浅谈高等职业教育的实践教学

高等职业教育是培养某一社会职业或技术岗位群,从事一线的高级技术或管理人才。实践教学是高等职业教育教学活动的重要组成部分,是课堂教学的延续和深化。只有强化职业技能培训,在教学过程中,充分发挥教师的主导作,注重学生的主体作用,探索新的职业教育的实践教学体系,提高实践教学的质量,才能保证培养出某一社会职业或技术岗位群,从事一线的高素质的职业技能型高级技术或管理人才。     

对中职电子专业教学模式的思考

电子专业因其学生就业的变化而需要不断更新自身的组织模式及学习内容．只有其专业教学模式能适应社会的发展才是科学的合理的模式。     

构建以就业为导向的中职教育教学体系

教育教学改革的关键问题是解决“学什么”和“怎么学”。文章阐述了当前我国中职学校在构建以就业为导向的教育教学模式中，如何处理课程体系重构、课程内容整合以及教学方式方法的职业化等问题。     

浅谈中职院校市场营销课程实践的思考

本文通过模拟实践方法研究,探讨提高市场营销课程实践教学质量的改革。从而为新形势下中职院校如何以就业为导向、能力为本位,拓展工学结合内涵。创新人才培养模式为培养高素质营销人才提出了建议和实施步骤。     

如何在中职学校教学改革中提高学生的就业能力

就业问题已经成为衡量中等职业教育教学改革的基本依据,通过所从事职业、工作岗位进行职业教育教学改革以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,最大限度地促进学生就业。     

中职会计模拟实验教学的实践与思考

本文在教学实践的基础上,通过中职会计模拟实验教学的思考,探索对学生进行会计技能培养的有效途径,指出对中职生进行会计模拟实验教学,目的是让学生模拟会计核算全过程操作,帮助学生将所学的会计学知识和方法转化为具体的从事会计工作的职业行为方式。     

职业学校实践技能教育浅谈

实践技能教学是职业教育教学过程中的主要环节和特色部分,对其进行改革探索,使其在新的形势下更加科学,对促进职业教育发展有着重要意义。     

对我校会计实践教学的探讨

会计学是一门操作性、应用性极强的学科,职业教育的主要任务又是以就业为导向的技能教育,因而实践性教学就成为会计学科教学不可或缺甚至无法跳过去的重要环节。长期以来我校对会计实践教学进行了一些探讨,对如何搞好会计实践教学有一些肤浅体会。本文就我校会计专业实践教学的做法,以及它对学生就业的影响作一些介绍,以求同行指正。     

对高职教育实践教学的思考

实践教学在高职院校中占有十分重要的地位。实践环境的设计与建设、实践教学环节的设计与实施、校外实训基地的建设是高职教育重要且必须的任务。该本文主要阐述了自己对此的一些思考。     

基于就业的中职计算机导向实践教学研究

职业学校是以培养应用型人才为培养目标的,中职学生不仅要学习文化知识,而且要不断进行实践训练,提高应用能力。但是,传统的教学模式和落后的实践课程不能满足市场提出的人才要求。本文在调查中职计算机教学存在问题的基础上,在就业导向的前提下,探究中职计算机教学开展的有效策略。     

就业导向的高职教育实践教学目标体系的构建与思考

文章主要介绍了高等职业技术教育以就业为导向的实践教学目标体系的内涵、构建思路、具体措施及实施效果,为我国高等职业技术教育实践教学体系的建立提供一定的理论基础和借鉴经验。     

高职院校英语教师实践教学能力拓展研究

在高职院校,实践教学给英语教师带来了新的挑战,拓展实践教学能力是教师发展的必然选择。基于职业院校英语教学的实情和实践教学的理论基础,探讨了英语教师实践教学能力的拓展之路:即突出课堂教学的实践性和实践课程的职业性、创设实践教学环境、组织第二课堂、评价语言实践活动。     

浅谈中职语文教学中实践能力的培养

对于中职学生而言,大部分要比高中生、大学生更早走入社会,走上工作岗位,迫切需要在学校培养实践能力,以便走入社会后尽快度过磨合期。语文本身就是一门兼具工具性和人文性的学科,“语文的外延与生活的外延相等”,语文其实与社会生活接触非常紧密,可以说每一篇语文文本都源自于生活,并高于生活。因此,对于中职语文教学而言,也应在具体的教学中培养学生的实践能力,帮助中职学生找准语文学习与社会实践的有机结合点。     

基于就业能力提升的中职语文教学探讨

"以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准"的职业教育教学改革已经全面展开。语文作为职业教育的基础课,教学活动应根据学生的就业取向和市场需求突出专业性和针对性,着力培养学生就业能力,提高学生的综合素质及职业素质,将学生就业能力的培养渗透到日常教学中,将提升就业竞争力贯穿于语文教学活动的始终,从而实现学生求职能力的提升和毕业生就业率的增长,以此推动职业院校的可持续发展。     

中职计算机教学中学生实践能力的培养

随着就业竞争力的加剧,招聘单位越来越看重应聘者的实际工作能力,因此,中职教学必须注重实践教学,培养学生的实践能力。中职计算机作为一门技术性、操作性较强的课程,比较注重实践教学,这是因为计算机实践能力的培养不仅能促进学生对计算机原理和理论的掌握,还有助于培养中职生的专业技能、自学能力、职业素养等。中职计算机教学中培养学生...     

浅谈中职院校技能大赛对中职英语教改的影响

文章从教育理念、教学方法、教学内容、教学评价及教师素质等多个角度出发,全面细致地分析了英语职业技能大赛对当代中职英语教学实践的影响和启示。     

浅谈就业导向下的大学生实践能力培养

以就业为导向要求把培养社会需要和职业岗位需要的人才作为人才培养工作的出发点和落脚点,要求淡化学科性教育,强化职业技能培养和岗位技能培养,走产学结合的道路。通过分析就业难的原因,讨论了大学生实践能力培养的重要性,提出了大学生实践能力培养的方式方法。     

中职计算机技能教学创新的思考与实践分析

随着时代的发展与社会的进步,计算机技术得到了迅速发展,在各个领域都得到了广泛的应用。正是因为如此,社会上对于计算机专业人才的需求逐步扩大。中职院校在培养专业人才的过程中应该加大对计算机技能教学的力度,通过不断创新实现教学效果的强化。本文在参阅大量相关研究资料的基础上,结合工作经验,从中职院校计算机教学中存在的问题入手,探讨了计算机技能教学创新的思路。     

行动导向教学如何提高教师的实践技能

职业技术学院作为人才输送机构,向社会提供大量的专业性技术人才,满足企业单位的招聘需求,通常情况下,学生的动手实践能力较强。为保证完成这一教学任务,职业技术学院应当革新教学理念,培养教师的实践能力,以便能够更好地指导学生专业课程。本文简单说明了当前国内职业技术类院中教师队伍的不足之处,其中实践技能缺乏问题尤为引人注目,在此基础上,阐述了行动导向理念应用于职业学院中的意义,最后进一步分析了基于行动导向提高职业技术院院教师实践能力的策略。