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教学目标
1.了解人类进化的过程,关注和人类进化相关的问题。
2.能初步通过查阅资料进行专题研究,了解和体验专题研究的基本过程。 相似文献
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杨彦杰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):10-18,42
本文以现在能收集到的闽台《江氏族谱》为分析个案,重点讨论这支在两岸有众多族人的“客家江氏”如何追寻祖先的历史过程及其意义。文章认为“客家江氏”追寻祖先的历程是渐进式的,从永定谱系到上杭谱系再到江万里家族,脉络相当清楚。每次更换或认同新的祖先都是宗族文化构建的重要组成部分,与当时的社会发展需求息息相关。族谱的编撰尽管是掌握书写权利的个人所为,对祖先的追寻也不具有学术的科学性和严谨性,但从较长的历史过程看,却是无组织的集体行为,是宗族集体实践的一种结果,里面浸透着中华文化深沉积淀的基本内涵和人文精神。 相似文献
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小时候 ,我很可爱。大人们总喜欢逗逗我。有一次 ,不知是谁问了这样一个问题 :“你们家最有名的祖先是谁 ?”我毫不犹豫地回答 :“是钟馗。”于是他们就笑做一团。我很纳闷 ,不知我说错了什么。这件事一直被我记在心中 ,因为这是第一次被人嘲笑。当然 ,我也由此恨死了那个被妈妈当作神像摆放的鬼———他的名字叫钟馗。我不明白妈妈为什么每天都拜这个烂泥块 ,我看见它就反感。现在 ,我上学了 ,也明白了大家为何笑我 ,也知道了他们只是善意的笑。因为钟馗他本就不是人 ,是鬼。这时 ,我便觉得惭愧。李家有李世民 ;范家有范仲淹 ;王家有王维 ;… 相似文献
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与中国人接触是在我小时候。我们家附近有一家中国餐馆。我记得,那儿的炸酱面很好吃。每到中秋,餐馆老板会送我们一种圆饼作礼物,红红绿绿的馅,非常好吃,后来才知道那叫月饼。 相似文献
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岳强 《聪明泉(少儿版)》2003,(12)
偶尔看到一组漫画,讲的是一个养猴人用鲜活的猴脑招待宾客的故事。每当养猴人带着客人走到猴群面前,指指点点时,猴儿们就知道,又有一个同类要丧命了。于是纷纷向后躲藏,惟恐灾难降临到自己头上。令人零惊的是,一旦客人选中了一只猴子,其它猴子立马把它往外推。试图用它的牺牲,换取自己的苟安。结果,那只倒霉的猴子被揭开了天灵盖。看着看着,心满满地被一种什么东西堵住了。恍惚间,想起许多年前的一件事。那时,我在外省的一所寄宿中学读书,因为爱好文学,几乎读遍了学校图书馆的古今小说。一天晚上,宿舍熄灯后,邻铺的同学◇岳强让我讲一个段子… 相似文献
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与中国人接触是在我小时候。我们家附近有一家中国餐馆。我记得,那儿的炸酱面很好吃。每到中秋,餐馆老板会送我们一种圆饼作礼物,红红绿绿的馅,非常好吃,后来才知道那叫月饼。奇怪的是,每次餐馆老板给我们家的月饼总比别人的高级,量还多。而我们并没有比别人多光顾他的餐馆。上幼儿园时,父亲带我去乡下。水库旁有一座大房子,管理员热情地领我们进去。房屋正中间有一座像,父亲教我礼拜的方法,让我磕四个头,然后他告诉我那是孔子。这座大房子是父亲小时候住过的房子。我好像突然明白为什么中国餐馆的老板送我们家的月饼和别人的不一样。是不是… 相似文献