胜利油田职工培训工作成绩斐然

回顾油田职工培训发展历程,特别是“八五”以来职工培训的累累硕果,令人欣慰,令人鼓舞! 一、领导重视,进一步完善了职工培训的各项保证措施 油田职工培训工作受到了各级领导的高度重视。一是各级党政组织把职工培训列入议事日程,作为油田生产发展的战略任务来抓。油田有一名党委常委主管职工培训工作,二级单位也有一名领导分管此项工作。二是职工培训管     

关于地勘单位开展“创争”活动的几点探讨

开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是树立和落实科学发展观，全面提高广大职工的综合素质，提升职工的学习能力、创新能力和竞争能力，促进可持续发展的迫切需要和长远之策。针对我们地勘单位工会而言，如何开展好“创争”活动     

建立专业化一体化培训机制,提高职工综合技能素质

随着石油行业的不断发展,油田体制的不断改革,石油行业的竞争日益加剧,在“咱们工人有技术才能更有力量”活动的纵深发展中,分散培训体系的问题日益显露出其不足的弊端.油田职工作为国家特大型企业的个体,是塑造企业形象,完成企业各项生产任务的实践者.为了更好地提高职工综合技能素质,更出色的完成各项生产任务,本文就如何加强采油矿职工培训,深入推行“专业化、一体化”培训体系进行一些浮浅的探讨.     

工会"大学校":锻造高素质石油铁军

中原油田是中国石化集团所属的特大型油气生产加工企业,现有员工9.2万人。自2004年以来,为适应油田持续有效和谐发展的需要,打造过硬的石油铁军,我们按照集团公司和上级工会的要求,结合油田实际,为适应油田持续有效和谐发展的需要,打造过硬的石油铁军,中原油田工会按照集团公司和上级工会的要求,结合油田实际,在提高职工素质中自觉发挥“大学校”、“大熔炉”作用,全面提升了队伍素质,有力地推动了油田发展。     

实践后的回答——江汉石油管理局油田研究院开展读书自学活动的经验

江汉油田研究院主要担负油田全面寻找油气资源、勘探开发综合研究的重任。现有职工720人,其中,科技人员608人,占职工总人数的84％;大中专以上文化程度的491人,占职工总数的68％;具有初级以上职称的549人,占职工总数的76％。拥有这么多高层次知识分子,这么多专业技术人才,还要不要开展读书自学?怎样开展读书自学?几年来,研究院工会从本单位实际出发,坚持以增储上产为中心,以提高职工队伍素质为目的,组织实施了“1112”     

谈划岗升档培训法

我们油田近几年一直处于持续发展阶段,职工队伍不断壮大。新工人大量涌入,其中农民轮换工、季节工、临时工占了相当大的比例,职工队伍素质很不适应油田生产发展的需要。再加上油田点多、线长、面广,野外作业,驻地分散,生产任务繁重,职工集中或脱产培训,困难很多。我们从实际出发,在实施工人岗位培训中总结出了“划岗升档培训法”。     

"职工书屋":素质建设工程的重要抓手

中原油田是中国石化集团所属的国有特大型油气生产加工企业.近年来,我们按照上级工会关于"职工书屋"建设工作的总体部署,优选载体,科学运作,丰富"职工书屋"建设内涵,提升了全员综合素质,有效促进了油田科学发展.     

为企业的发展寻求不竭的动力

基层工会组织在日常工作实践中应加强职工的政治学习,充实职工的业务知识,这不仅是贯彻十六“大形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”精神的具体体现,也是全面建设小康社会过程中提高职工素质,实现油田企业跨越式发展的有效途径。一、营造浓厚的学习氛围,增强     

石油企业职工培训教材建设之探讨

近几年来,石油企业按照立足企业,服务企业,发展企业的指导思想,本着服务生产,讲求实效的原则,实施“优秀人才优先培养,重要人才重点培养,紧缺人才抓紧培养”的人才培养战略,以高层次人才培训为重点,有针对性的开展了各项职工培训,全面提高职工文化技术素质,更好地为油田提升综合市场竞争力和生产经营的发展服务。而职工培训教材的落实与否,直接影响着培训工作的开展和培训质量的高低。     

解放思想抓住机遇在市场竞争中求发展

1.转变观念,建立新机制多年的“皇粮制”和“大锅饭”模式,使工人们普遍形成了“等、靠、要”的依赖心理,没有压力、不思进取。后勤体制改革后, 学校减少了包办,把经济实体推向了竞争激烈的市场,大家感到了巨大的思想压力。面对新形势,我们没有畏难、退缩,而是主动出击,从转变观念入手,建立新的运行机制,努力适应新形势的要求。我们通过组织职工学习和讨论,做耐心细致     

职工书屋成职工的“文化氧吧”

本刊讯 山东充矿集团兴隆庄矿职工食堂车间工会按照实施职工素质工程发展规划要求,率先建立起了以“创建学习型组织、打造创新型团队”为目的的职工书屋,书屋自投入使用以来,解决了职工学习无头绪、无方向的现状,下班后喝酒、打牌的职工少了,在书屋看书的人多了。大家在彼此不断的学习与交流中,提高了自己的业务知识、综合知识。职工书屋已成为广大职工学习、娱乐的“文化氧吧”。     

人力资源开发提升油田竞争力的重要手段

胜利油田是一个以油气生产为主，集勘探、开发、施工作业、后勤辅助生产和多元经济为一体，专业门类齐全的国有特大型企业，是全国第二大油田。从１９６１年发现油田，迄今已走过４１年的历程。截至２００１年底，累计生产原油７．４６亿吨、天然气３４２亿立方米；实现工业总产值（现价）３２１０．８４亿元，上缴利税（费）８４９．１５亿元；出口原油累计超过９０６０万吨，创汇约１３０亿美元以上。多年来，我们牢固树立“以人为本”、“人才是第一资源”的经营理念，把职工培训作为企业人力资源开发和全面提升油田综合竞争实力的重要手…     

创新学习 促进发展努力建设一支高素质的职工队伍（2007年7月16日）

今天,中华全国总工会、全国“创争”活动指导协调小组在这里联合举办以《创新我们的学习——开创职工素质教育新局面》为主题的“中国职工学习论坛”,这对于进一步提高职工素质,加快推进职工队伍知识化进程,在建设学习型社会、创新型国家中充分发挥工人阶级的作用,具有十分重要的意义。在此,我代表中华全国总工会和全国“创争”活动领导小组,向出席这次论坛的各位代表和同志们表示热烈的欢迎和诚挚的问候![第一段]     

我国中小学生学习压力的现状、成因及对策分析

在大力提倡素质教育的今天 ,我们在实践中仍然很难摆脱“应试教育”的阴影。中小学生因难以承受学习压力而离家出走、跳楼自杀的事件频繁发生。分析当前我国中小学生的学习压力、现状和成因 ,提出缓解中小学生压力的对策 ,为构建一种“良性压力状态”的学校生活提供一些依据。     

机电专业“会—懂—精”层进化教学模式探究

“当一个人掌握的知识不能解决他所面临的实际问题时,真正的学习就开始了”。为培养中高级技能人才,缓解社会需求压力,促进专业和学校发展,我们大胆改革传统教学模式,按照“以能力为本位,以学生为主体,以实践为导向”的教学原则和“先会后懂再提高”的教学理念,采用“会—懂—精”层进化教学模式,促进学生自主学习,进而培养其扎实的综合职业能力。     

为什么要开设“在职职工危机意识教育”课

随着改革的深入 ,各行各业的人们都感到有这样或那样的压力。怎么认识这个压力 ,又怎样变压力为动力 ,在改革中不断完善自我 ,许许多多难点的问题需要我们立即作出回答。北京市崇文区成人教育研究室的马成奎老师及时抓住这一社会问题进行了深入研究 ,自编了“在职职工危机意识教育”讲义并率先在全市为在职职工开设了此课 ,受到社会欢迎。应当说马成奎老师又走到了我们的前头 ,他在成人教育与社会经济的结合上为我们成人教育工作者提供了经验。从本期开始 ,我们将开设专题讲座 ,请马成奎老师介绍他开设危机意识教育课的有关情况。我们开设这个栏目的目的是给大家提个醒儿 ,我们都要思考一下 ,究竟怎么去做才算真正找到了成人教育的位置     

抓好转机建制,增强企业活力——从大庆化学助剂厂看如何强化企业管理

我们油田化学助剂厂是大庆石油管理局所属的二级单位,是大庆油田新兴的炼油化工企业,主要生产油田三次采油所需“聚合物”的产品,它的建成投产将为油田的持续稳产、带动油田多元化综合经济起着重要的作用。本文结合我厂实际,试就在改革中强化企业内部管理,抓好企业转机建制、增强企业活力做一些初步探讨。     

适应油田改革需要 加强职工培训工作

适应油田改革需要加强职工培训工作胜利石油管理局江兴林“八五”以来，胜利油田职工培训工作遵照国家教委关于改革和发展成人教育的指示精神，不断改革创新．取得了可喜成绩。全局共培训职工近３０万人次。其中，干部培训重点抓了一线基层队领导干部的资格性岗位培训，目...     

浅谈创建学习型企业的方法和步骤

江泽民同志在十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设小康社会的一个目标,在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是不少企业对什么是“学习型组织”理解得不深,对怎样建设“学习型企业”更是觉得无从下手。有的企业认为学习型组织就是组织职工学文化、学技术,因而把学习气氛浓的班组称为“学习型班组”,把有效地组织职工培训就认为是在建设“学习型企业”。这种将原先职工素质教育的做法套过来就是建设“学习型企业”的理解是肤浅的,提升不了企业的管理水平。一、“学习型组织”的概念“学习型组织…     

朱庄煤矿精心开设“小课堂”

本刊讯 安徽淮北矿业朱庄煤矿在创建本质安全型矿井、培育本质安全型职工活动中,紧紧围绕安全生产这个中心,提出“安全培训是职工安全生产第一道工序”理念。针对近期人员调动和新工人调入频繁的实际情况,通过每日一题、开设班前班中“小课堂”、签订“师徒合同书”,举办现场安全确认手指口述观摩等活动,充分发挥“传、帮、带”作用,把学习阵地延伸到作业岗位,拓展到施工现场。同时,在规范培训制度的同时,全面建立职工安全培训奖惩机制,综合员工学习情况,开展“星级员工”评选活动,激励职工岗位成才做贡献,推动职工教育向纵深发展,着力构建全员培训“大职教”格局。