谈中等职业学校教学过程的特点

教学过程,并非只是教师向学生传授知识的简单过程,而是一个十分复杂的过程。从教育史和现实来看,由于对教学过程研究角度各不相同,所以说法很多,见解各异。教学过程是教育学的基本理论问题,是进行教育工作和组织教育活动的理论依据之一。只有正确地认识教学过程,才能确定和遵循科学的教学原则,选择适当的教学方法,合理地组织教学活动,达到预期目的。作为一名教师,正确、科学地理解教学过程,是有效实现教学任务的重要保证。一、教学过程的概念教学过程是指教师依据教学任务和要求,对学生进     

关于中等职业学校会计课教学的思考

通过对会计教学的不足以及社会经济发展的需求的分析,提出了新形势下会计教学改革的新理念和建议。     

中等职业学校语文教学的现状及思考

为了适应我国社会经济的发展,中等职业学校的教育改革势在必行。语文作为中等职业学校基础课程,在这样的背景下存在很多的问题。为了解决这些问题,文章提出了一些探索性的思考。     

关于中等职业学校语文教学的思考

语文课程是中等职业学校各类专业必修的主要基础文化课,在教学中应全面落实教学大纲所规定的中职语文课程的教擘目标和基本要求,并力求做到科学性和实用性相结合,既要满足准备直接就业的学生对语文学习的要求,又要帮助有意继续深造的学生在语文方面做好准备.文章对中等职业学校语文教学实践进行了一些尝试.     

中等职业学校实施双语教学的思考

从双语教学、双语教育的概念及关系阐述入手,认清双语教学的实质和正确定位我国的双语教学;通过对中等职业学校实施双语教学的现实和理论依据的分析,指出其实施双语教学的必要性,对其实施双语教学面临的教育改革,如师资、教材改革、双语氛围创设等关键问题进行了对策探讨。     

关于中等职业学校思想政治教学的思考

作为德育教育工作的重要组成部分,中等职业学校的思想政治教学担负着培养青年学生合格政治素养和高尚人生观的责任。中等职业学校的思想政治教学质量直接关系到社会主义事业建设者和接班人的质量,所以,中等职业学校的思想政治教学一直以来备受关注。然而,在教育改革逐步推进的大环境下,中等职业学校的思想政治教学在开展过程中存在着一些亟待解决的问题。本文对于中等职业学校的思想政治教学进行了反思,对其存在的问题进行了分析,并且提出了解决策略,以期能对中等职业学校的思想政治教学有所帮助。     

中等职业学校的“一体化”教学

中等职业教育应从自身的培养目标出发，围绕理论联系实际这个核心，贯彻“一体化”的教学原则，着力在理论指导下提高学生的操作技能。     

关于中等职业学校语文课教学的思考

语文是中等职业学校各专业学生必修的主要文化基础课，对于提高学生的思想文化素质，学好各科知识，形成专业领域实际工作能力，具有重要的作用，应受到相关教育部门和教师的重视。     

对中等职业学校计算机教学的思考

目前,中等职业学校的计算机教学应在切实培养学生的技能上进行探索,从课内和课外寻找对提高学生的实践操作技能行之有效的方法.笔者认为,应从如下几个方面着手.     

中等职业学校德育课教学的几点思考

当前中等职业学校普遍存在德育课难上,教师无奈的现象。为了改变这种不良状况,德育课教师必须积极推进德育课教学改革,做到转变观念,改进方法,提高素质,关爱学生,切实发挥德育课在促进学生全面发展中的重要作用。     

中等职业学校语文教学探索

面对中等职业学校语文教学方法陈旧,教材不能适应时代,课程分配不合理的现实,学生学习语文的积极性不高已是中职语文教学中不能回避的现象。     

中等职业学校实行分层次教学的思考

分层次教学的宗旨是：面向全体学生，承认个体差异，因材施教，发展个性特长，使每个学生都学有所获、学有所成，达到中等职业教育应该具有的学力水平。     

浅谈中等职业学校计算机教学

在中等职业学校的计算机教学中,教师在备课时既要背教材又要考虑学生的层次,在授课时要着重培养学生的动手操作能力,以便让学生在毕业后能够顺利就业;同时教师要采用多种形式的教学方法激发学生的学习兴趣,并根据学生的兴趣有效安排计算机课外活动.     

论中等职业学校的有效教学

有效教学追求教学的有效性、高效性是各级各类学校教育教学活动的价值追求.当下我国中等职业学校的教学效果尚处于较低水平,教学的有效性有待提高.这也是我国中等职业学校教育教学改革必须面对和亟待研究的课题.因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革各项教育教学活动,提高教学的有效性是中等职业学校内涵发展的有效途径.     

论中等职业学校的有效教学

有效教学追求教学的有效性、高效性,是各级各类学校教育教学活动的价值追求。当下我国中等职业学校的教学尚处于较低水平,教学的有效性有待提高。这也是我国中等职业学校教育教学改革必须面对和亟待研究的课题。因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革各项教育教学活动,提高教学的有效性,是中等职业学校内涵发展的有效途径。     

对中等职业学校数学教学的思考

中等职业学校的数学教学要改变传统的目标定位和教学方法，针对学生的实际，紧密结合专业要求，大胆调整教学内容，丰富教学方法，使数学教学更具专业特色。从而激发学生学习主动性，收到理想的教学效果。     

中等职业学校德育课教学改革思考

中等职业学校德育课的基本任务是引导学生如何做人、引导学生做一个“规范加创新”的人，其本质是实践。要在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、实践活动和教学评价等方面对德育课教学进行改革。     

刍议中等职业学校英语口语教学

在现今中等职业学校的英语口语教学中。常表现为教师急于求成。为让学生能用英语交流一味增加句型操练。而学生却表现为缺乏学习兴趣，缺乏学习的内在动力，课堂反应机械。在口语学习的道路上。学生总是被教师驱赶着缓步前行，产生了消极的学习行为。进而严重影响了学生的学习动机和学习效果。     

浅谈中等职业学校英语词汇教学

对英语词汇的学习和掌握是学好英语的基础。目前在中等职业学校的英语教学中,词汇教学的质量已成为决定英语教学整体质量的关键,也成为中等职业学校英语教师教学工作的重点和难点所在。本文通过对中职学校英语教学的现状及存在的问题进行分析,在此基础上提出行之有效的教学策略,以期对提高中等制约学校的英语词汇教学质量有一定的积极意义。     

中等职业学校计算机教学探析

在知识和能力的关系中,更应重视能力的培养,提高其信息素质.本文提出在中等职业学校计算机教学中,既要重视其基础性,更要注重其发展性.