共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
<正>作文是学生语文素质的综合体现,好的文章能体现出作者真实的情感、深刻的思想以及娴熟的表达技巧。但翻开学生的作文,我们会发现这些文章惊人的相似,从谋篇布局到词语的运用,甚至开头结尾都如出一辙。在这里,天真的情趣没了,独特的思维没了,奇妙的想象也没了……其中,一个重要的原因在于学生的作文缺乏个性,缺乏真情实感,假 相似文献
2.
3.
余苏榕 《学生之友(小学版)》2010,(22):50-51
新《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。使他们度过快乐而有意义的童年。作为一名幼儿教师，要善于捕捉孩子们的热点与兴趣点，要认识到提供适宜的环境和多层次的活动对孩子在日常活动中的积极探究、生活中良好的习惯以及个性发展等各种能力都起着不可替代的作用．对此．我从以下几方面进行了尝试。 相似文献
4.
魏素荣 《学生之友(初中版)》2010,(5):75-75
写作,其实就是一个人主观感情的抒发,是个性化的精神劳动。好的文章正是因为有了个性化的色彩,才有了与众不同的闪光点,才有了更新的境界。所以,在教学生作文时,一定不能埋没学生的个性,要创设多种情境,让每个学生都展现出自己与众不同的风采。 相似文献
5.
6.
写作是的心灵释放,是个人的情感表达。作文只有尊重学生个体差异、只有让学生的独特思维激情奔涌,作文教学才算是完成了课程标准的要求,真正调动学生的写作积极性。那怎样才能真正激发起学生的独特思维呢?一、放大细节差异,形成选材独创《义务教育语文课程标准》在第二学段便提出"注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚"的要求。那怎样才能寻找到新 相似文献
7.
课改如一场空前的教育革命,给教育注入了前所未有的生机。贯彻新理念,实施新课程,追求新目标已成为大家的共识。那么怎样的语文课才能算是有效的教学呢？我认为,要看学生在这堂课上有没有学到什么或者是说学生学得好不好。所以,要实施有效的教学,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想,在课堂上要擦亮学生思维的火花,让他们成为课堂的主人。 相似文献
8.
9.
生活是文章的源泉,真情是文章的生命。读读现在孩子们的作文,总觉得感受不到那纯朴的童真、真诚的童情。有感于此,我们应倡导以“记真人、叙真情、写实景、抒实情”来组织习作活动,强调用自己的话写自己熟悉的真事、真想法、真感受。1.提倡生活写真。生活是色彩斑斓的,每个人的生活经历和感受又是各不相同的。提倡生活写真,让学生做生活的有心人,随时注意生活积累,随时记录自己的所见所闻,学生想写啥就写啥,爱写啥就写啥。一方面培养学生养成勤于动笔、乐于表达的好习惯;另一方面,通过生活写真鼓励学生大胆表达自己对生活的看法,释放自己真… 相似文献
10.
作文是最富有个性的学习和创造活动。《语文课程标准》明确提出：“写作教学应贴近学生实际，易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。所以教师就要激发学生写作兴趣，积极引导学生开发生活中的作文资源，让学生亲身体验真切感悟，点燃激情，张扬个性，才能让学生畅所欲言，直抒胸臆，写出内容具体，感情真挚的作文来。个性化作文教学的重点是教学生做真实的人，写真实的话，尊重学生自由发展和个性差异，引导学生重视自己内心的感受，捕捉真实的外部世界，关注人性本真，展现个性风采。因此，我从以下几个方面做了有益的尝试。 相似文献
11.
本文介绍了怎样才能乘课改之东风创建自主,高效,和谐,快乐的英语课堂使学生在英语课堂上张扬个性,展现自我风采,感受到知识的甘甜,体会到合作探究的乐趣的。 相似文献
12.
本文介绍了怎样才能乘课改之东风创建自主,高效,和谐,快乐的英语课堂使学生在英语课堂上张扬个性,展现自我风采,感受到知识的甘甜,体会到合作探究的乐趣的。 相似文献
13.
夏天是穿T恤的季节.然而,市面上那些名牌或大众化的休闲T恤料质虽不错,但讲起款式、花样,除商家标志和大众化的图案,都很难体现,挑来挑去只能挑挑T恤的颜色. 相似文献
14.
李洁 《希望月报(上半月)》2004,(20)
大千世界,芸芸众生,万事万物,个性各异。峨嵋的“秀”不同于华山的“险”。苏轼的“豪放”不同于柳永的“婉约”……不同的个性使生活多彩化,突出你的个性,可使你成为空中一颗耀眼的星。张扬个性,可是表明你与别人的不同,周朝开国功臣姜尚,他不像别人到处游说来取得君王的重用,而是独自在河边垂钓且钓钩是直的,其实他是‘醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。最终以这种独特个性被周文王所看重,委以重任,与其一道推翻了纣王残暴统治,成为流芳百世的传奇人物——流下一句佳话“姜太公钓鱼,愿者上钩”。我们现在也应该像姜太公有他独到的个性,我们也有我们各异的”个性”,我们要张扬我们的个性,施展我们各 相似文献
15.
16.
在实施新课标的今天,语文教师们在践行以学生为主体、教师为主导的教学原则的同时,对学生在课堂上的一些表现感到困惑：学习时提不起精神,讨论质疑时,思想懒惰,被动接受;品析优美语句时,学生也常是抱着应付的态度从几个方面作着应景的分析。作者通过对参加过的公开课的综合分析,提出教师应提高学生的学习积极性,展现教师风采。 相似文献
17.
“八股算是死了，不过，它正如童话里的妖怪，被英雄剁成几块，它老人家整个儿是不活了，那一块一块的却活着，从那妖形妖势上看来，可以证明老妖的不死。”重温周作人的《论八股文》，我惴惴不安地发现这个老妖怪居然还活着。从教十年，我批改过的作文也不少，可是掩卷而思，为什么这些作文千人一面，千篇一律？而张扬个性的好作文简直是风毛麟角。我的心好沉重啊! 相似文献
18.
代碧薇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(7)
个性已成为本世纪的时髦词汇,在这个倡导个性的社会里,我们到处都可以见到个性的影子。周杰伦曾说,人不轻狂枉少年。于是男生们总爱做一些他们自认为轻狂的事:课间十分钟,厕所里就会烟雾缭 相似文献
19.