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找“脚”的问题──关于晶体三极管管型和基极的判别山东杨启华,康春兰劳动出版社的全国技工学校电工类通用教材《维修电工生产实习》(第一版)及《电工仪表与测量》(第一版)中,关于晶体三极管管型和管脚的判别方法是:用万用在电阻量程R×100或R×1K档,将红... 相似文献
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李居峰 《中国教育研究与创新》2005,2(6):122-122,F0003
三极管的管型及管脚的判别是电子技术初学者的一项基本功,为了帮助读者迅速掌握测判方法,笔者总结山四句口诀:“三颠倒,找基极;PN结,定管型;顺箭头,偏转大;测不出,动嘴巴。” 相似文献
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1 填空题(1 )在放大电路中 ,测得晶体管T1 T2 的三个管脚①、②、③的直流电位如表 1所示。请将制作管子的材料 (Si或Ge)、类型 (PNP或NPN)及管脚①、②分别为哪个极 (b、c、e)填在表内的空格处。表 1 晶体管管脚直流电位表 (待填表 )晶体管 管脚电位 (V) ① ② ③管子材料管子类型管脚电极① ②T1 T22- 52 .7- 0 270 (2 )放大电路中的晶体三极管一般工作在特性曲线的区 ,它属于控制型器件。(3)某三极管的输出特性曲线如图 1所示。由图可估算出 β = ,ICEO=,ICBO=,U(BR)CEO= ,PCM=。… 相似文献
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顾亚芳 《中国职业技术教育》2002,(17):51-51
实践证明,加强和规范实验课的教学,是提高教学质量、增强学生动手能力、促进学生全面发展的一个行之有效的途径."三极管管脚的判别及应用"这堂课,我从"用万用表检测二极管"切入,启发学生通过科学思维推出"三极管的管型及基极的判别方法";通过三极管内部构造的工艺特点及电流放大的偏置条件,引导学生猜测、推导集电极和发射极的区分方法;在初步认同之后,进行操作训练,然后应用于音乐门铃电路进行验证.具体做法如下: 相似文献
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下面介绍一种取材容易,制作简单的“静电发生器”的制作方法,供同行们参考.1材料准备 三夹板或塑料板30cm×20cm一块,长约30cm的立杆一根,接线柱2只,黑色机高压包一只(4元/只),3DD15D三极管一只(1.5元/只),200Ω电阻一只,500型多用电表笔一付、开关一个、塑料盘一个.2制作方法 (1)参照如图1所示的电路图,将三个电器元件组成电路并安装在塑料盒内,用多用电表笔将正、负极引出,即成了简易的“静电发生器”. (2)在三夹板四角用胶水胶牢四个橡皮塞即成了仪器的底板,在底板靠近长边… 相似文献
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在技工学校电子课教学中,用万用表判别三极管的管脚,在技工学校教材及其它各种书籍所介绍的方法一般是:先判断出三极管的极和管型(NPN或PNP型)。然后在正极和假定的C极之间接一个100KΩ的电阻,用万用表的黑表笔接假定的C极,红表笔接假定的E极,据表针的偏转情况判断出C极和E极。表针偏转角度大,说明假定的C极成立,表针几乎不动,说明假定的C极不对,重新假定判别。或者用手指捏住B极和假定的C极,以代替100KΩ电 相似文献
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双极型晶体三极管的损坏大多是由于功耗过大所致,因此,正确地计算三极管的功耗是选择三极管的关键。本文对共射、共基和共集三种电路中晶体三极管的功耗问题进行了研究,分别推导了三极管功耗的计算公式。同时用EWB仿真的方法讨论了三极管工作在放大、饱和、截止3种状态下功耗计算的简化算法。 相似文献
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周光明 《中国教育技术装备》2001,(1):27-27
物理《电场》教学中,用“验电器”检验物体是否带电,同时判断是带正电荷或负电荷。由于常规教学仪器“验电器”受温度、湿度影响很大,效果差。我在长期的教学实践中自制“验电器”已试制三代产品,第一代用直流电子管2π2A 等元件制作“验电器”,第二代用半导体三极管等元件制作“验电器”,均不理想。第三代用 相似文献
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杨镇城 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(3):44-46
BGA(Ball grid arrays球栅阵列封装)的出现对手机的发展起着一个推动作用,是目前在手机生产线上特别常见的一种技术。现在手机中中央处埋器、系统版本、数据缓冲器、电源等均不同形式的采用了BGA封装IC。总的来说,这种BGA封装的IC体积都较小、较薄。BGA封装充分利用封装的整个底部来与电路板连接,用的不是管脚焊接而是焊锡球,缩短了互连的距离。但工厂的工艺与设备对普通维修人员来说并不适用,所以现在大家都在探索一种简单的BGA拆焊工艺,就是如何用热风枪来拆焊BGA IC。 相似文献
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科展前,和平区官沟街小学五年级的黄金城和张珣代表他们的科技班电动摩托车制作组,正在市青少年科技辅导员协会负责同志面前流利地“答辩”: ……“尾灯装了光控电路。有光照在光控管上,电路就接通,三个红灯就亮了,使后面的车辆注意距离。”“光控电路安装在车座下面。您看,这是三极管;这是中间继电器;这是电阻,不是二极管,二极管外面是玻璃壳。我画一张光控电路图给您看。”——画出的图上,元件还标着型号和规格呢。 相似文献
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王宝琪 《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
一、材料薄铁皮、粗细铁丝、吹塑纸、铆钉、螺丝、塑料弯管、小铁弹、画笔、颜料、胶带。二、制作1.做“荡船”。按图示尺寸,用薄铁皮做两个弧形片,再用薄铁皮做一块连接片,将两个弧形片连接为一体,成为“荡船”。2.做支架。按图示尺寸,用粗铁丝弯成支架,再用一根细铁丝做垂线,一头挂上螺丝做垂摆,另一头系在支架上,然后把支架用铆钉铆在连接片上。3.做“小丑”。用吹塑纸剪一个“小丑”模型,画上五官与服饰,把它粘在“荡船”上,再将一段塑料弯管剪去半边成弯槽,用胶带粘在“小丑”手上,在槽内放入一粒小铁弹。三、玩耍用手指将荡船一头压下… 相似文献
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沈雅芬 《现代远程教育研究》1998,(8)
1 半导体二极管、三极管和 MOS 管半导体二极管、三极管和 MOS 管的开关条件及开关工作状态下的特点。在数字电路中,半导体二极管、三极管和 MOS 管往往相当于一个“开关”,它的作用是使信号“接通”或“断开”。因此,这些半导体器件在多数情况下。工作在截止或饱和状态(导通状态),掌握半导体器件的开关条件和特点,是本章的重点。现将半导体(硅)管、NPN 型三极管(硅)和 NMOS 管的开关条件及特点汇总于表1中。 相似文献
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高中物理新教材“简单的逻辑电路”的教学内容中有用“非”门电路实现的逻辑关系的要求。笔者用三极管作为“非”门的替代品设计了该仪器,不仅演示效果比较理想,而且还可以拓展进行探究性实验。演示仪器具有直观性强、操作简单、取材方便、易制作维护、原理呈现清楚等优点。 相似文献
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1 半导体二极管、三极管和MOS管 半导体二极管、三极管和MOS管的开关条件及开关工作状态下的特点。 在数字电路中,半导体二极管、三极管和MOS管往往相当于一个“开关”,它的作用是使信号“接通”或“断开”,因此,这些半导体器件在多数情况下.工作在截止或饱和状态(导通状态),掌握半导体器件的开关条件和特点,是本章的重点。 现将半导体(硅)管、NPN型三极管(硅)和NMOS管的开关条件及特点汇总于表1中。 表1 半导体器件的开关条件及特点 相似文献