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《考试周刊》2018,(49)
在当前素质教育快速发展的形势下,教育的理念、方式都要及时地进行更新,这样才能适应当前教育发展的需求、适应学生的发展需求。对于小学语文教学来说,教师要在新课标的要求下改变传统的教学理念,将学生作为课堂的主体来展开教学的活动,以提高学生自主探究能力教学的目的来提升学生的自主学习能力。语文无论对于哪个教育阶段的学生来说都是一门非常重要的基础语言学科,学好语文不仅是为了提高语文学习的能力,更重要的是学生在学习的过程中能够提升自己的文化素养以及良好的学习习惯,是一门与其他学科之间联系紧密的重要学科,学好语文也是为了能够在学习其他学科时有良好的基础保障。本文主要在很对小学语文教学中学生的自主学习能力培养进行了简单的探讨,希望能够为提高小学语文教学的效率以及学生的自主学习能力有一定的帮助。 相似文献
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语文是小学时期较为重要的学科,也是一门综合性较强的学科,学好语文能够帮助小学生学习其他科目。因此,如何提高小学语文课堂效率,提升课堂质量成为了一线众多教学人员应该研究探讨的重要课题。新课程改革标准要求教师摆脱以往的课堂以教师为中心的教学模式,转变为以学生为主的新型教学模式。语文教师需要在教学中学会利用微课教学模式增强学生的学习主动性,活跃课堂氛围,提高课堂效率、质量。为了响应新课改相关要求,本文就以在小学语文课堂教学中微课教学策略的应用进行探讨,以提高小学语文课堂效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
"动"是相对于"静""沉闷"而言的,对于素质教育下的小学语文课堂来说,"动"的语文课堂不仅能够提高学生的课堂参与度,激发学生的学习热情,而且,对凸显学生的课堂主体性、锻炼学生的自主学习能力都起着非常重要的作用。所以,在小学语文教学中,教师要从多方面入手让学生"动"起来,构建"动"的语文课堂,为学生学习效率的提高以及语文素养的提升做好基础性工作。 相似文献
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小学是为小学生语文学习打基础的重要阶段,语文是小学教学中的重要学科,从小为学生打好语文基础,对于学生今后的语文学习以及终身发展都能够起到重要作用。作文是小学语文教学中的重点内容,随着语文教学改革不断深入,作文教学方式也在不断创新,如何使作文课堂活跃起来,提高学生对写作的兴趣,从而使作文教学的效率得到提升是当前小学语文教师应该深入研究思考的主要问题之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为小学阶段的重点学习科目之一,小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用,所以提高小学语文课堂教学质量,具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式,教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣,从而扩展学生的思维能力,增强语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要提高对探究性教学的重视程度,并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合,从而提高小学语文课堂的教学效率和质量。 相似文献
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对于小学语文教学来说,教师要想提升学生的学习效率,首要做好便是提升学生的语文兴趣,而简笔画教学方式则是一种有效的措施,在小学语文教学中运用简笔画,将会丰富课堂的教学内容,促进学生主动参与课堂,提升学生学习兴趣.所以,教师在语文教学中必须科学合理的插入简笔画,以此来提高教学效率.本文主要是对简笔画在小学语文教学中的应用进行了研究,提出了相关的建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
在新课程不断深入改革发展的当下,小学语文的教学方式是多种多样的,高质量的语文教师不仅可以有效加强学生对于语文学习的兴趣,还能够促进他们语文成绩的提高,因此小学语文教师要建设学本课堂,坚持做到激发学生自主学习兴趣,提高课堂效率;利用辅助教学手段,提高课堂效率和优化教学过程,提高课堂效率这几大关键方面,有效提高学生的语文素养,为其未来的学习发展打下坚实的基础。结合小学语文教学经验,对小学语文学本课堂教学开展有效性方法做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文教学对于培养学生的人文素养具有深远意义,在小学语文课堂中教师要有意识地培养学生良好的学习习惯,树立正确的语文学习观。新课标下,提高语文教学质量和效率是每个教师要认真探究的问题。对此,结合当前小学语文教学的情况分析提高课堂效率的具体方法,以供教育工作者参考。 相似文献
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<正>如何在小学语文教学中渗透素质教育,提高教学效率,根据小学语文教学现状,笔者认为急需在课堂教学和减轻学生过重的课业负担两个方面进行改革。一、课堂是提高效率的主阵地课堂是教师完成其"传道"、"授业"、"解惑"任务的主要场所,也是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地。因此,提高课堂教学效率是提高小学语文教学效率的最重要环节,教师要做好以下几个方面的工作:1.教师精讲、少讲,学生多思、多练。 相似文献
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正费时多,效率低,是小学语文教学中较为普遍存在的问题。要想改变这一现状,必须从提高课堂效率入手,向40分钟要质量。《小学语文课程标准》明确向我们提出了要求,要我们改变教学模式,积极"倡导自主、合作、探究的学习方式"。所谓探究式学习就是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式,是学生在学习过程中发现问 相似文献
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课堂导入作为课堂教学的重要环节和重要组成部分,对教师课堂教学的开展和学生课堂学习效率有直接的影响。良好的课堂导入能够促进教师课堂教学的顺利开展,可以充分吸引学生的注意力,调动学生的学习欲望,开发学生的心智,实现学生向新的教学内容的有效过渡。小学语文教师要重视语文课堂导入的重要作用,要正确认识语文课堂导入的重要作用,通过教学实践总结、探讨、创新导入形式和方式,有效发挥课堂导入的重要作用,提高课堂教学质量,提高学生的学习效率。本文对几种有效的小学语文课堂导入方式方法进行了阐释和研究。 相似文献
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马婷婷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):90-90
在小学阶段的语文教学中,作文教学作为一个重点教学内容被安排在课程教育中,同时,其对于学生来说也是一个难点,教师为了从整体上提高学生的学习效率和学习质量,开始在小学语文教学课堂中开展生本教育模式,对学生的逻辑思维能力和表达能力进行良好的锻炼。教师一定要将生本教育和小学语文作文教育进行深度融合,不断提高小学语文作文教学的效果。 相似文献
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阅读教学一直是小学语文教学中的重要组成部分,学生在阅读教学中获得的阅读理解能力、分析问题能力、提取信息能力与鉴赏审美能力等,也是学生学会正确应用语文知识的基础。因此,教师在教学中要重视提高语文阅读的教学质量与效率,为学生学习语文与其他学科奠定良好基础。基于此,文章阐述了小学语文教学中以学生为主体的阅读课堂建设方法,从多个方面分析了提高阅读教学质量的具体策略。 相似文献