处理好德育工作中的几个关系

赤培养德智体全面发展的新时代所需人材，使学校真正成为抵御资本主义和其他腐朽思想侵蚀、建设社会主义精神文明的坚强阵地，学校应该进一步加强德育工作，而在德育工作中，则必须正确处理以下几个关系。     

关于高校德育工作中的几个结合问题

高等学校的德育工作是一个庞大复杂的系统工程,在新形势下如何加强和改进德育工作,笔者围绕高校德育工作的内容和目标,提出了六个结合的德育工作思路。     

正确处理德育工作中的几个关系

第一,在学生德育过程中,究竟怎么看理想和现实的问题。现在对学生来讲有三个世界:第一个是理想的世界,第二个是现实的世界,第三个是虚拟的世界。那么,孩子在这三个世界里如何寻找自己的位置,我们究竟怎么去引导学生。光明中学的这个     

正确处理好班务工作中的十种关系

本文认为,班主任要处理好个人教学与班务管理、个人性格修养与管理学生、健康与工作、与科任教师的配合等十种关系,以增强班务工作的科学性、艺术性和实效性,在班务工作中促进教学质量的提高。     

正确处理好合唱艺术中的几个问题

合唱艺术是一种多声部的、具有较高艺术品位和欣赏价值的音乐形式。合唱艺术起源于基督教的礼拜活动,鸦片战争后由欧洲传入我国,并逐步得到发展。在音乐艺术中,合唱艺术有着它广阔的音乐表现范围、有着它独具的感染力和号召力,被人们称为最高级形式的声乐艺术。     

论新时期德育工作应处理好的几个关系

素质教育时代的德育建设面临着诸多矛盾 ,在加强和改进德育工作的实践中 ,应正确处理继承与创新、学校与社会、开放与禁堵、指导性与主导性等关系 ,以避免出现工作上的大起大落。     

关于高校德育工作实效性的几个问题

面对新世纪 ,高校要更加重视德育工作 ,在增强实效性上下功夫。为此 ,要树立新时期德育理念 ,把握德育工作的正确方向 ,完善德育工作体系 ,增强德育工作者的主体意识     

高校德育工作中的主要问题及对策

目前我国的德育 ,投入了大量的人力、物力和时间 ,效果却并不理想 ,通过寻找我国的德育工作中的问题 ,可找出解决问题的对策     

高校德育工作中的主要问题及对策

目前我国的德育,投入了大量的人力、物力和时间,效果却并不理想,通过寻找我国的德育工作中的问题,可找出解决问题的对策.     

德育中需要处理好的几个关系

德育的内容是广泛的,形式是多样的,可以说德育渗透在生活的各个方面。长期以来,教师在德育工作中取得了很大的成绩,但是,又不得不承认在成绩背后被忽视了的问题仍屡见不鲜。诸如工作中顾此失彼、关系处理不当的现象时有发生,因此,有必要去发现问题、研究问题、解决问题,以期达到德育的目的。     

德育工作中几个问题的相互关系

目前,把德育放在学校工作的首位已成为广大教育工作者的共识,但是,如何抓好德育工作。并非易事。本文就德育工作中经常遇到的几个难点问题。诸如德育为首与教学为主的关系、校长中心地位与党支部政治核心地位的关系等。进行了深层次的研究。提出一些发人深思的看法。     

正确处理好教学中的几个关系

高等院校的教学管理很受关注,产生许多不同的探索。但教学是有其基本规律的,即在教学过程中,必须正确处理好七个方面的关系：一是教与学;二是间接知识与直接知识;三是传授文化科学知识与思想品德教育;四是占有知识与培养学生能力;五是已知与未知、旧知与新知;六是学和用;七是传统教学方法与现代化教学手段等几方面的问题。     

德育工作必须处理好的六个关系

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中,号召全社会都要关心和支持教育,高度重视青少年学生的思想政治工作和德育工作。高职院校作为为社会主义现代化建设培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才的摇篮,更应重视德育工作,有效地解决德育的实效性问题。但是在当前高职院校的德育工作中,面临着一系列的问题与困难。这些问题既有来自学生方面的,如理想与社会责任感的滑坡;也有来自校方的,如队伍不适应、方法不恰当;同时还有来自社会方面的,如社会上存在的不良现象、消极因素对校园环境的污染。这些问题的存在,直接关系到高职院…     

正确处理好教学中的几个关系

讲课是一门具有创造性和艺术性的劳动,首先需要认真地读书、学习,深刻领会和掌握所授课程的内涵和本质,通过广泛阅读、学习和实践来不断充实、丰富自己,才能备好课,进而讲好课。1 在备课过程中要辨证地处理好教材和教学参考书间的关系一般地,任何一门课都有一本统编教材,它是这门课程的综合和基础,是教师和学生共同进行教学活动的主要依据。但在备课中,不能仅仅局限在这么一本教材内,只有广泛阅读国内外不同版本、不同年代的教材后,才能逐步从整体上对该课程有一个较为     

当前中学德育工作不容忽视的几个问题

目前，落实爱国主义教育，公民道德教育，生活磨难教育已引起了各级领导和学校的高度重视，并做了大量工作，但实效性还有不小差距，要提高德育的实效性，避免出现零效果，克服和防止效果，加强和改进德育的途径和方法是十分必要的。     

小学德育工作问题与对策

一、小学德育工作存在的问题 1．德育工作形式化、表面化现象严重。目前，许多小学德育工作只注重形式，无实质内容，只注重教学质量，轻视德育工作。甚至疏于管理：一些教师只注重知识的传授，不进行必要的德育渗透，不注重教材中德育因素的挖掘；一部分学校德育工作不考虑学生实际，不注意德育工作的研究和探讨，     

正确处理中小学德育工作的几个关系

正确处理教书与育人的关系近几年来,广大中小学教师在教书育人方面付出了辛勤的劳动,取得了丰硕的成果。但也还存在着只教书不育人,对学生全面成长负责不够的问题。教书与育人是教师的职责,而育人是更重要的职责。在学校教育中,最重要的是课程的政治方向。这个方向由谁来决定呢?它不是由教育行政部门的良好愿望来决定,也不是由校长的决议来决定,而是由教师来决定、来落实。作为教师要对学生全面负责,既要精通自己所教学科的知识,准确地传授给学生,又要结合讲课的内容,坚持用马克思主义的立场、观点、方法作     

中小学德育工作：问题与对策

当前中小学德育工作取得了很大成绩，但还存在许多问题，主要是德育目标的政治化、理想化倾向；德育内容的空泛化、绝对化倾向；德育途径的单一化、平面化倾向；德育方法的形式化、成人化倾向；德育评价的抽象化、简单化倾向。解决上述问题，最根本的是靠德育创新，推进德育现代化进程，即要靠转变德育观点，选择恰当的德育内容和目标，改进德育的方法，拓展德育的渠道，注重德育的科研。     

正确处理高考复习中的几个关系

指导高考复习,教师要正确认识教学大纲、考试大纲与教材的关系,发挥集体备课与个人能动性的作用,处理好书本资料与报刊资料、集中复习与分散复习、选考点与必考点、教师讲解与学生练习等关系。只有处理好这些关系,才能在指导复习时既高屋建瓴又扎实有效。     

抓好小学德育工作的几个环节

德育是小学教育的一项重要工作。本文以学校为重点，从学校、家庭、社会三个方面讲述了如何做好小学的德育工作。要提高教师素质，上好德育课，抓好班级德育工作，加强学校的管理，创造好的育人环境。家长要做好与孩子的思想沟通。社会环境的净化需要每个人付出爱心，从身边做起。