浅谈我国课堂教学软件的发展历史

我国学校课堂教学软件经历了从课件到积件的发展历程。本文试图从以下三方面论述课件与积件的区别与联系，这对于我们研究计算机辅助课堂教学的发展方向有重要意义。首先阐述第一代教学软件－课件（courseware)的特点； 其次介绍第二代教学软件－积件（integralware)产生的历史背景及其特点；最后论述积件与课件的关系问题。     

自编教学软件辅助中学物理教学的尝试

用计算机教学软件辅助中学物理课堂教学,弥补了演示实验、挂图、幻灯、投影仪、摄录像等不足或不够理想之处。提出了计算机辅助教学软件最好是由中学教师自编,当然也不能完全以此代替实物和实验,更不可将所有实验都用教学软件来模拟。     

教师在制作多媒体课件时应注意的几个问题

多媒体课件即多媒体计算机辅助教学软件 ,是一种利用计算机技术设计并开发的教学软件 ,从课件内容上讲 ,它是以教学理论、学习理论为指导 ,运用系统论的方法针对教学目标和教学对象的特点 ,合理地选取并设计教学信息媒体的有机组合 ,从而形成优化的教学结构的一种教学系统。但是目前许多使用计算机辅助多媒体课堂教学的教师认为计算机辅助教学效果反而不如传统教学效果好。究其原因 ,有多方面因素 ,主要是课件质量问题 ,质量不高的课件 ,会阻碍计算机辅助教学工作的深入开展。从这几年我校运用 CAI实践来看 ,计算机辅助课堂教学固然有潜在…     

中小学计算机辅助教学的现状与发展

一、计算机辅助教学的现状1.硬件设备严重不足。由于我省受经济条件的制约,学校资金投入不足,造成计算机的数量少,配置水平低,有一部分学校还没有计算机,所以限制了计算机辅助教学的发展。从目前现状来看,有计算机的学校,计算机主要用于学生对计算机基础知识的学习,不能满足计算机辅助教学的需要,尚不能真正地服务于学科教学。至于建立校园网,利用网络教室进行教学,更加难以做到。2.适用的教学软件少。从课件使用的角度分析,通常可分为计算机辅助课堂教学软件和计算机辅助学生学习软件。从目前的软件市场来看,真正能利用到教师课堂教学的软件比较少,对计算机辅助课堂教学的发展不利。辅助课堂教学软件的种类和质量直接影响计算机辅助课堂教学的发展与普及。从软件开发的机制来看,教学软件的开发制作主要由计算机专业人员负责,学科教师的参与较少,很难把学科教师的教学思想、教学方法融于软件之中。从教师的具体课堂教学来看,教师之间在教学方法、教学思想、教学习惯上千差万别,一个教学软件不一定对每一个教师都适用。学生的学习软件就更少了。3.教师的现代教育技术水平低。要开展计算机辅助教学,教师操作计算机的水平是关键。开展计算机辅助教学,教师不仅要从思想上重视计算...     

计算机辅助教学软件制作的原则

随着现代教育技术在教育教学中的广泛应用,各种各样的教学软件受到教师的广泛应用。计算机辅助教学是否成功,很大程度上取决于课件的质量。一个好的课件,必须符合学习心理、体现教学规律、适应素质教育潮流,与课堂教学活动有机地融为一体。因此,在制作计算机辅助教学软件时应注重遵循目标性、辅助性、正确性、直观性、简洁性、交互性等原则。     

计算机辅助中学历史教学的尝试和设想

计算机辅助教学是利用计算机辅助教师教学和学生学习的自动系统。随着各中学相继装备计算机和计算机网络,计算机辅助中学教学成为重要的学术课题。本文仅以中学历史学科为例,浅谈一下我们在历史教学中开发和使用计算机以及计算机网络的情况。以期抛砖引玉并求教于大方之家。我们把中学历史教学的授课模式分成新授课、复习课和考查课三种类型,因为不同类型的课有不同的特点,因此必须针对各种不同类型的授课方式编制不同的教学软件。教学软件不同,编制教学软件的指导思想也就不同。编制教学软件的指导思想涉及到计算机辅助教学的有关理论…     

浅谈课堂教学课件的制作

计算机辅助教学软件的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。然而现有的 CAI 课件往往不能满足教师的需要,或者是太简单,或者是与现行教材不配套,能在课堂上直接使用的很少,不能体现教师独特的教学思路和教学风格。这样,制作富有自己个性的 CAI 课件越来越成为教学中的当务之急,制作多媒体课件越来越成为广大教师应掌握的一门技术。1 选准课题,确定目标计算机辅助教学是正常课堂教学的补充和延续,它是将难点知识直观生动化,将抽象概念具体形象化,将微观世界模拟宏观化,将一些学生难以理解、教师难以描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复     

多媒体课件辅助英语阅读教学模式的探讨

论证了结构主义、认知主义和社会认知主义等外语教学理论对计算机辅助语言教学软件历史发展的影响,并探讨了多媒体课件辅助英语阅读教学的目的、模式及存在的问题。     

使用多媒体技术 提高课堂教学效率

随着计算机软件技术的成熟和推广,多媒体辅助教学的研究也正在逐渐深入发展,为物理教学的改革指明了方向,也是提高课堂教学效率的重要手段之一,下面以牛津一剑桥国际资讯有限公司制作的中学物理教学软件为例,分几点进行阐述。     

计算机辅助教育与学习偏好

本文主要探讨学习偏好是否会影响使用计算机辅助教育(CAI)手段来获取知识,为此我们开发了一种包含不同类型学习测试的CAI教学软件。学生们首先通过了Rezler的学习偏好问卷表(LPI)和一个计算机态度调查(CAS),然后在使用该CAI教学软件前后还分别进行了课前测验和课后测验。在4到6周以后还重复课后测验以评价学生对所获取知识的长期记忆。     

计算机辅助教学软件库的构建和实验研究

信息技术由于其高效、方便等特点已经广泛地应用在各个学科的教学当中,打破了传统的教学模式,激发了学习者的学习兴趣,大大提高了教学的质量和效率。笔者论述了计算机辅助教学软件库的构建过程和实验研究的有关知识,结果表明,正确使用计算机辅助软件库进行课堂教学效果优于传统教学。     

计算机辅助教学软件的评价

计算机辅助教学软件的评价是促进计算机辅助教学软件的发展和应用的重要手段 ,随着计算机辅助教学的迅速发展 ,软件的应用方式及其所表现出来的基本形态也发生了巨大的变化 ,因此如何评价这些多姿多态的软件 ,已成为计算机辅助教学深入发展所面临的重大课题。本文根据国内外成功的评价方法 ,介绍一种新的计算机辅助教学软件的评价框架 ,并对评价指标体系的建立提出一种新的设想。     

浅谈CAI在物理教学中存在的问题及对策

在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助物理教学,化抽象为形象、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义。一、目前计算机辅助物理教学中存在的主要问题1.公开课现形,随堂课匿迹虽然目前相当一部分学校的计算机软、硬件配置已达到了较高的水平,但在一部分地区和学校存在着这样的现象:相当一部分物理教师仅仅是在公开课或评优课时,为了达到“使用先进教学设备”的要求,才临时请人帮助自己做上课时使用的教学软件或一点有关计算机的基本操作,因而使用计算机辅助物理课堂教学不仅没有…     

计算机辅助教学的应用现状和分析

计算机辅助教学 (CAI)作为一种现代化的教学技术 ,其目的是运用计算机这一先进的信息处理工具对教学进行辅助 ,以推进教学改革 ,提高教学质量 ,促进教育现代化。随着计算机辅助教学软件的不断成熟 ,运用计算机辅助教学提高课堂教学效果 ,成了目前教学改革的一大趋势。但目前计算机辅助教学的实际使用和效果却并不尽如人意。　　 一、应用现状现象一 :目前 ,许多学校存在着“重建设、轻应用”的现象 ,把计算机硬件建设和软件的购置放在首位 ,但对教师如何更好地运用CAI去优化课堂教学重视不够。这就使得一些教师对计算机辅助教学的认识远…     

计算机辅助教学软件库的构建和实验研究

围绕计算机辅助《解剖生理学基础》课堂教学这个中心环节,进行了计算机辅助教学的理论研究.系统制作了《解剖生理学基础》计算机辅助教学软件库.进行了《解剖生理学基础》多媒体计算机辅助课堂教学实验.结果表明在《解剖生理学基础》课堂教学中运用计算机辅助教学优于传统教学.在事实性知识和方法性知识的教学过程中,运用计算机辅助教学明显优于传统教学;而在命题性知识的教学过程中,计算机辅助教学和传统教学对学生成绩的影响没有明显差异.     

如何选择教育软件

今天以文字、图形、图像、动画、声音等丰富的知识库为内容 ,以人工智能技术、教育心理理论为指导的计算机辅助教育软件层出不穷 ,使得计算机辅助教育步入了家庭、学校 ,引起了社会的广泛关注 ,更激发了教育界人士的无限热情。他们希望这些教学软件能给课堂教学带来新的希望、新的生机。但是 ,面对这众多的教学软件 ,我们如何来选择呢 ?下面就教育软件的种类和选择原则提一些意见 ,供大家参考。一、教育软件的种类教育软件从设计方式、方法来看 ,可分为三类 :1 以知识库为主体的软件这些软件侧重于知识的全面性和广泛性 ,并充分利用多媒体…     

用MATLAB语言开发自动控制原理的辅助教学系统

介绍应用MATLAB设计自动控制理论计算机辅助教学软件CAI的过程,给出了设计思想和方法。该软件包揽了控制理论主要的设计、仿真与实验,通过几个典型实例示范其使用方法。实践证明该软件是一种较为实用的计算机辅助教学软件。     

基于学生认知心理的高中化学课堂教学策略探究

学生的认知心理不同决定了学生的个性差异。认知心理不仅影响学生的学习活动,而且影响教学过程中师生相互交流的方式,以及教师对教学策略的选择。本文通过分析高中生的认知心理发展特点,探究高中化学课堂教学的有效策略。     

制作优质实用的CAI课件

制作优质实用的ＣＡＩ课件深圳市深圳中学刘影随着计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）的逐步发展，辅助教学软件的制作显得越来越重要。那么，如何制作优质实用的计算机辅助课堂教学软件呢？我们在实践中体会到：首先，应对ＣＡＩ软件的作用有一个清楚的了解和认识。我们知道，...     

用MATLAB语言开发自动控制原理的辅助教学系统

介绍应用MATLAB设计自动控制理论计算机辅助教学软件CAI的过程，给出了设计思想和方法。该软件包揽了控制理论主要的设计、仿真与实验，通过几个典型实例示范其使用方法。实践证明该软件是一种较为实用的计算机辅助教学软件。