医学影像学网络教学现状分析

随着医学影像学数字化技术的迅猛发展,网络化教学已经成为医学院校教学的主要辅助手段。本文结合我院实际,分析网络化教学在医学影像学应用的现状及存在的问题,从而提高影像医学的教学质量水平。     

浅谈DV影像与教学

数字化教学是新世纪教育发展的必然趋势,也是教育信息化建设的核心目标,用影像资料来再现真实场景的教学模式,是教学改革的又一创新.这有利于培养学生创新意识,有利于创设良好的教学环境和创新环境.     

数字化技术赋能优质高效的语文课堂教学——以统编版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》一课教学为例

随着数字技术的快速发展,数字化教学充分利用优质的教学资源,利用影像、视频、音频、动画等多媒体手段,清晰直观地演播给学生,信息量大大增加,不再枯燥,为学生提供了个性化的学习支持和实时反馈,可以更好地了解学生的需求,并做出基于数据的教学决策。因此,数字化教学对优质高效的小学语文教学具有显著的作用。在“双减”政策实施后,尤其如此。     

数字化教学在声乐教学中的运用

数字化音乐教学手段正越来越多地被运用于音乐课教学中。在一些有条件的学校中,钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器等课程已基本上采用了数字化教学手段,数字化音乐教学手段的科学性和优越性已得到人们充分的肯定。那么,如何在声乐教学中引入数字化教学手段呢？     

数字化时代:人类学片在教学与研究中的作用

随着现代影像与多媒体技术的发展,人类社会进入一个全新的数字化时代。人类学、民族学研究者面对这样一个事实,尝试着对传统的教学与研究方法进行探索和创新,以此来寻找新的研究领域或视角。人类学片则是这种探索的结果,因为它以人类学"整体性"理论与方法为基础,对传统教学与研究模式进行了创新尝试。笔者通过实践的教学与研究发现,以影像与多媒体技术为基础的人类学片会在今后的教学与研究中发挥越来越重要的作用。     

数字化语文教学应用研究

<正>数字化技术发展促进了语文教学模式多元化,推动了语文教育理念更新。但是,数字化语文教学也存在着不容忽视的弊端。笔者在此总结了数字化语文教学主要特征,剖析了数字化语文教学利弊,提出了数字化语文教学良性发展的对策与建议。一、数字化语文教学特征与传统语文教育教学相比,数字化语文教学呈现了三个主要特征:     

高校教学数字化建设探讨

教学数字化是数字化校园建设的核心环节之一。我们在深入探讨教学数字化建设的概念和内涵的基础上,总结了教学数字化建设的指导思想和策略并提出了高校教学数字化建设的规划设计构想。     

探讨高师音乐教学中数字化教学的应用

随着科技的不断进步,数字化技术已经在各个领域得到了广泛的运用,我们已经进入了数字化的信息时代。数字化作为一个辅助教学的工具,已经渐渐的融入现代教育中,在我国的高师音乐教学中得到了广泛的应用。下面将论述有关高师音乐教学中数字化教学的应用。     

数字化教学游戏三维评价体系架构

数字化教学游戏的评价对数字化教学游戏的设计与开发具有导向作用。针对当前数字化教学游戏评价方法的不足,在借鉴布鲁姆教学目标分类修订版基础上,提出了数字化教学游戏评价体系的三维架构,并以此为依据,着重从游戏教学目标实现的角度对国外的几个数字化教学游戏实例进行了分析和评价。     

高职数字化教学资源库建设探讨

数字化教学资源库建设是数字化校园的基础,强调了建设数字化教学资源库的重要性,分析了目前建设过程中存在的常见问题,探讨了数字化教学资源库建设的思路,对标准化、资源渠道等问题给出了一些建议。     

数字化教学手段在音乐课程教学中的应用与反思

随着人类进入数字化信息时代,高校远程音乐教育充分应用数字化音乐教学手段促进高校远程音乐教育现代化已势在必行。本文就数字化音乐教学手段在音乐理论课程、实践操作课程中的优势,以及数字化教学手段在音乐课程中的应用进行了探讨。     

数字化技术与大学物理教学

根据教学实践介绍了数字化技术及其在大学物理教学中的应用,指出数字化教学中教师应该专业化.     

建设数字化校园 推进信息化教学

主要简单地介绍了数字化校园和信息化教学的相关内容,对建设数字化校园,推进信息化教学的重要性进行了分析,通过对现阶段我国在建设数字化校园,推进信息化教学过程中存在的问题进行研究,来探讨促进数字化校园建设,推进信息化教学的有效措施,以实现校园建设的数字化,促进教学信息化的发展。据此,有利于促进现代教育事业的可持续发展,提高我国教育事业的发展水平。     

多媒体辅助课堂优化中学地理教学

中学地理学科具有空间性、综合性的特点,使用多媒体计算机辅助地理教学,能同时对文字、图形、图像、声音、动画、活动影像等进行编辑、综合处理,给学生带来了图文并茂、声像并举的数字化信息.直观地演示和解析能极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率,达到事半功倍的效果.     

浅谈数字化教学手段在声乐教学中的利与弊

伴随着信息技术的快速发展,数字化教学手段在现代教育教学中得到广泛的推广和应用。这种教学手段也正越来越多地被运用于声乐课教学中。但数字化教学手段是否在声乐教学中只有益而无不利呢?根据我多年的声乐教学经验,我认为不是,我们不能完全依赖于数字化教学手段,应该正确地认识和评价数字化教学手段在声乐教学中的利与弊。     

建设数字化校园 推进信息化教学

主要简单地介绍了数字化校园和信息化教学的相关内容,对建设数字化校园,推进信息化教学的重要性进行了分析,通过对现阶段我国在建设数字化校园,推进信息化教学过程中存在的问题进行研究,来探讨促进数字化校园建设,推进信息化教学的有效措施,以实现校园建设的数字化,促进教学信息化的发展。据此,有利于促进现代教育事业的可持续发展,提高我国教育事业的发展水平。     

数字化教学手段在小提琴教学中的运用

数字化教学手段的应用对提高小提琴教学具有重要作用。一方面,数字化教学可以帮助教师缓解课堂教学压力,提高小提琴教学质量;另一方面,数字化教学还可以不断激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地发现小提琴练习中存在的问题。笔者在本文中就数字化教学手段在小提琴教学中的运用加以简要分析,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。     

数字化实验在高中化学教学中的应用分析

本文分析了在高中化学教学中运用数字化实验的优点,探究了如何运用数字化实验突破高中化学的知识难点,提出了教师需结合数字化实验的教学弥补传统教学的不足,并通过数字化实验对高中化学进行探究式学习。     

工程图学课程的数字化教学

详细阐述了数字化教学的内涵,指出其核心思想是信息技术与课程内容的整合,说明了数字化教学的实施对象、理论依据、要素及要达到的目的.结合高等教育和高等职业专科教育中一门重要的基础技术课程--工程图学,叙述了该课程数字化教学的现状与存在问题;分析了实施工程图学数字化教学的必然性及其优势;提出了从四个方面入手进行工程图学课程数字化建设的建议.     

数字化教学在语文教学中的应用

数字化教学手段在各学科教学中的运用日益增多,特别是体现在现代科学技术的飞速发展和现代教育技术的实验中。现在我们已经进入了"数字化时代",教学应该改变原有的传统手段。很多教师的课堂教学还是原先的模式,这样根本就无法满足学生在数字化时代对语文知识的渴求。对此,本文展开了探讨和分析。