孔子学院经营模式类型与可持续发展

通过对全球孔子学院办学模式进行定量和定性研究发现,目前孔子学院经营模式可大致分为汉办项目型、基金捐助型和产业经营型三种;产业经营型应成为未来孔子学院的基本经营发展模式,但不是最佳模式。最佳模式应该是产业经营+基金捐助+汉办项目型,如果既能坚持产业经营型模式,又能努力争取各种基金及捐助和汉办项目,孔子学院的长期可持续发展就完全可能实现。     

依托行业创新成人高等教育人才培养思路

2006年正是成人高校统一招生考试实行201周年,成人高等教育面临着20岁“青春期”烦恼:生源大幅减少,信誉下降。惟有以行业为依托,创新成人高等教育人才培养思路,形成竞争型的成人教育意识,建立终身性的人才培养理念,实行社会化的多元主体办学,建立伙伴式的校企合作体制,建立服务型的教育运行机制,形成经营型的教学管理模式,加强“双师型”的师资队伍建设,才能适应新世纪的需要。     

在竞争中培养经营型人才

企业竞争需要经营型人才，而经营型人才也只有在竞争中才能培养。     

基于探索式学习的EMBA创新领导力的培养研究

分析了随着移动互联与大数据时代的到来,EMBA教育的人才培养目标从培养"经营型企业家"向培养"创业型企业家"转变。基于培养目标的变化,探讨了EMBA学生学习模式的转变,从整合式课程体系、教学设计和教学团队建设等方面研究了基于探索式学习的EMBA创新领导力的培养。     

校务经营型大学校长角色特征摭论

随着高等教育管理现代化进程的加速,尤其是进入21世纪,高等教育管理日益复杂化、多元化综合型大学越来越成为大部分的高校的发展目标,校务经营型大学校长应运而生。文章对校务经营型大学校长的特征作一简要分析。     

南阳城区经营型羽毛球俱乐部开展现状的调查分析

通过文献法、调查法、访谈法、逻辑分析法,对南阳城区经营型羽毛球俱乐部经营现状、消费者基本情况、教练员情况进行调查,分析存在的问题并提出建议,以期为南阳市经营型羽毛球俱乐部的持续发展提供参考.     

对大学实行经营型管理的探讨

面临着社会发展和高等教育发展的新形势，大学应当尽快引入经营理念，实行经营型管理。本文提出了大学实行经营管理的概念、内涵，并就大学实行经营型管理的必要性以及有关问题作了初步分析。     

地方体育场馆多元化经营管理策略分析

地方体育场馆要想具备相对独立及多元化经营模式,成为自主经营、自负盈亏的法人实体,必须减少行政干预,逐步实现由行政型向经营型转变、所有权与经营权分离的多元化管理模式。     

旅游类教学-经营型实验室建设探索与实践

结合华侨大学旅游实验教学中心建设经验,介绍了旅游类教学-经营型实验室的建设模式。强调开展项目前期调研、编制项目实施计划的重要性,强调在项目实施与管理中要注意建设资金多元化、工程设计专业化、项目施工标准化。实践表明:基于项目管理的旅游类教学-经营型实验室建设模式具有可行性,其综合效益显著。     

关于改革高校教材供应体制的思考

一、进行教材供应体制改革的必要性我国高等学校普遍实行的教材供应体制是在计划经济条件下建立和发展起来的,其功能只有一个,就是为教学一线师生提供教学保证。随着形势的变化,高校教材供应体制必须改革,改革的切入点就是变服务型管理为经营型管理。所谓经营型管理,...     

基于CDIO理念的应用型港口物流管理人才培养模式研究

通过对CDIO人才培养理念的分析,结合现代港口物流的发展特点,论述了应用型港口物流管理人才的能力结构和培养目标;以此为基础,构建港口物流管理人才培养的课程体系和实践教学体系,提出与之相适应的教学手段和评价方法,并从师资队伍建设和教材建设等方面进行探讨,以保障应用型港口物流管理人才的培养质量.     

关于遂宁市文化产业人才支撑体系构建的思考

把文化人才建设摆在文化强国战略的突出位置是十七届六中全会的重要战略部署。遂宁市委、市政府高度重视文化工作,文化产业人才队伍建设初见成效。为了进一步提高遂宁市文化人才队伍建设水平,为文化强市战略提供必要的智力支持与体制保障,遂宁市文化产业人才队伍建设必须改革文化产业人才管理体制,健全科学稳定的人才支持保障体系,完善文化人才培养机制,构建多层次文化产业人才培养体系,创新人才的流动机制。     

强化教学管理 保障多元化人才培养模式的顺利实施

结合人才培养目标,从多年来人才培养方案的执行情况出发,指出存在的一些常见问题,分析产生问题的具体原因,并提出一些合理化建议,以期保障新版人才培养方案在实际执行过程中能够落到实处,为切实保障人才培养质量奠定坚实的管理基础。     

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

建设创新型国家,必须培养大量具有创新精神和创新能力的科技和管理人才。不同亦或相同的人才培养目标,可以采用不同的人才培养模式加以实现。因此,需要我们探索多样化的人才培养模式。中国-东盟自由贸易区的建立和发展,必将需要大量拥有东盟国家财经、贸易知识和较高外语水平的复合型会计人才。广西财经学院国家级"中国-东盟国际会计人才培养创新实验区"基于这一需要,在现代教育理念和思想指引下,从人才培养目标及规格、课程体系和教学内容、管理制度、培养途径及评价方式等方面进行了一系列改革探索和实践,初步形成特色鲜明的"专业+综合+双外"区域国际化会计人才培养模式。     

现代企业如何建立高效的人才管理机制

在现代企业的建设和管理中,人才的管理始终是一个争,从人才配置机制、人才培养机制、人才激励机制论述如何在竞争日益激烈的环境下创建高效的人才管理机制.     

全球化时代高校人事管理趋势及对策

经济全球化带来了高等教育和人才竞争的国际化,高校人事管理呈现出国际化与本土化并存、手段和方式多样化、人才引进高层次化、教师培训职业化等新的趋势。为此高校人事管理必须实施人才战略,构筑必要的人才政策平台,建立行之有效的制度体系,实施高层次创造性人才工程。     

“2+1”模式下高职人才培养质量监控方法研究

在高职院校引入全面质量管理理念,建立全员参与,全方位、全过程的人才培养质量监控体系,能客观地、系统地反映人才培养的问题和成绩,是保障人才培养正常有序进行的有利措施,以人为本,全面、规范、系统地保障人才培养的质量的提高。     

高职院校"任务驱动式"人才培养模式研究

构建科学的、独具特色的人才培养模式是提高高职教育教学质量,培养适应社会需要的高质量的实用技术人才和管理人才的关键。独具特色的"任务驱动式"人才培养模式有其独特的内涵,经过探索与实践,"任务驱动式"人才培养模式在一定条件保障下,可取得良好的办学效果。     

国际人才培养与人才流动的特点

人才培养和人才流动都是人才竞争中重要的组成部分。目前,随着经济全球化和知识经济的发展,全球人才培养与人才流动正在发生着深刻的变化。世界主要人才大国在人才培养和人才流动上体现出了以下四个特点：一是对培养人才的重要性的认识越来越清晰和深化;二是人才培养与社会需求的结合越来越紧密;三是人才培养的国际化程度越来越高;四是人才的国际流动从一极趋向多极。     

《管子》人才观探析

现代人力资源管理理论来源于西方,但是包括人才培养、人才招聘、人才使用、人才激励等现代人力资源管理理念早在中国先秦时期的管理思想中就有体现。作为先秦时期的著名典籍,《管子》吸收了儒、道、法、名、阴阳等各家各派的人才思想并且继承了齐文化重视人才的传统,在人才培养、人才选拔、人才任用、人才考核等方面形成了一套系统的人力资源开发利用机制,在先秦人力资源开发和利用的理论和实践两方面都达到最高水平。