港澳地区及海峡两岸教育信息化高级研讨会将于10月举行

为推动信息技术在内地与港、澳、台地区基础教育中的研究与应用,搭建内地与港、澳、台地区教育信息化企业互动交流的平台,促进《中国教育技术装备》杂志、中国教育装备网站等宣传媒体与港、澳、台地区教育部门的联系,报道三地区教育信息化的发展动态,推广三地区教育信息化的教育成果,交流三地区教育信息化的经验,中国教学仪器设备行业协会参与澳门大学和北京师范大学珠海分校联合主办的教育信息化高级研讨会。研讨会将于2004年10月28日至11月1日在澳门、珠海举行。研讨会主题:信息技术与课程整合;教育技术与课程改革;人工智能学习系统;多媒…     

厦门开放大学: 以"双模式"办学服务城市高质量发展

厦门开放大学以开放教育和高等职业教育"双模式"办学,实现二者的同生共长和协调发展."十四五"时期,厦门开放大学的目标是建设厦门地区终身教育、在线教育、灵活教育、对外合作的主要平台,为全国开放大学转型发展树立"厦门样本".     

汕头经济特区投资方向的初步探讨

近年来,我国的对外经济活动日趋活跃,党中央、国务院对广东、福建实行特殊政策和灵活措施,批准在深圳、珠海、汕头和厦门设置经济特区。这种经济特区,是由各市辖区划出一定区域,在对外经济活动中,采取比内地较为灵活开放的政策,以减免关税等优惠办法,创造良好的经营条件和投资环境,鼓励外国企业和个     

开放城市农职业中学的现状及展望

八十年代初,党中央、国务院作出具有历史意义的决定,相继在深圳、珠海、汕头、厦门建设经济特区。1984年国务院又把广州、上海、天津等14个沿海城市列为全国进一步对外开放的沿海港口城市。这18个城市(以下统称为开放城市)象18颗明珠点缀在中国沿海一万八千多公里的海岸线上,成为中国对外开放的前沿阵地。八十年代,开放城市凭借党中央给予的政策和本身的优势,积极发展对外贸易和对外经济技术合作,引进外国资金、技术和管理经验,大大促进商品经济的繁荣发展,工农业生产节节上升。     

全国农村教育改革信息交流会集萃

全国农村教育改革信息交流会,于今年5月24日至28日在河北省保定市召开。来自全国各地20多个单位的代表,在会上广泛地交流了各地农村教育改革的信息,提供了不少有益的经验。特别是上海青浦县系统开展教育科研,探索教育整体改革规律,提高改革的科学性,很有战略眼光;沿海开放地区以经济发展战略为依据,理顺教育发展和经济建设的关系,实现教育“转轨”的一些做法和经验,都很有价值。今撮其要,以供参考。 (一)开展系统的教育科研,探索教育整体改革规律,提高改革的科学性 以上海青浦县为例,他们为了深化教育改革,使教育更好地为青浦县的经济、社会发展服务,为了实现经济发展与教育发展的良性循环,     

西部区域推进教育国际化的策略思考

<正>随着经济全球化的浪潮席卷中国,我国大陆地区的教育国际交流与合作日益频繁,教育国际化成为内地教育区域发展的一个重要课题。当前,成都市正在加快建设开放型区域中心和国际化城市,成都市青羊区作为西部大城市的中心城区一马当先。青羊教育在推进区域教育国际化方面积极应对,进行了很多努力与尝试,也总结了一些经验,具体体现为推进策略的三个方面。一、观念突破,主动适应教育开放形势千变万变,观念先变。教育理念、思维方式是决     

香港高校的学生事务管理及其对内地高校的启示

与内地相比,香港高校的学生管理有着自己的特色。我们考察的香港理工大学、香港大学、香港科技大学等高校,其学生事务工作经历了“管理学生”、“服务学生”、“学生发展”等基本阶段。在“学生发展”阶段,始终围绕“全人教育”目标,以学生为本,为学生提供全面服务,这些经验和作法对内地高校学生管理和德育工作改革有着深刻的启示。     

津门民族教育之光

天津市是多民族散居的沿海开放城市，目前有少数民族51个，少数民族人口26．69万，民族学校19所，其中职业学校1所、中学8所、小学8所、幼儿园2所。长期以来，大津市民族教育工作有着良好的基础,为支援西藏自治区建设，促进西藏自治区教育的发展，党中央决定从1985年开始先后存内地20个省、直辖市开办西藏班，天津市成为首批开办西藏班的城市，红光中学承担了西藏班的教育教学任务。     

国内香港公开大学研究综述

在二十余年的发展过程中,香港公开大学逐步获得学士、硕士、博士学位以及荣誉博士的授予资格,成为国际公认的远程及成人教育中心。在构建国内开放大学的大背景下,香港公开大学是一个值得内地学习和借鉴的榜样。过去十余年间,内地的期刊杂志对香港公开大学进行了比较多的介绍和相关研究,主要从教育理念、办学特色、教学质量保证体系以及合作办学四个方面对香港公开大学进行了较为广泛的研究,为国内开放大学的建设和发展提供了可资借鉴的宝贵经验。     

香港公开大学研究述评

在二十余年的发展过程中,香港公开大学逐步获得学士、硕士、博士学位以及荣誉博士的授予资格,成为国际公认的远程及成人教育中心之一。内地近十余年间对香港公开大学从教育理念、办学特色、教学质量保证体系、合作办学等方面进行了广泛研究,为国内开放大学的建设和发展提供了可资借鉴的宝贵经验。     

基础教育区域交流与培训掠影——银川金凤区中小学赴珠三角名校学习行

2008年7月13日,由（（基础教育参考》理事会协助组织的“基础教育赴广东珠三角地区交流学习”班在珠三角地区如期进行。学习团分别在广东实验中学、广东仲元中学、佛山市高明一中、佛山市荣山中学、珠海斗门一中、珠海八中、深圳龙岗区实验学校、深圳市教苑中学开展了关于“校园文化建设、校本教研、教师发展、课程改革、教育教学管理”等方面的经验交流与学习,实地观摩与考察使培训班成员切身体会了学校的文化氛围,     

韶关市教育局组团考察云浮市教育信息化建设工作

为学习经济欠发达地区农村教育信息化建设方面的经验，加快推进本市农村教育信息化建设，以韶关市教育局局长林添海、副局长张红娟为领队的教育信息化考察团一行于4月19日至21日赴山区市云浮考察学习。     

考察英国、德国远距离开放教育的见闻

1997年10月14日至28日,我参加国家教委电教办、中央电大组织的考察团到英国、德国考察远距离开放教育,先后考察了两所开放、远距离教育大学(英国开放大学、德国哈根大学)、三所普通大学(英国牛津、剑桥大学.德国西敏斯特大学)、两个教育行政单位(英国的国家教育就业部、德国巴戈洲教育事业部)、两个国家开放远距离教育科研单位及两个电视台,从中很受启发,也颇有感受。这里,着重把两所开放大学远距离教育     

历史篇

【知识链接】1.十一届三中全会:1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策,从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。2.对内改革:农村实行家庭联产承包责任制,实行分田包产到户,自负盈亏;在城市进行国有企业改革;建立社会主义市场经济体制。3.对外开放:1980年,设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区;1984年,开放了14个沿海城市;1988年,建立海南岛经济特区;1990年,建立上海浦东开发区。之后,随着对外开放的地域向纵深推进,我国逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。     

职教花开黄土坡

5月16日至19日,国家教委在甘肃省庆阳地区召开了有西北、西南地区各省、区(除西藏)和山西、内蒙古、广西等省、区负责职教工作的同志参加的“部分省(自治区)职业技术教育工作座谈会”。50余位与会代表学习了庆阳地区“发展职业技术教育,促进老区经济建设”的经验,参观了“庆阳地区职业技术教育成果展览”和12个不同的典型,针对发展农村职业教育进行了热烈的讨论。我国的老、少、边、穷地区大多在西部,在这些地方如何开展职业教育,以职业教育促进当地经济建设,改变贫困落后的面貌,庆阳地区提供了可资借鉴的经验。这些经验说明,农村职业教育要特别重视面向农民、面向农业生产、面向农村经济和社会需要,只有这样才会受到农民的欢迎,才能有较大的发展。而农村职业教育发展了,可以减轻普通教育的压力,改变普教的一些困难局面,提高普通教育的教学质量,在普教与职教的两条“轨道”上培养人才。     

高职教育融入地方经济的路径思考——基于广科院珠海办学的实例研究

基于自身的属性特征,高职教育的发展需要融入地方经济。文章通过对我国高职教育由规模发展到内涵建设的历史过程研究,提出了高职教育融入地方经济的三个阶段性路径,并以广东科学技术职业学院(简称:广科院)在珠海办学为实例,研究总结了各阶段的主要特征及经验。     

开放大学建设的经验与启示——以云南开放大学为例

开放大学起源于20世纪70年代初的英国,是以终身教育为理念,以信息技术为支撑的新型大学。我国全面建设小康社会的关键时期,对人的综合素质提出了新要求,凸显了开放大学建设必要性和紧迫性。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),教育部根据国务院决定启动实施了中央广播电视大学和云南等五省市广播电视大学探索开放大学建设模式的国家教育体制改革专项试点工作。云南开放大学的建设经验,为我国,特别是经济欠发达地区开放大学建设提供了有益借鉴与启示。     

广东高职教育平衡发展论略

由于经济发达地区和经济欠发达地区社会、经济发展的不平衡,造成了高等职业技术教育发展的不平衡。本文根据调查材料,从经费投入、院校布局、办学定位和管理水平、师资队伍建设、办学硬件建设等5个方面对比分析了彼此的差距,并针对这些不平衡的现实,提出了利用双转移契机,加速经济欠发达地区高等职业技术教育发展、逐步缩小彼此差距、以至达到全省平衡发展的8条建议。     

海峡西岸区域创新体系建设研究——以厦门市创意产业经济为例

十七大关于建设海西的文件中提出要增强自主创新能力,加强海峡西岸区域创新体系建设。厦门作为海峡西岸的经济特区,在区域创新体系建设应该发挥先行作用。创意产业的发展正为厦门的经济发展提供了新的契机。文章以厦门创意产业经济为例,对厦门创意产业经济的必要性和可行性进行分析,并且阐述了目前厦门创意产业经济遭遇的瓶颈,而后针对现状和问题提出具有针对性的对策,试图从厦门的经验出发,为海峡西岸区域创新体系建设提供一定的参考。     

广东高职教育平衡发展论略

由于经济发达地区和经济欠发达地区社会、经济发展的不平衡,造成了高等职业技术教育发展的不平衡.本文根据调查材料,从经费投入、院校布局、办学定位和管理水平、师资队伍建设、办学硬件建设等5个方面对比分析了彼此的差距,并针对这些不平衡的现实,提出了利用"双转移"契机,加速经济欠发达地区高等职业技术教育发展、逐步缩小彼此差距、以至达到全省平衡发展的8条建议.