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《中小学心理健康教育》2011,(9):53-F0002
浙江省兰溪市第五中学是浙江省三级重点中学,十分重视学生的多元化发展,以积极心理学理论为指导,倡导“为成功的人生奠基”的办学理念和“让每一个孩子都体验到成功的喜悦,让每一个教师都领略到教育的趣味,让每一个家长都享受到孩子成长的快乐”的办学宗旨, 相似文献
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《天津教育》2013,(15):F0003-F0003
天津市静海县第六中学坐落于美丽的大运河畔,为区县级重点中学。学校现有36个高中班,在校学生1800余人,教职员工165人,其中高级教师73人,一级教师70人。学校坚持“为成功的人生铺路,为幸福的人生奠基”的办学理念,秉承“明德明理、成人成才”的校训,在加强教师队伍建设、提高课堂教学质量、培养品学兼优的学生等方断不断改革创新,使学校教育教学成绩年年都有新提高,得到了各级领导和社会各界的一致好评。学校先后获得“目家级教育科研先进单位”“市教育系统思想政治工作先进集体”“市优秀家长学校”“现代教育技术实验学校”“市级德育先进集体”等二百多项荣誉称号。 相似文献
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张荣胜校长是具有现代职教理念的领军者。他科学的办学定位、严格的质量监控、对接产业的智慧举措等是培养现代化人才、铸就特色职教品牌的成功探索与实践。 相似文献
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B不是我的学生,也不在我的学校就读。他的父母在他小学时就离异了,现在亲生父母仍共同承担着孩子的教育责任。B的性格因此变得内向,却没有不良习惯,还考上了本市的一所重点中学,读上了文科重点班。但B进入高中后,成绩始终不见提高,一直处于班级中等,从不会大起大落,相当的稳定。 相似文献
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张晓玲 《商丘师范学院学报》2001,17(5):42-43
《项链》的主旨不仅是讽刺,同时也表现了玛蒂尔德对生命价值的悲剧性追求,其追求过程中的大胆突围表演是任何社会历史阶段中的任何成员都具备的心灵悸动与灵魂裂变,并且,面对突围表演后的灾难,表现了她维持生命本体尊严的英雄气概。这表明它是悲剧喜剧兼而有之的人生正剧。 相似文献
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一个单纯意外的发现,我们开展了一次成功的生成教育活动。
2011年春末的一天,小朋友在自由游戏时,突然惊叫起来:"蚂蚁!蚂蚁!"顺着声音望去,只见一群小朋友围在一起唧唧喳喳议论着:"蚂蚁出来干什么?""蚂蚁的家在土里吧?""蚂蚁也是昆虫?""蚂蚁不是昆虫,因为它没有翅膀。"……应该说,蚂蚁对幼儿来说并不陌生,但真正了解却谈不上,而此时正值春夏之交,正是蚂蚁出洞的季节,面对孩子如此高涨的探究欲望,我想这不正是主题生成的最好时机吗?于是,我就借题发挥,生成并成功组织了一次《有趣的蚂蚁》的主题教育活动。 相似文献