我们班的三只"羊"

正3月11日多云相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧!在我们班上也有几只可爱的羊呢!他们是谁呢?就是懒羊羊——李伟卓、喜羊羊——谢志晖和暖羊羊——温敏灵。先讲"懒羊羊"吧!李伟卓是个名副其实的"大懒虫"。有一次,老师让他把作业补上去,他的脸一下子拉得老长便气鼓鼓地把作业放在椅子上。到了下课,就写了这么五六个字,真是懒得无药可救。他呀,只要一下课就马上出去玩,不玩得满头大汗绝不回来。上课,不     

我是你的朋友

１．这天，扬扬的班上发生了一件事情。４．他们在背后对着扬扬指指点点……２．３．没想到，同学们怀疑上了扬扬。８．扬扬心里觉得暖烘烘的。９．谁知，第三天扬扬的同桌把丢掉的钱又找到了。１０．这下子，原来怀疑扬扬的都不说话了。１２．但他知道他有了一个真正１１．面对这突然的变化，扬扬很７．没想到，孙小东却对扬扬说了一句让他一辈子也忘不了的话。我是你的朋友@东子 @钧升     

陪你走向明亮那方

<正>在距离高考还有100多天的时候,不论是学生还是教师,都会有些疲惫、紧张。而班上小林的表现尤其让我担心,他本来成绩优秀,性格开朗,可最近频繁迟到,不交作业,上课下课也是一副萎靡不振的样子。周一晚自习结束后,我叫住了他:"小林,你过来一下,老师想和你谈谈。"他戒备地看着我,迟疑了一会,低着头跟着我走进办公室。我直截了当地问:"你最近的作业以及听课状况都非常糟糕,怎么回事?你知道还有100多天就要高考了吗?"可不论我苦口婆心地说什么,他只     

被“后进生”喜欢是一种幸福

我不解地问:难道你这几天没有按时完成作业吗?新学期伊始,我发现一个叫宿秀永的学生,手拿笔杆,总是无从下笔。我走到他身旁,关心地问:叫什么名字?怎么不动笔呢?他胆怯地看着我,没有回答我。班上的学生就开始说起话来:他是班里最差的一个!他经常不能按时完成作业。……后来我从班主任那里得知,他是班上的后进生。他引起了我的关注,我明白是他的自卑心理在作祟,一定     

老师,再做什么?

正自习课上,我给孩子们布置了作业,他们开始静静地写起来。一会儿,W喊:"老师,我写完了。再做什么?"再做什么呢?仔细检查一遍,预习一下新知识,看看自己带的课外读物,都是可以的。这是我重复过多次的问题。因为不止一个孩子,不     

十二分之三带来的思考

<正>前些日子,听了同仁一节公开课——人教版数学三年级上册《分数的初步认识》第一课时"认识几分之一"。教师完成新授并进行了一轮基础练习后,出示了这样一道题:师问:阴影部分用分数怎样表示?老师话音未落,就有学生脱口而出:"28。"马上有学生反对,认为没有把这个图形平均分成8份,因而阴影部分不能用28表示,其他同学也一致认同。那用哪个分数来表示呢?同学们陷入了沉思……沉默了一会儿后,又有学生举起了手:"这里有两个分数,那部分(指a部分)表示14,这部分(指b部分)也表示14。"老师给予肯定后,又追问:"那阴影部分是整个图形的几分之几呢?"班上又沉默了,好一会儿,     

语文教学评价主体多元化,让小学生扬起自信的风帆

<正>他圆圆的脸蛋,圆圆的眼睛,胖胖的,看着挺可爱,可平时上课他却很少发言,是个内向的孩子。可就是这个不起眼的小男孩,改变了我的教学方式。记得那是一个晚上,我正在吃饭,电话铃响了,接着母亲说":学生家长找你。"我以为又像以前一样问作业的,谁知却是前面我介绍的小男孩的母亲,她很客气地说:"我家潘志回家哭了,那作业其实真的是他做的,不是我们大人帮他的,只是他写的笔画有连笔。"我愣了一下,不明白此话是何意思,忽然记起中午改作业时,是有那么一回事。当时我根据学生那较潦草的字,在旁边批一句评语:请孩子自己做。没想到我的错误评价却深深地打击了学生,怪不得作业发下去时他趴在桌上好一会儿。第二天我当着学生的面向他道歉,他又不好意思地笑了。此事后,我想新课改要求教师改变教学方式,采取各种方式培养学生自主学习、自主合作、自主探究的能力,我何不从改变评价方式开始呢?于是我从老师、学生、家长三方面做了尝试,取得了初步的成效。一、老师运用激励评价,树立学生的自信心,尊重学生的自尊心良好的自信心是学生健康成长的前提。我从日常教学的每     

我想换书看

午餐时间,那些吃饭较快的幼儿一吃完饭,便搬起椅子去图书角看书了。没过多久,扬扬就跑来告状:杨老师,诺诺不愿意跟我换书!我说:诺诺不愿意,你就看自己的书吧!听我这么说,扬扬有些不情愿地走开了。过了一会儿,芯芯也跑过来委屈地说:杨老师,瑞瑞抢我的书。瑞瑞听到了赶紧辩解:我想跟他换书,可他不跟我换啊!     

我和Mickey

<正>晚饭时,Mickey还开导我呢:"你看我什么时候担心过作业的事?"的确,他长这么大,我还从来没见他忧愁过,而我是worry too easily,我应该以他为师。Mickey班上8个男生去惠东海边玩,8个家长陪同。出发前,Mickey语重心长地跟我说:"你知道吗?我最担心你说错话,害得我丢脸。"我唯有诺诺。     

让生命在教育中诗意地栖居——点击班主任工作关键词

正尊重有一个小男孩,特别聪明好学,但胆子比较小。有一天,班上一个学生丢了东西,老师立即现场查问。当问到他时,胆小的他脸"腾"地一下就红了。那个自以为是的老师马上宣布:"我知道是谁偷的了,最好他自己承认。"边说边用眼睛望着小男孩,他脸更红了。班上学生似乎也明白是怎么回事了,都一齐看着     

我发现了鱼睡觉的秘密

<正>日常生活中,你只要处处留心,就会有出人意料的惊喜和发现。周五的晚上,因为老师留的作业太多,我写到11点才写完。我想去卫生间,路过客厅时,看见鱼还在陪着我呢!它一会儿甩甩尾巴,一会儿游动一下,一会儿躲在海藻里。我发现在这个过程中,它一点儿也没眨眼,难道它不睡觉吗?如果睡觉,那它为什么不闭眼睛呢?我带着疑问想去查一下资     

善比,就不会怕比

小雨的学习成绩在班里位居末流。他似乎对学习已没有了兴趣,更没有信心。他说要把自己的成绩赶上去,实在是太难了。看到与同学们的学习差距,他一会儿心急如焚,一会儿又心灰意冷。恰巧他姑姑的孩子也上初中,在班上是尖子,还是三好学生。小雨的父母就让小雨向他学习,争取赶超。但小雨好像缺乏好胜心,总是一副垂头丧气的样子,说:"我怎么和人家比呀,人家天生就大脑聪明,而我的大脑笨。"     

发生在点点身上的奇迹

点点是班上的小龄生,由于他在动作和语言方面与其他小朋友存在一定的差距,所以平时我们对他的要求并不高。一次,晨间活动安排的是跳绳,孩子们都跳得热火朝天．唯独点点拎着根绳子走东串西,一会儿翻翻旁边的灌木丛,一会儿趴在软质场地上学乌龟爬。对这样一个动作发展落后于他人的孩子。我还能苛求什么呢？     

理解学生是教师的一种智慧

一、手机"风波"在课堂上老师经常会和学生发生矛盾,有时互不相让,争得面红耳赤,最终还是要通过说服教育,使教师和学生都受到教育。我就遇到过这样一件事:在初三(2)班上物理课时,刚一上课,我看见孙吉轩把手机放在桌洞里,我猜想他一定会在课上玩。所以当我让学生开始做题时,我一直关注他的一举一动。过了一会儿,果然不出我所     

一会儿有多久

大熊老师让小朋友们自由活动,他一会儿就来. 可是,一会儿是多久呢? 小猪哼哼说: 上次我爸爸说:"今天要晚一会儿来接你放学."可我那天等了又等,你们都回家了,大熊老师也下班了,他还没来. 老鼠灰灰说: 有一次中午吃完饭,我和爷爷逛公园,爷爷说:"玩一会儿就走."可我等了又等,他和白小糖的爷爷下棋下了一局又一局,等我们回...     

家庭中也可开展科学启蒙教育

这些日子,女儿突然对自己的身体产生了兴趣,一会儿说:"人的心脏在左边,一直不停地跳."一会儿又问:"我是怎样出生的?"一问才知道,女儿班上正进行有关人体科学启蒙的教育.     

光有爱是不够的

我发现班上有个小男孩作业书写特别潦草。之前我经过一段时间的班主任专业化学习,早已认识到批评是治标不治本的笨办法。于是,我首先把他请到办公室,让他比较自己的作业和别人的作业,找出区别。然后,我对他说:"你知道吗?你的作业写成这样,我不想让别的同学看到,因为老师觉得这不像是一个长得这么清秀的小朋友写出来的。"他不好意思地望着我。我说:"看你这么     

爷爷长大了

<正>"什么叫长大?"自从作文老师留了这个题目,我就一直在思索。我来到我姥姥家寻找,进屋不一会儿,"她"——也就是我的姥姥,就拍着我的手说:"你这孩子呀,咋总也长不大呢?这一天你说你一会儿上这儿,一会儿上那儿的,哪有一会儿能消停,不去淘气的。"说完就狠狠的拍了我一下。然后又说:"你看看你弟弟,以前比你还淘,但是现在呢?你看,正在     

对一次面批作业的反思

这天上午,数学老师有事请假,教导处将他的课调给了我。这样一来,我一上午就得上三节语文课。前两节上了新课,后一节干什么呢？我考虑了一下,决定让学生做作业,然后预习新课。过了一会儿,陆续有学生写好作业让我改。学生今天的作业普遍写得很工整,正确率也很高,凡看到好的作业我就打上鲜红的对号,并写上“优”字。     

鼓励的缕缕春风暖人心

李浩是班上出了名的"捣蛋鬼":不交作业,上课讲话,经常迟到,爱进游戏厅,欺负同学……凡是不好的"恶名"几乎都能和他沾上边儿.老师拿他办法不多,父母对他"爱恨交加",同学更是"讨厌"他.久而久之,李浩变得孤独而沉闷,有时上课干脆睡大觉.