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南昌市东湖区的杨大爷有3个子女,都在外地打拼。5年前,老伴因病去世,杨大爷一直独自生活。2008年,经朋友介绍,他认识了陈大妈,前不久两人同居。“说我试婚也好,同居也罢,我不在乎。两个人互相照应, 相似文献
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2005年5月的一天,乌云密布,阴雨连绵,家里只有我和老伴。她突然幽怨地说:“你知道吗,我可能得了重病。唉,你当然不知道,你从来都不关心我。”我感到莫名其妙,一肚子委屈:“什么重病啊?你从来没说过,让我怎么关心!”长久地沉默后,老伴哽咽道:“两年前,我左侧乳房长了个蚕豆大小的疙瘩,不痛不痒。当时我向你提过,你没在意,我也不愿往坏处想。最近这个疙瘩长得疯快,又痛又痒。”那一夜,我失眠了。窗外,雨仍下个不停,我心中更是一片阴霾。 相似文献
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中外著名的数学家华罗庚生前曾与他的3个学生做过一个有趣的数学游戏:拿出3顶白帽和2顶黑帽,让学生看到后,叫他们都闭上眼睛,分别给各人戴上一顶帽子,藏起剩下的2顶帽子,最后叫他们睁开眼睛,看看别人的帽子说出自己所戴帽子的颜色,结果,3个学生互相看了看,都踌躇了一会儿,并异口同声地大喊:“我戴的是白帽子!” 相似文献
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一般认为,老师对待学生,要一视同仁,不能偏心,不能厚此薄彼。但如果从学生的个性特征和心理需要来分析,这未必合理。一个班通常五、六十个学生,各人的知识水平和个性特征不同,如果教师实行平均主义———将自己的爱平均分给每一个学生,势必发现有人“过饱”,有人“还饥”的现象。其次,学生对于这种老师平均给予的人人都有的爱,往往感觉迟钝,而对于老师给他的独有的爱,却感觉特别敏锐。我曾为此做过一个小小的实验:今年5月,我的一位南昌的同学寄给我一份语文中考试卷。我将试卷复印了60份,准备在两个班里测试一下。其中(… 相似文献
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六十多年了,我还珍藏着那顶淡黄色的旧军帽。每当夏季,家家户户“伏晒”时,我就会把它拿出来。儿女们一见便撇嘴:都是“老古董”了,何必年年留着压箱底呢!我笑而不答。老伴忙说:“你们没当过兵,不理解军人的特殊感情。”老伴说对了一半,而另一半呢?我已记不清以前是否跟她说过这些往事了。 相似文献
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