试,便于教师针对不同的知识点设计测试内容,掌握学生真实情况并及时予以指正;期末考试,有利于促进学生全面复习,便于教师全面掌握学生学习情况;操作考试,可以考查学生解决实际问题的能力及动手能力.     

语文第十一册期末考试听说考查试题设计

小学语文教学的重要目的之一是培养学生的听说读写能力。《大纲》在“努力改进小学语文教学”中指出:“要改进考查学生成绩的方法。”“在考查中,既要考查语文基础知识,又要考查听说读写的能力。”如何在期末考试中考查学生的听说能力呢?我们对小语第十一册的听说考查作了两种设计。一、设计的依据《大纲》指出:“要根据教学大纲的要求和教材内容,确定考查范围。”我们     

基础写作(上)期末复习

基础写作作为一门培养基础写作能力的课程,期末考试应着重能力的考核。但是能力与知识、理论又是不可分的。丰厚的基础理论知识是获得实际能力的前提,而阅读水平与写作水平又是一致的。因此,我们既要考查学员的基本知识和基本理论掌握的情况,又要考查学员运用基本理论分析文章的能力和写作的实际水平。所采用的考试题型,仍然是名词解释、简答题、理解发挥题和作文。     

基础写作(上)期末复习

基础写作作为一门培养基础写作能力的课程,期末考试应着重能力的考核。但是能力与知识、理论又是不可分的。丰厚的基础理论知识是获得实际能力的前提,而阅读水平与写作水平又是一致的。因此,我们既要考查学员的基本知识和基本理论掌握的情况,又要考查学员运用基本理论分析文章的能力和写作的实际水平。所采用的考试题型,仍然是名词解释、简答题、理解发挥题和作文。     

本科教学水平评估中的学生能力考查

本科教学水平评估工作中考查学生基础理论与基本技能的目的是了解学生的基本理论与基本技能的实际水平、学生的创新精神和实践能力。专家组通过考查教学计划了解学生的基本理论、知识结构和能力结构,考查教学过程中的管理和考试环节,讨论、座谈以及对学生能力和综合素质的考查(以下简称“考查”),改变过去大规模地进行考试的做法,更能适应新形势下教学水平评估的要求。要侧重了解学生的基本理论、基础知识和基本技能的现状。几年来参加本科教学水平评估和其他评估工作,感到根据教学条件、专业培养目标科学地命题,考查学生的基础理论、基本知…     

初中物理新课程改革与学生学习的评价

在初中物理的教学中,对学生的评价,长期以来多是运用水平性评价和选拔性评价。学校通过单元测验和期末考试来考查学生对书本知识的理解和掌握,把期末考试的分数作为评价学生这个学期学习情况的唯一手段。然而,只运用这两种评价的方法,会造成以下偏差。     

谈谈数学期末考试的口试与操作

考试的一个十分重要目的在于了解学生知识和技能的掌握情况和智能的发展情况,以利于进一步研究和改进教学。考查学生对知识的理解程度和技能和熟练程度,单靠笔试是难以完成的。一张试卷确实不易反映出学生思维的敏捷性、深刻性和灵活性,更不易考查学生的口算、实际操作以及将知识用于解决实际问题的能力。因此,义务教育大纲明确指出:“考查的方式除了笔试以外,要适当注意口试和实际操作。”近年来,我们在期末考试中采用了以笔试为主,同时辅佐以口试和操作的做法,收到了较好的考查效果。     

"思想道德修养"课"教辅结合"教学模式探讨

采用“教辅结合”的教学模式,可以切实提高“思想道德修养”课的实效性。采用这一教学模式,关键要把握好三个环节:其一要实行针对学生的思想实际开展专题教学;其二要建立辅导员和班主任参与实践课辅助教学的制度;其三要采取期末考试、阶段考核和平时考查相结合的考核办法。     

货币银行学复习提要

货币银行学是基础理论课,期末考试重在考核学员对基础知识、基本理论和基本运行机制的掌握程度。同时也考查学员对重要问题的综合分析、逻揖推理、理论联系实际及语言表达能力。 期末考试(查)均采用闭卷形式,各专业     

教学文摘

低年级期末考试的改革 湖南省桑植县澧源一小近年来,对低年级数学期末考试进行改革,既考查学生掌握基础知识的情况,又考查解决实际问题的能力。方法如下: 1.口试。包括三种形式:①听算,教师口念试题,学生听到以后进行口头回答。②视算,教师用幻灯机匀速呈示试题,学生回答。③口述算理,教师出示如9 7=16这样的试题,学生口述计算过程和原理。 2.笔试。命题时,除沿用计算式题和解答应用题等形式外,     

浅谈英语教学中的命题

基础阶段英语教育教学的命题主要依据是《英语课程标准》评价建议中关于终结性评价的要求,(如期末考试、结业考试等)是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一。终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。教师要明确教学目标,正确理解评价的含义和测试的功能,转变角色,真正走素质教育的道路,努力提高教育教学质量。     

使用评价手册要正确处理好几个关系

使用评价手册要正确处理好几个关系:1.关于日常考查和期末考试的关系。原来比较重视期中和期末的考试,对日常的考查,教师大都用平时一些测验的成绩填在日常考查这一栏中,日常和期末都是考试。而现在从小学到高中整体上我们应加强日常的考查,它属于一种形成性的考试,应该发挥评价的激励、反馈、校正功能期末的考试更接近于终结性考试,它可能更强调的是对学生的评定日常考查的形式     

上海:义务教育阶段不得举行任何形式的学科统考

上海市教委日前宣布:上海市各区县在义务教育阶段不得举行任何形式的学科统考统测。小学阶段不进行期中考试或考查。为了对义务教育阶段学生进行必要的阶段性测验,上海市教委同时规定:小学一、二年级进行期末考查(一年级不得进行书面考查);三、四、五年级期末考试仅限于语文、数学两门学科,其它学科只     

金融市场学期末复习提要

金融市场是一门具有广泛适用性和实用性的金融理论和实务课,它以介绍现代经济条件下市场金融活动为宗旨。期末考试重在考察学员对基本理论、基础知识和基本概念,以及基本运行机制的了解和掌握程度,同时考查学员运用基本原理分析问题和解决问题的能力。期末考试题型将在填空、名词解释、判断正确与错误并说明原因、选择题、简答题和论述题中组合。下面是各章复习要点:     

与复习有关的地道英语

<正>面临期末考试,许多同学都在紧张地复习。本期精选了4句与复习有关的英语表达,大家一起来看看吧!1.截止日期是今天。中国式:The final end date is todav.美国式:The deadline is today.在英语国家,一些课程的期末考试不会以试卷的形式考查学生,有时会给出一个规定的截止日期,让学生提交课程实践报告。复习这门课程的时候,我们一定要注意提交报告的截止日期。外国人基本不会用“final end date”来表达“截止日期”,他们更喜欢用“deadline”这个单词。另外,“due”表示“到期的”。所以,我们还可以说“The essay is due today”(这篇论文的截止日期是今天)。     

高校思想政治理论课考核体系研究

通过对高校教师和学生对思想政治理论课考核体系的意见、满意度及建议的调查分析,认为要有效实施思想政治理论课课程考核,就必须加强平时成绩的考查、改革期末考试命题、重视社会实践、设置教学助理。     

金融市场学期末复习提要

金融市场是一门具有广泛适用性和实用性的金融理论和实务课,它以介绍现代经济条件下市场金融活动为宗旨。期末考试重在考察学员对基本理论、基础知识和基本概念,以及基本运行机制的了解和掌握程度,同时考查学员运用基本原理分析问题和解决问题的能力。 期末考试题型将在填空、名词解释、判断正确与错误并说明原因、选择题、简答题和论述题中组合。下面是各章复习要点:     

组织1989/90学年第一学期期末考试的体会

为了进一步促进校风校纪的根本好转,纠正考试过通中存在的不正之风,加强对考试、考查工作的管理,确保学生学业成绩的真实性、可靠性。我们对89/90学年第一学期期末考试工作做了精心的组织管理安排。一、建全考试制度:期末考试是学期全部课程的总结,是教学过程中重要的环节。     

直线与圆的位置关系单元学习指导

直线与圆的位置关系这一单元,不但是圆这一章的重点,也是学习平面几何的重点,同时是期末考试、结课考试、升学考试考查的主要知识之一。通过这一单元的学习,学生应掌握的知识是: 1.要掌握直线和圆的三种位置关系的性质和判定。