射击教学中手枪速射运动员“扣扳机”方式探讨

目前,我国大部分速射运动员还是采用“两快一慢“这种延用30多年的扣扳机方式。“两快一慢“是指在运枪中首先要松得快,然后要回压快,再做慢扣到响,它的最大特点是扣扳机的食指在运动中连贯,做到枪响及时松,转到下一个靶能及时慢扣响,这既有利于力量的保持,也是初学速射运动员的主要击发训练方法。本人一直采用此种方法进行教学,并在实践中取得了良好效果,提高了训练成绩。本文主要探讨速射扣扳机的“两快一慢“这一技术动作要领。     

警用手枪精度射击中“压枪＂问题的解决途径

警用手枪射击训练是一个系统工程,包括枪支使用的法律法规、射击学理、武器常识、射击动作、基础射击、应用射击等。其中基础精度射击中击发动作很关键,而最容易出现的错误技术“压枪”动作也尤为突出。本文对此进行了探讨,提出了解决方法。     

生命中不能承受之重

在我的人生道路上,挫折已经是习以为常的事,但父母总是在一旁默默地陪伴着我,看着我跌倒再看着我站起来,收藏着我一点一滴的成长。黑夜的翅膀已经吞噬了白天的痕迹,雨滴也突然迫不及待地从黑幕中往下坠。讨厌,又下雨了。我还是像往常一样躲在校门口等着那     

瞄准定位 变中求新——从《小学教学设计》的持续发展看教学类期刊的编辑创新

近年来以教师为读者对象的教学类期刊订数普遍滑坡,而<小学教学设计>2008年的邮局订数却再次跃上新高,成为同类刊物的佼佼者.<小学教学设计>之所以取得这样的成绩,主要在于有明确的编辑思想,面对变化的期刊市场,面对动态中的小学教学改革,能始终瞄准定位,以变应变,变中出新,以新取胜.     

机会总在弯道处

亲爱的××:你好!在日常生活中,你可曾留意过,赛跑选手和赛车选手的超越大都是在弯道处!我们平常观看比赛,往往不太注意过程,只关注起点的英姿飒爽和终点的喜极而泣,而忽视了弯道的奋起与超越。有句话说得好:前途是光明的,道路是曲折的。是说事物是螺旋式攀升,波浪式发展,前进的道路并不     

总在告别中

于2008.02.2814∶00发表在榕树下·众神的殿堂文章编号:4343870我走后,你多保重。平静的餐桌上,有银筷子落地的声音,清脆,悠远,依然动听,没有因为告别而异样。只是,再也无力重拾。笑笑,道声:保重,要好好的。会好好的,你也一样……     

浅谈如何让学生在担当合作中成才

在踏上教育这块沃土的十多个年头里,一直从事着班主任这项工作,这其中品尝着种种酸甜苦辣:有初为人师的新鲜感,有征服困难的成就感,有取得成功的荣誉感;也有面对困境的无奈,有急于求成的幼稚,有苦于探索的辛酸。总结经验,总的感悟是,要给学生创造机会,让他们承担一定的责任,让他们在合作中交流,让他们在合作体验情感,从而使他们得以更好地成长。     

歌唱中旋律的流畅性与色彩性在二胡中的运用

二胡中音色的旋律流畅性和色彩性分别从歌唱的角度阐述,歌唱是人表达个人情感的最直白的方式,人们对声音的色彩的辨识度要远胜过二胡,流畅性的技能从人幼年时候就开始在语言表达上进行训练,语言的流畅性和色彩性从歌唱角度阐述更能让大家理解,这样的方式也是为了更好的领会无论是声乐还是乐器,都是为了更好的表达个人的情感.文章从二胡的节奏、音色、精神状态三方面进行辨析,运用声乐歌唱中的种种现象进行比对,通过这样最直接的方式让大家领悟二胡的旋律流畅性跟色彩性,也就是用最直白的方式解释最复杂的问题。     

如何在教学过程中提高学生的二胡舞台表演能力

二胡演奏是高等院校音乐学专业中的专业方向课程之一.学生在校期间,不仅仅需要学习正确的演奏理念,科学合理的演奏技巧来适应未来社会广大中小学学生的二胡教学工作需要,并且需要学生具备良好的二胡舞台演奏能力来接受各方面的考核与展示性表演.通过在日常教学中逐渐培养学生的内在律动感为学生建立一个良好的二胡演奏音乐感觉之外,还要求学生自己拥有良好的、稳定的演奏技术水平和现场演奏的心理状态,通过现代化的舞美设计,来增强二胡现场演奏的艺术感染力.     

在教学中要始终瞄准三个目标

本文作者经过多年的教学实践与研究,提出在中学数学教学中要瞄准三个目标:(1)基础知识熟练化;(2)解题方法明确化;(3)语言、逻辑表达规范化。这样符合当前素质教育的需要,并且可以进一步提高中学数学教学质量。     

咬定青山不放松 立根原在破岩中——透过草鞋看父亲

有人说,人生是一级一级的台阶,许多人渴望,在台阶上找到自己的高度,父亲是不是也如此。     

在数学教学中合作学习的重要性

合作学习对于培养学生的创新精神，增强学生的参与意识和合作能力有着重要的作用。在组织学生合作学习时，优化小组组合、倡导团队精神、把握合作时机、采用激励机制是发挥合作学习的有效途径。     

潜能在情境中挖掘与提升

在课堂教学中,要想取得教学的最佳效果必须让学生有意注意和无意知觉,有意识的认识活动和无意识的情感化相协调,才能造成心里的最佳状态,否则,教学信息会遭到学生心理上的拒绝。积极的认识活动需要积极的情感伴随。因此,创设充满和谐、轻松、友爱、愉快的教学情境,使学生产生积极情感,有助于让学生在不感到劳累、烦恼的情况下,充分发挥人脑的潜能,提高学习效果。所以,教学过程的设计应从学生的心理特点出发,让学生在体验中乐而不倦。     

教育不能迷失在技术浪潮中

正如今,几乎每一个人都能感觉到信息技术对生产和生活方式所产生的重大影响,最近关于MOOC(慕课)、大数据的研讨会一个接着一个,的确让我们感觉到技术无所不在,技术正在加快渗透到教育教学过程之中。纵观近年来信息技术的发展,可称是风起云涌。从美国《地平线报告》对技术发展的短期、中期、长期分析与预测可以看到,近五年来,有的技术随着时间推演在不断发展,而另外约有一半的技术却没有走向更广阔范围的应     

生命中不能承受之重——解读《我的母亲》

胡适的母亲冯顺弟,是安徽绩溪县中屯人。她16岁嫁给当时已48岁的胡适的父亲胡传做填房,三年后胡适出世。六年后,也就是在胡适母亲23岁时,胡适的父亲不幸去世。年纪轻轻就丧了夫,做了寡妇,这是一个中国妇女最大的不幸!而当时胡传前妻曹氏所养的儿女都比胡适的母亲大,她守寡23年,"以少年作后母,周旋诸子诸妇之间",再加上家业中落,经济困窘,诚如她的儿子所说,"困苦艰难有非外人所能喻者。"所以胡适的母亲是一个特别家庭特殊时期的特别的母亲,要抚养自己的儿子,又要支撑整个家庭,同时,作为后母后婆,她还要照管丈夫前妻留下的与自己年纪相仿的又不     

大学语文在高职人才培养中不能缺失

大学语文作为承载着中华民族优良文化传统的文化课程是大学阶段中重要的组成部分,能够为大学的学习生涯奠定一个比较坚实的基础,同时也能够加强对其他科目学习的能力的培养,高职院校的教学中大学语文同样重要,它可以使高职院校学生在增长文化知识的基础上提升自身的社会责任感以及道德素养,必须加强高职人才培养中对大学语文的重视。     

父亲角色在中西方家庭教育中的差异性分析

父亲角色是家庭教育中不可或缺的重要部分,不同角色扮演对儿童、家庭及社会会产生不同影响。中西方家庭教育中的父亲角色存在"缺席"与"在位"、"集体"与"个人"、"陪伴"与"管教"的差异,"父权"观念、父亲自身角色意识、母亲态度及他人看法、政府政策及资金支持不同是造成这些差异的原因。中西方家庭教育中的父亲角色扮演各有优势所在,要相互借鉴。     

在体验中让学生“动”起来

把课堂还给学生,想办法让学生主宰课堂,就得从创设机会,让学生愿意动起来;自主合作,让学生在动中学,做中悟;创设情境,激发学生动起来的兴趣;主张民主,让学生勤于动脑,善于发言。这样才能让学生在课堂上真正的"动"起来,真正的做到全面发展学生。     

在数学教学中渗透心理健康教育

在物质文明高度发展的今天,整个社会的人生观、价值观、教育观、家庭观等都在急剧转变,使小学生面临更多、更重的心理负荷,如若不能及时疏导调节,极易对其成长带来不利影响。本文简述数学教学中渗透心理健康教育的几点做法。