共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
曾飞飞 《语数外学习(初中版)》2010,(6)
也许一个人的寂寞只有她自己才懂,寂寞的心灵也只能由自己去抚慰、填充,那么,请打开一扇窗,让明媚的阳光温暖整个心房。她的命运很悲惨,可她并不像人们想象中的那么脆弱。纵然生活中有太多的不如意,她始终选择坚强地去面对。 相似文献
2.
读了《建设幸福中国》这本书,我才真正懂得了幸福的含义。正像同学们经常开的玩笑:幸福是什么?幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽!想想,我们这些小学生过得就很幸福。比如:我们正在接受的是免费的义务教育:每天的饭菜花样繁多,不仅色香味俱全,而且饱含着丰富的营养,早晚还能喝上纯牛奶或者酸奶:再看看穿着打扮:漂亮的校服,舒适的鞋袜……我们的生活简直是无忧无虑啊!我们的祖国像花园,花园里的花朵真鲜艳……我们是幸福的小学生。可是,我们 相似文献
3.
4.
5.
读完<幸福教育论>,我能够体会到作者对当前教育现状的忧心感和使命感,字里行间处处渗透着作者对教育深刻的理解和真挚的心声,我为作者对教育的热情和专注而感动,同时也深刻地体会到,真正的教育是一种创造,是为千百万个家庭和亿万个孩子创造幸福. 相似文献
6.
7.
我经常阅读一些教育类书籍,每当读着那些满是学术概念堆砌或规章制度汇编的教育管理专著,总是觉得少了些许“人”的气息,如嚼无味之蜡。但最近我读了高峰校长的《幸福在心》一书,顿觉一阵清新之风扑面而来。 相似文献
8.
9.
听过陶继新老师一次主题为"打点幸福人生"的演讲之后,我便对这位朴实热情、虚怀若谷而又淡泊名利的教育专家心怀崇敬。于是每次逛书店便特别留心他的书。今天读完陶老师的《做一个幸福的教 相似文献
10.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(10)
在文学史上,有许多的经典名著永垂不朽,但能够像《简·爱》这样深深地震撼人们灵魂的却屈指可数,它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,影响着人们的精神世界。《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特,她阐述的主题是:人的价值加尊严等于爱。在《简·爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们 相似文献
11.
正11月20日晴我渴望/一千次的渴望/我渴望的不是山间轻柔的玫瑰色氤氲/我渴望的是穿破千万重云彩的壮美极光……读完《简·爱》,这部著作仿佛是大海中翻滚的巨浪,时时攫住了我的心,让我与其中的人物一起欢笑,一起哭泣……简·爱,从小父母双亡,被好心的舅舅收养。舅舅临死前委托舅母一定将其抚养成人,然而,简·爱却受到了舅母和她的孩子们的百般虐待……当读到简·爱的舅母里德夫人的儿子约翰以简·爱不配看书为由,而将书扔向简·爱,并砸得她头破血流时,我心中充满了怨恨与愤怒。凭什么?凭什么简·爱就要受到如此屈辱与 相似文献
12.
今天,我写完作业后,翻开语文课本,一口气读完了《幸福是什么》这篇童话故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。这篇课文主要讲述了三个牧童一起清理树林里那口不喷水的老喷泉,并在智慧女儿的引导下,通过亲身的劳动实践,懂得了幸福含义的故事。 相似文献
13.
暑期年年过,今年更精彩。今天的暑假,小编很欣慰,因为收到了同学们在假期中的大量优秀作品,有假期读书记,假期游记,还有平时同学们的练笔之作？……这,里,小编就不一一赘述,还是你们自己一睹为快吧。 相似文献
14.
第一次捧读《做幸福的老师》这本书,我便被这个醒目的书名吸引了。幸福的老师？老师的幸福？这几个字的组合实在让我有一种陌生的感觉。然而,当这几个字反复地闪现在脑海中的时候,我便极力搜索着记忆中似曾熟悉的那张幸福的面孔。 相似文献
15.
放假了,难得的清闲与惬意,坐在窗下拥抱着暖洋洋的太阳,俯视窗外到处可见的绿色植物,领略着大自然的和谐与美景。正是在这样一种氛围下,我随手拿起书架上的一本书,安详、平和地置身于文字之中,让自己的心绪随着文字穿梭、游行,我被书中的故事深深地吸引了。这本书的名字叫《母爱情深》,母亲贝丝在一次聚会中意外丢失了小儿子班迪,百般寻找也毫无踪迹。于 相似文献
16.
《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求高中语文课程为学生的终身发展奠基,因此让学生收获幸福是当今时代对语文教师提出的要求。我们必须做一个播种幸福的教师,播种进德修业的幸福,播种规划人生的幸福,播种终身学习的幸福,播种见贤思齐的幸福。 相似文献
17.
近读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》一拈,作者在第七章“享受休闲”中开宗明义：“人人都会拥有空闲时间,但并非人人都能够拥有休闲。”他引用陶渊明的名句“采菊东篱下,悠然见南山”,指出教师应该学会享受休闲的幸福这一主题。 相似文献
18.
正偶尔浏览周国平先生的博客,发现他写的文章大多富有哲理。跟着他的美文,我们可以静心读社会、读生活、读人生、读自己的心灵,的确是一种享受。《守望的距离》是周国平迄今为止最完整的一本散文集,几乎汇集了他1984年以来发表的全部散文。里面分12辑共80篇文章,每一篇散文都让人觉得扣人心弦,诸如《生与死》《爱与孤独》《执著与超脱》《苦难与幸福》等。每一篇散文都是他的沉思,从中可以看出,周国平对生活充满激情与热爱,对人生充满睿智与希望。做一个守望者,守望快乐和幸福,感受美好生活当下,"你幸福吗"已成为人们的自觉追问。周国平先生认为:"世人常把善终视作幸福的标志,其实经不起推敲。若从人生终结看,善不善终都是死,都无幸福可言。若从人生过程看,一个人只要痛快淋 相似文献
19.
假期学校借阅给每位教师三本书,其中陶继新老师文集——《做一个幸福的教师》让我看到书名就想：自己也做要一名幸福的教师,如何做到？人家又是怎么做的呢？我想从中找到答案。一直觉得,幸福应该是人生始终不变的追求,而天天忙于上课、备课、批改作业,我好像是很久没有幸福的感觉了。利用假期,重温了《做一个幸福的教师》,边读边为陶老的人格魅力所折服,他的淡泊名利、虚怀若谷、道法自然,给我一个向往的方向,不断使我品味做一个教师的幸福。 相似文献