论高校校园文化的缺失与建构

高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分.大学是一个具有深厚历史传统与文化底蕴的独特组织,高校校园文化建设应有明确的指向,坚持社会主义核心价值体系;体现鲜明的时代特征;考虑对象的独特性与师生的创造性.构建和谐校园文化是时代发展的客观要求.纵观校园文化的缺失,可从理论武装、人文渗透、艺术感染、环境熏陶等方面建构.     

浅谈高校新校区校园文化建设现状及思考

自高校扩招以来,新校区建设蔚然成风,新校区校园文化建设的大潮涌向各级各类高校,并在发展变化过程中显现出来"资源稀释、管理难度加大"等一系列问题,针对现实问题,新校区校园文化建设改革势在必行。     

中华传统文化助力高校校园文化建构探析

当今综合国力的竞争中,文化的力量深刻的影响着一个民族的生命力、凝聚力、创造力。它是一个民族区别于其他民族最为重要的标志。时至今日,传统文化仍然具有十分重要的现实意义,运用中华传统文化助力高校校园文化建构已成为普遍共识,但在各高校施行的过程中仍然存在着一些问题和误区。本文通过剖析中华传统文化的意义及面临的困境,以期引起人们对传统文化的重视,并试图对传统文化指导高校校园文化建设做出一些有益的探索。     

多校区高校校园文化建设研究——以常州大学为例

随着多校区高校的日益增多,文化建设成为备受关注的课题。本文对校园文化进行界定,结合多校区高校校园文化建设现状,总结常州大学在多校区格局下校园文化建设的做法及成果,并分析存在的问题,提出对策。     

和谐校园文化建构与大学生健康人格培养

人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性，其形成过程与文化有着密切的联系。大学生健康人格是指大学生具备良好而健全的做人的品质，是大学生的学习和才华、气质和风度、品质和品格的总和。当前大学校园文化中的种种逆流对大学生健康人格的养成造成很大威胁，必须注重建构和谐校园文化，并使之与大学生的健康人格形成良性互动之势。     

如何实施高校新校区的校园文化建设

随着招生规模的不断扩大,各高校纷纷建立了新校区.新校区校园文化匮乏,如何建设新校区的校园文化面临着巨大挑战.本文就如何在新校区形成一个良好的校园文化环境作了相关探讨.     

论高校新校区校园文化的传承与创新

高校新校区校园文化应传承学校原有的历史积淀、绵延的文化传统和独特的大学精神.在物质文化上要充分利用新校区优越完善的资源,实现校园物质文化科学、合理的全面发展;在制度文化上要结合时代需要、学校可持续发展、办学定位等因素,建立起协调配套的教育、管理体制,并在实践中不断丰富、完善;在精神文化上要树立符合本校特色的大学精神,特别是经过多年实践和发展凭借其环境优势、资源强势打造起来的优质品牌和特色,培养既有共性又具个性魅力的大学精神和独放异彩的精神文化,从而使学校具有走向未来的张力和旺盛持久的生命力.     

论校园文化符号系统的建构与创新

校园文化符号研究有利于校园文化的充分认知与有效传播。本文借用洛特曼文化符号圈理论对校园文化符号进行系统性建构,认为校园文化符号系统是由符号圈"中心"、中间区域、边缘和界限构成的统一体;校园文化符号系统依靠自我创新、位移创新、互动创新三种创新机制进行创新性运作。     

对新校区校园文化建设的创新性思考

高校新校区的设立,在改善了办学条件的同时,也遇到了如何进行新校区的校园文化建设问题。本文从校园文化的内涵出发,阐述新校区校园文化的现状,探究新校区校园文化建设的原则,并从创新校园文化观念、校园文化建设主体、校园精神文化、校园文化载体、校园制度文化、校园文化活动等方面来思考解决这一问题的策略。     

新时期高校新校区校园文化建设的探索

通过对高校新校区校园文化建设存在的不利因素和薄弱环节的分析,提出大学新校区校园文化建设的对策:移植是大学新校区校园文化建设的基础;创新是大学新校区文化建设的方向.     

新建院校新校区校园文化建设的思考

随着高等教育事业的发展,新升格院校在城市边缘地带建设新校区,新校区校园文化建设出现重物质文化、轻精神文化,制度文化保守,行为文化单一,与地缘文化缺乏互动的问题,影响到大学功能的发挥。为此,新建院校要重视城市边缘的“文化沙漠”建设,构建“文化生态绿洲”。     

谈英语校园文化建设中网络平台的建构

网络教学平台作为英语校园文化建设的辅助手段,可以引导校园文化特别是精神文化朝着积极、健康的方向发展,为建设多元英语校园文化添砖加瓦。网络英语校园文化和现实英语校园文化相结合,可以使学生更充分地接触英语,自主学习的自由度增强,良好的学习环境能够培养学生的创造性思维,提高学生的综合素质。     

基于微博的高校多校区校园文化建设

当前,高校多校区办学,增加了管理难度,校园文化建设基础薄弱,不同校区间甚至还存在文化冲突。高校应该重视并且善于利用微博所具有的简便快捷易于交互的特点,充分发挥微博平台在校园文化建设过程中的积极引导作用,进而提高多个校区之间的凝聚力和辐射力。     

论现代远程教育中虚拟校园文化的建构

与传统校园文化建设相比,现代远程教育环境下的校园文化建设具有自己的特点。开展符合远程教育特点的校园文化建设对于满足学生的归属感和认同感、提高学校的社会影响力和吸引力、提高学校的管理水平和教学质量具有重要意义。现代远程教育应结合自身教学特点,充分发挥自身的资源和技术优势,树立跨时空的现代校园文化观,建构独具特色的虚拟校园文化,形成个性鲜明的校园文化精神品格。     

"新儒商文化"在引领校园文化中的意义

本文概括了目前财经类高等院校校园文化的“独”、“薄”、“脱”、“索”的现状,难以胜任潜移默化的育人功能和正源清流的示范功能。文章在研究“新儒商文化”的形成和发展过程的基础上,论证了“新儒商文化”引领财经类高校校园文化的现时代意义。     

高校新校区校园文化的建设——以云南师范大学呈贡校区为例

高校校园文化由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化组成。文章就高校新校区缺乏文化沉淀,文化主体缺环,校园文化活动单一等问题,提出以传承性和创新性统一、地域性和时代性统一、主导性与主体性统一为新校区校园文化建设三原则,结合云南师范大学呈贡新校区校园文化建设实例,探讨高校新校区校园文化的建设途径。     

网络环境下的高校校园文化建设的对策

随着网络信息技术的发展,互联网作为新的传播媒体正在改变人们的思想观念和行为方式,由此形成的网络文化对传统的校园文化不可避免地产生了前所未有的正反两方面的影响.对此,高校校园文化建设只有顺应时代潮流,调整思路,趋利避害,提高校园文化品住,才能使校园文化发挥应有的作用.     

高校新校区建设规划设计的几点思考

近年来,我国高等教育取得长足发展,高校掀起新校区建设的热潮,但是在建设规划设计过程中出现了一些问题。文章针对这些问题,指出高校新校区建设规划应该注意的几个方面。     

校园文化建构的原则

在校园文化建构中,有些问题亟需厘定清楚:设计校园文化的上位概念是什么?用什么样的教育哲学去支撑?各项校园文化活动是独立地单兵作战,还是在看似繁杂的现象中统筹安排与实施,即采取什么样的运行体系?校园文化搞得好的学校,要从怎样的方略层面考虑,要从什么理念出发,要用什么样的人财物去给力?我们在设计一所学校的校园文化总体方案时,要考虑到用,要考虑到为何而设计,而不是浅层次地为应付上级检查,为迎接各种节庆活动,为显性地美化校园而做表面文章。如果我们的校园文化只为此而做,只停留在如此层面,     

老校区、新校区与原校区——兼论扩招后的校园人文关怀

高校扩招后,新、老校区与原校区在校园文化上出现了断裂,原校区无处不在的人文关怀在新、老校区成为稀有之物。人文关怀的缺失,是大学生心理问题产生的直接原因,是人才培养的软肋,是制约高校发展的内在力量。高校薪火传承和人才培养,需要和呼唤人文关怀。