有一些考验无法绕过

台湾散文家林清玄写过这样一个故事。上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到麦子结实累累,感到非常开心。一位农夫看到上帝,说:“仁慈的上帝!这50年来,我没有一天停止过祈祷,祈祷年年不要有大风雨,不要有冰雹,不要干旱,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷总不能样样如愿。”上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的世界本来就不能完全如你所愿。”农夫说:“您可不可以明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫害?”上帝说:“好吧,明年不管别人如何,一定如你所愿。”第…     

绕过无法攀登的悬崖

老和尚在先后两天里,分别安排甲乙两个小和尚去另一座寺院取一本经书。他对两个小和尚都是这么讲的:“那座寺院在我们的正南方,你在去的路上千万别走叉了道,要一直往前走。”头天清晨去的甲和尚不到中午回来了,可他没取来经书,他对老和尚说:“你指的路根本不对,一直往前走,隔着一座无法逾越的悬崖呢。”老和尚让他先休息去了。第二天清晨去的乙和尚,直到天黑才回来,他终于取回了老和尚要的经书。那本经书的扉页上赫然印着:所有的目的地都是正前方,但并不说明走向目的地的路线没有任何曲折。绕过无法攀登的悬崖     

语感培养,语文能力无法绕过的槛

教学实践中,很多教师虽然知道语言文字训练的重要性,但在课堂教学中的语用训练常常是漫无目的,根本没有将学生语感的形成作为教学基础目标,这就在很大程度上影响了学生对语言文字品析的效果。本文提出从四个方面促进学生语文能力的提升。     

边境旅游研究无法绕过的命题——边境旅游资源

在国内外边境旅游研究中,对边境旅游资源的认识仍属一片空白。从边境与旅游的关系分析中,我们可以认识到,吸引旅游者的事物不仅包括边境标志物本身,还包括在边境线两侧的各类旅游资源,但国内边境旅游资源的范围界定仍以本国资源为主。从系统的角度考虑,边境旅游资源应该包括边界景观、己方资源、对方资源三部分,这将使人们在边境旅游开发中更加重视合作,获得共赢。     

无法绕过的康德——读邓晓芒《康德哲学讲演录》

康德已经逝世203年了,自从梁启超1903年在《新民丛刊》上连载《近世第一大哲康德的思想》．首次向中国人全面介绍康德哲学以来,也已经过去了104年。但是康德思想从求也不应该过时,我们无法想象,我们能够绕过康德,而大谈特谈什么“后现代”、什么“人文关系”。     

提高警惕 绕过陷阱

解题时,我们经常会遇到一些陷阱.为了避开陷阱,平时不但要注重对基础知识的理解和掌握,而且还要对解题陷阱进行认真分析和总结.现仅举几例,以期对同学们有用.     

激趣无法亦有法

小学数学,重在激趣,激趣无法亦有法。一、创设情境,引起兴趣。教师创造与教学内容有关的情境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考,把学生引入一种与问题有关的情境之中,引发学生探求知识奥秘的愿望。我在教学“年、月、日”这节内容时,一上课就提出这样一个问题:“一位老爷爷今年刚过完他的17个生日,你知道他今年多少岁吗?”全班同学一下子议论开了,在学生急于想知道老爷爷为什么只过17个生日的原因时,教师板书课题:“年、月、日”,于是学生对这部分知识产生了浓厚的兴趣。让学生动手操作,在愉快的气氛中激发学习兴趣,培养数学情感。要…     

总有一些时刻

岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我生活在一个很平凡的世界里,一切都好像理所当然。细细品味生活,才觉出走过的那些日子里有淡淡的酸,有丝丝的甜,还有不经意就溜走了的感动……     

总有一些人

<正>奥斯威辛集中营的幸存者维克多·法兰克尔在日记中写道:在集中营这样的死亡之地待过的幸存者,回忆起以前的岁月,每个夜晚发生的事依旧历历在目。夜里,总有一些难友,冒着生命危险,从一个营房走到另一个营房,安慰那些绝望者,甚至还把从自己牙缝中省下来的一小片面包或一个土豆送给对方。能这样做的人很少,但他     

有这样一些人

星期天，吃过晚饭，我和妈妈兴高采烈地去和大福超市购物。     

总有一些倒霉事

<正>女儿上小学三年级时,我给她买了个新铅笔盒,过两天发现铅笔盒没了,问她哪儿去了,她很淡定地回答:"丢给我前男友当分手费了……"     

总有一些倒霉事

女儿上小学三年级时,我给她买了个新铅笔盒,过两天发现铅笔盒没了,问她哪儿去了,她很淡定地回答：＂丢给我前男友当分手费了……＂     

有这样一些人

星期天,吃过晚饭,我和妈妈兴高采烈地去和大福超市购物。不知不觉,我们来到小吃自选区,这里有许多风味各异的小糖果。正当我们要转身离去时,迎面走来一位身穿羊皮大衣、风度翩翩的青年妇女,手牵着一位小女孩。她们悠闲地四处看着,逛着,显然是来购物的。突然,美味的糖果吸引住了她们的目光,留住了她们的脚步。只见那位青年妇女的手伸入“坚味糖果”货筐去,她并没去拿装食品的塑料袋,而是把糖果送进口中。她开始对糖果的味道十分满意,于是接二连三地把各种小吃送进口中。她女儿见了也想吃,于是她又拿了一些糖果给女儿吃。她们在小吃区停留了很久,各种小吃差不多都被她们尝遍了。她们看时间不早了,便拿起一大堆小吃放在手里,边走边往嘴里送,怡然自得。我目睹了这件事,心里久久不能平静,对于和大福这样一家大型超市来说,她们今天占去的只是小得不能再小的便宜,可是作为一位公民,连小学生都知道商店里的货品是不能随便乱吃乱拿的道理,这位阿姨却全然不顾,只贪小便宜,不讲社会公德,真是丑态百出。有这样一些人$五华县第三小学五年级@周萍     

绕过那条沟

一位老师出了一道题:春游时遇到一条水沟,不宽,但水浑浊,看不清深度。不远的地方,有一座小桥横亘在沟上,怎样才能以最快的速度到达沟的对岸?同学们有的选择奋力一跳,有的选择挽起裤腿趟过去,有的说找一根木棍撑过去,只有一名学生选择拼命从站立点跑向那座桥,从桥上绕过去,再跑到站立的对岸。     

绕过心中的好望角

生命的孕育即是一场竞争,原始而又公平。这也许就是造物主在冥冥之中赋予万物的存在方式:在竞争中生存。斗转星移,草木枯荣,地球上的生命在历经大自然时刻存在的选择中不断发展,物竞天择,适者生存。生命与竞争的联系不免有些残酷。一只只羚羊横尸于狮爪之下,一曲曲婉转的鸟鸣凝固在蟒蛇腹中。动物不明白这就叫竞争;     

我们都曾有无法言说的遗憾

<正>生活里难免有着或多或少的遗憾,每个时段有每个时段的无奈。回首过往的那些年,你最遗憾的事是什么？SSBLT：遗憾是什么？遗憾是考试错了一道很简单的选择题;是今天下午的心理课被调成了数学;是斜前方的他只坐了不到一周就被调走;是放学路上卖烧烤的老奶奶今天没来。遗憾是最后一节课拖堂了,你掐着表在时间一分一秒的流逝间听完了班主任的鸡汤,     

绕过面试中的陷阱

一些精明的主考官在面试时喜欢故意给应聘者设下圈套，以声东击西的方式从应聘者的回答来判断他的性情、胸怀、为人处世的原则等方面的信息，最后决定录取与否。因此，对于一个应聘者来说，能否清楚地掌握主考官的“言外之意”，并用巧妙的回答拉近与主考官的距离，赢得最后的胜利便显得尤为重要。     

绕过讨论 简化解题

<正>分类讨论是数学的基本数学思想方法之一.但有些问题,表面上看似乎需要分类讨论,若能挖掘出问题所蕴含的特殊性,调整变形方式,改变解题策略,就能有效地绕过讨论,从而简化解题过程.     

绕过成长的自卑

似乎一生下来,丁小泽就高我一头半,因此每每他站在我面前,都是自鸣得意地俯视我。我当然不乐意了,就时不时地找机会打击他的嚣张气焰,可惜这样的机会并不多。去他家偷吃东西的时候,永远是他冲锋在前,我这矮矮的胖丫头只有给他站岗放哨的份儿。