整合语文教学资源 提高作文教学实效

提高作文教学实效的关键在于紧扣重点环节,发挥教育资源整合的作用,激发学生积极投入到写作活动之中,进而全面提升作文教学实效。一、结合阅读教学,发挥范文示范作用在语文教学活动中,许多教师人为地将阅读教学与作文教学割裂开来,这是不科学的。     

整合语文教学资源提高作文教学实效

提高作文教学实效的关键在于紧扣重点环节,发挥教育资源整合的作用,激发学生积极投人到写作活动之中,进而全面提升作文教学实效。     

解放大课间 还学生一片天空

学校体育是学校教育的重要组成部分,而课间操又是学校体育文化建设的一个重要方面,在素质教育提倡多年以及新课标更为深入到学校、学生心中的大环境下,如何更为有效、合理的安排大课间活动,更好地体现以人为本、主动发展,还学生一片自由的天空,我们做了一定的尝试。     

打造中职语文的一片天空

面对一群语文基础较差,上课无精打采,一问三不知的中职学生,中职语文教师如果仍按传统的教学模式进行教学,则很难调动学生的积极性。几年职校下来,学生的语文水平不进则退,甚至出现了"老师厌教,学生厌学"的局面。因此,语文教师只有不断地创新,改进我们的教学方式,贴近学生的专业特点,才能吸引学生积极主动地参与到我们的教学中来。     

教学资源“三整合” 语文教学亮点多

整合语文教学资源是提高语文教学效率,提升学生语文素质的一个重要举措,它也是新课改下小学语文教师的必备素质,但一直被我们语文教师忽略,这也是我们语文教学效率低的一个重要原因.笔者根据多年实践,谈一谈如何在语文教学中整合教学资源.     

整合语文教学资源,营造良好的教学氛围

正语文学科具有语言美、形象美和意境美的内在属性,其中蕴藏着丰富的内涵和深远的意境。为此,教师应能创设与之相应的活动情境,激发学生身临其境,形成教师善教、学生乐学的良好氛围,使语文课堂高效。一、对初中语文课程有效教学资源的简要分析有益于初中语文课程活动的教学资源比较丰富,概括起来主要有以下几个方面:一是天地宇宙之间永久存在的日月星辰、名山大川和风霜雨雪等,是语文教学中取之不竭的自然形态资     

整合利用教学资源,提高语文教学质效

在全力推行素质教育教学的今天,课程资源的开发与利用越来越受到人们的重视,其重要性越来越得到人们的认可。教师要注重整合课内外资源,使各种教学资源相互补充,相得益彰,使课本内外、报纸杂志、时事政治、影视网络、自然风光、文物古迹、风俗民情及报告会、演讲会、辩论会等资源有机融合,使其功能、效益发挥最大化,让学生在多种资源利用中产生学习兴趣,提高教学质效。     

给孩子一片天空 还我们一份惊喜

<正>我们幼儿园的区域活动已开展多年,成为了幼儿的常规性活动,看到幼儿自主选择喜欢的区域、自主选择各种材料和发自内心的喜悦,我也被区域活动的"魔力"深深吸引。从迷惑到感悟,从牵引到放手,我也在"玩"中不经意间得到了幸福的成长和收获……幼教的同行们,这样的画面你是否也经常遇到     

浅谈语文教学资源的个性化整合

每个语文老师都可以对手头的教学资源有自己的认识和安排,只要是经过自己认真思考和研究,并结合了学生实际的整合,都应该是可行的。即使效果不如预期也无可厚非,我们至少为学生的学习提供了另一种可能。     

整合语文教学资源的基本技法

教学资源是构成教学的要件之一，如何整合好它，是颇有研究价值的。本文拟就有关问题谈点粗浅的看法。     

信息技术与语文教学资源的整合

当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。积极运用现代教育技术手段，改变传统的课堂教学观念与模式，使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展，进而对提高学生的综合素质有着重要意义。     

整合语文教学资源的基本技法

教学资源是构成教学的要件之一,如何整合好它,是颇有研究价值的。本文拟就有关问题谈点粗浅的看法。一、整合教学资源的理性价值1、高扬“轻负担高质量”大旗需要我们整合好教学资源教学的最高境界是“轻负担高质量”,多少年来,语文界的仁人志士们为此呐喊着、求索着、奋斗着、奉献着。然而时至今日,学生的学业负担仍然十分繁重而学业素质却没有很大的提高。究其原因,当然很多,但一个重要因素是整合教学资源没有引起我们的高度重视。突出的表现是:对课本(含读本)和有关训练材料这些教学资源没有或没有很好的根据发展学生的需要深入挖掘,科学…     

积累,拓展语文学习的一片天空

元末明初文学家陶宗仪,晚年在繁忙的公务中仍不辍农耕,休憩时依然不忘写作。见到什么,听到什么,想到什么,立即摘取身边的树叶记录下来,回家后贮存在瓦罐里。就这样年复一年,十年之中就积下了十几罐。后来,他一一打开,重新加以修改整理,一共抄录了30卷,这就是《辍耕录》。由此可见,积累之于写作的重要性。那么,同学们在语文学习中应该如何注意积累呢?首先,积累无处不在,无时不在。就拿我们平时的学习来讲,高中语文读本每册都提供了大约一百篇作品,涉及多种体裁,古今中外,无所不有,同学们学习的同时就是在进行着积累。茶余饭后,与人闲谈,有意…     

语文--“读”出一片天空

本文探索语文学习中“读”的功能及科学训练方法,试图让学生“读”出一片天空。     

路过一片天空

你是最永恒的风景。 时间：3月30号．清明前夕 下车踏上乡村的泥土地,微微抬头便可看见一片低矮的天空。大片轻如薄絮的白云似乎逗留在路旁的电线杆上,天空是淡得很不经意的蓝色,微蓝而透明。没有强烈的日光,一路遇见很多灿烂的黄色小花开在绿色的田埂杂草中,     

另一片天空

一个蚁窝是一座奇异的宫殿,有门楼宫墙,有大殿花园,还有暗道密室。一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可以看到奇妙的细胞结构,雪花状的或蜂窝状的,水     

另一片天空

一个蚁窝是一座神奇的宫殿,有门楼宫墙,有大殿花园,还有暗道密室。     

另一片天空

一个蚁窝是一座奇异的宫殿，有门楼宫墙，有大殿花园，还有暗道密室。一片落叶是千里山脉，或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能，我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星（电子）绕着恒星（子核）飞旋的太阳系，看到一颗徽尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。