英国幼儿园印象

2004年9月底,我们考察了英国曼切斯特市的North TraffordCollege附属幼儿园和St.Beder幼儿园。这两所幼儿园房舍的外观很平常,没有什么“童话色彩”,但活动室里的布置充分体现了以幼儿为主的理念,活动室并不很大,但供幼儿使用的玩具、图书非常多。英国幼儿园印象@辛诚     

走进英国幼儿园

一直想寻找一个合适的词汇来形容英国的学前教育,但总觉得不贴切,用当地一位中国妈妈的话说“他们很简单的,不像中国人那么多讲究”。可在利物浦费凤德幼儿园一个月的深入了解和交流中,我认为他们的简单也并非“简单”。所以,考虑了几个方面,来聚焦我所经历的英国学前教育。     

英国幼儿园课程设置

在英国，幼儿园教育是为3～5岁的儿童开设的。近年来，随着国家课程体系的调整与改革，将幼儿园课程纳入国家课程的轨道已成为改革的趋势之一。越来越多的教育工作者将目光锁定幼儿园课程及其发展历程、特色。本文以泰勒原理分析英国幼儿园课程的目标、内容选择、切人方式以及评价，并通过实例加以分析。     

英国幼儿园的计算机教育

计算机教育在英国幼儿园被称为信息技术教育（即Ｉｎ ｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ）。信息技术教育通俗地来理解 ,就是让幼儿熟悉了解现代通讯系统 ,如应用较广的计算机、电话、电视、录音机、打印机、复印机等。在英国的国家课程中 ,计算机教育被法定为一门基础课程并要求在英格兰及威尔士的中小学中实施。随着国家课程在英国各地的推行 ,计算机教育如一股科技的春风吹遍英伦大地 ,不仅在中小学中得以广泛地应用 ,而且也在幼儿园中普及开来。教师和家长不仅将计算机视为一种方便快捷的工具 ,而且也将对其的…     

我眼中的英国幼儿园

女儿4岁那年,在伦敦上一家公立幼儿园.与女儿在北京上幼儿园时一年数干元的赞助费相比,这家幼儿园完全没有"赞助费"一说,也没有任何的学费、书本费、杂费、保安费,等等,惟一的开销就是孩子的午餐费.每天1.9镑,一个月算下来合人民币只有不到400元.伦敦生活成本在全欧洲都是数一数二的,但是,在和儿童有关的事情上,花费就立刻降下来了.     

森林幼儿园正风靡英国

据英国《卫报》2014年12月9日报道,以儿童为中心,让儿童完全在室外享受大自然清新空气的森林幼儿园正在风靡英国。理念和特点在英国,"森林幼儿园"的名称并不意味着幼儿园所有的教学活动都在户外场地中进行。相反,幼儿园中有相当一部分的活动是在室内进行的,如阅读、讲故事、唱歌和进餐。并且,并非所有森林幼儿园中的孩子都能有机会每天进入大自然,例如,在拉绍尔幼儿园,由于校园离林区有一段距离,该校每学期仅有五周开设"森林课程",每次课时为两小时。因此,森林幼儿园所反映的     

英国幼儿园使用教育电视

近来(1981年秋)英格兰和威尔士有关方面对28个地方教育当局管辖中的427位幼儿教师召开了一个会议,在对幼儿园使用教育电视进行教学方面听取了一些意见。与会的89%幼儿教师具有六年或更长时间的教龄。与会的74%的幼儿教师对目前的幼儿教育电视表示满意。她们认为使用教育电视能发展幼儿语言、数学能力以及丰富儿童的学习生活。有些老师认为使用教育电视能丰富儿童的想象力。例如,有时候,电视节目中播出一个短小生动的故事,老师让小朋友看,看了以后,在这个基础上,让小朋友开展讨论和进行创作。但也有一些幼儿教师,人数占与会者14%,不喜欢采用教育电     

我看到的英国幼儿园课程

2014年3月,我有幸随朝阳区幼儿园骨干教师研修团赴英国,参加了为期两周的学习。期间,在伦敦参观了三所学校附设的幼儿班。幼儿班的课程给我留下了深刻印象。     

一个英国特殊儿童的幼儿园生活

初来乍到的艾森 那天,是我从国内度完假期返回工作岗位的第一天.早上,刚走到班门口,透过玻璃发现一个男孩正趴在地上,用身体紧紧地堵着门.当莎莉老师将他抱起时,他哇哇大哭,还不时地捶打着她.     

英国幼儿园管理现状及其启示

2009年1月12日,受广州市教育局委派,我们一行四人来到英国伯明翰圣本尼迪幼儿园（St Benedict’s Infant Schoo1）,开始了为期一周的交流访问,对英国幼儿园的管理模式、课程管理、教师评价等方面进行了考察。     

英国幼儿园的课程设置及其发展趋势

近年来,英国政府推出多项措施,逐步对幼儿园课程内容进行了详细的规定,其幼儿园课程内容包括六大领域,即个性、社会性和情感发展,交流、语言和读写,解决问题、理解和算数,认识和了解周围的世界,身体发展,创造性发展。幼儿园课程设置的主要特点是课程内容注重生活化,课程实施突出现代化,课程评价力求客观性。同时,幼儿园课程设置呈现出以下趋势,即改进课程理念,强调"保教一体化";完善课程内容,综合性与基础性并重;重视多元文化,提倡全纳性的幼儿园课程。     

英国幼儿园主要课程是玩

英国的孩子从六个月到五岁,都可以被送到幼儿园,不仅让父母减轻看护压力,更会在这里接触学前教育.虽然在英国没有“不能输在起跑线上”的说法,但多数家庭都非常重视幼儿园教育,因为父母们认为,他们是这一成熟教育体制的受益者.     

奥斯汀国际美语幼儿园

奥斯汀国际美语幼儿园位于长春市朝阳区开运街星宇名家13号楼,占地面积5000多平米,室外塑胶场地2000多平米,设有多个大型玩具,并配有大型攀岩设施。教学楼设施完备,除20多间教室外,还设有舞蹈室、会议室、阳光礼堂等,并设室内大型淘气堡一个。     

英国高校学生的国际流动

本文探究英国高校在国际化进程中学生流动的历史、现状、动因以及所采取的措施。     

英国小学的国际视野

英国开放的办学风格和加强“国际链接”的教育模式令人耳目一新。位于英国北部的山顶小学,是一所只有60名学生的特殊教育学校,自2002年以来,学校校长来访中国5次,他们与上海市卢湾区签订了文化交流协议,在上海有合作学校。卡尔卡希小学聘请了一名中国人为校长助理,意在深入了解中国文化。圣玛丽天主小学在过去6年的时间里,同挪威、波兰、罗马尼亚、西班牙及中国的学校之间保持着积极的互访关系。     

英国欢迎国际学生

第九届教育展英国大使馆文化教育处和中国留学服务中心再度合作,将英国教育展和国际教育展联合举办。展览的“英国教育部分”有来自不同教育领域的英国院校和机构参展,包括高等教育,延续教育,语言学校,职业教育机构和英国大专院校招生服务机构(UCAS),为有意留英者     

英国学派的国际社会理论

英国学派的国际社会理论作为冷战后出现的非主流理论在西方国际关系理论研究中具有鲜明的特色.其基本学术特征表现为以理性主义和传统主义为主流的多元主义思想方法,并以国际体系,国际社会与世界社会的三重视角进行论述.尽管在历史观,本体论等方面具有一定的局限性,但仍值得我们学习,研究和探索.     

英国工人运动与第一国际

第一国际的建立,是马克思主义同各国工人运动相结合的产物。马克思、恩格斯为创建第一国际做了大量工作,他们所作出的伟大贡献已得到了历史充分肯定。同时也应看到,从某种意义上讲,工人运动的发展是国际建立的首要前提,因为正是工人阶级政治觉醒和登上了政治舞台之后,产生了组织起来的迫切愿望和强烈要求,才有了国际产生的可能。但长期以来,在对第一国际创立的研究中,人们对各国工人运动对国际创立的影响、作用论述甚少,因此,有必要对各国工人运动和第一国际创立之间的内在联系作     

英国国际教育影响研究

英国国际教育对其国内的文化、社会、经济都带来了深刻的影响,通过平等与多样化的教育特点推进英国多元化文化的发展。英国国际教育的发展使得英国传统教育在国际舞台上扮演了十分重要的角色,对英国的国家建设起到重要作用,其发展推动了英语作为通用语言在国际上的迅速扩张,并且影响英国团队精神的发展。此外,英国国际教育对英国社会、经济、文化都带来了深刻的影响,也对世界教育的发展产生了重要作用。     

幼儿园社会领域课程目标的国际比较

各国、地区幼儿园社会领域课程纲要在目标结构维度和具体内容上存在着异同.一方面, 不同国家或地区从不同的角度论述社会领域课程目标,另一方面都强调了幼儿自我系统的发展、人际交往和人际关系的建立、对他人的理解与认识及关爱和尊重、遵守社会行为规则和养成良好的社会行为习惯,以及对周围环境的认识等.