高校图书馆员角色组合变化及角色压力调适

文章探讨了高校图书馆员职业角色组合的成分、特征及其与高校可持续发展之间的关系,分析了图书馆员角色压力的压力源及其产生的职业倦怠与调适方法。     

论网络环境下高校图书馆员的角色转换

本文从两个方面论述了网络环境下高校图书馆员的角色转换；网络环境下高校图书馆员任务的转换：网络环境下高校图书馆员从专业人才向复合型人才的转换。     

知识管理环境下图书馆员的角色定位

简单分析了知识管理给图书馆带来的变化及影响,从三个方面逐次论述了知识管理环境下图书馆员角色的转换、定位以及未来发展的新角色.阐述了在知识管理环境下图书馆员应如何面对角色的转换、思考定位以及适应新的角色.     

浅议高校图书馆员双重角色对服务质量的影响

探讨了高校图书馆员身兼教师和图书馆工作人员双重角色,势必对服务质量产生双重影响,如何使双重角色的双重优势充分发挥出来,提出自己的看法。     

在信息化社会环境下高校图书馆员角色的转变及素质要求

高校图书馆员是制约高校图书馆发展的主体因素。在信息化社会环境下 ,高校图书馆的信息服务方式发生了转变 ,图书馆员在信息服务领域也将向“信息导航员”、“信息咨询员”甚至是“信息专家”的角色转变。高校图书馆员要具备良好的信息职业道德、完整的知识储备、独立获取信息、分析信息的能力以及较好的人际沟通能力 ,以迎接信息技术带来的挑战 ,使高校图书馆更好地为高校的教学和科研服务。     

高校图书馆员的知识角色定位

21世纪计算机信息系统和网络系统的发展给图书馆带来了深刻的变革,高校图书馆作为知识资源管理的一个部门,应适应这样的变革并发挥其应有的作用.该文从知识管理的角度分析了高校图书馆员面临的角色转换问题,并将高校图书馆员定位于知识组织者、知识导航员和知识传播者.     

高校图书馆员的知识角色定位

21世纪计算机信息系统和网络系统的发展给图书馆带来了深刻的变革,高校图书馆作为知识资源管理的一个部门,应适应这样的变革并发挥其应有的作用。该文从知识管理的角度分析了高校图书馆员面临的角色转换问题,并将高校图书馆员定位于知识组织者、知识导航员和知识传播者。     

网络环境下图书馆员角色新论

网络环境使图书馆员在信息链中的角色受到了冲击,使图书馆员面临一个重新认识自己角色的过程.本文对网络环境下图书馆员角色做了重新认识,分析了目前图书馆队伍的现状,并提出了提升图书馆员角色的若干设想.     

论高校图书馆员审美素质的提高

当前高校图书馆员的审美素质存在着一些问题，在新时期，如何提高高校图书馆员的审美素质，主要注重以下几方面：一是高校图书馆员的道德素质；二是高校图书馆员的知识素质；三是高校图书馆员的情感素质。     

对高校图书馆员信息素质的调查分析

本文从信息意识、信息能力和信息道德三个方面对高校图书馆员信息素质进行了调查,从实际得到的数据中分析了高校图书馆员信息素质水平现状,阐述了对高校图书馆员进行信息素质教育的必要性,并探索了具体的教育途径。     

智慧时代高校图书馆员的角色定位与职业能力重构

智慧图书馆是智慧时代图书馆全新的业态形式，作为智慧服务实践主体的图书馆员能否胜任角色的变化，取决于其自身的综合能力.从基础能力、专业能力、发展能力三个层面探讨高校图书馆智慧馆员职业能力的核心构成要素，剖析智慧环境下图书馆员的角色定位，为智慧馆员的培养以及团队建设提供参考.     

图书馆员在教师学术研究中的作用

在高校图书书馆中,图书馆员所提供的服务历来是被动的、重复的形式。而该文却认为图书馆员除了提供那些被动的、重复的服务形式外,更重要的是应该提供主动的服务形式。做到这一点,图书馆员应懂得如何对信息传递方法进行研究及这种研究的重要性。图书馆员应该在学术研究中扮演主要角色。这个问题对高校图书馆的工作人员尤为重要。     

知识经济时代民族高校图书馆员面临的挑战

在知识经济兴起的今天,图书馆作为知识的综合载体,在经济与社会发展中地位日趋重要,民族高校图书馆员作为知识宝库的掌门人,在高校中也将成为重要的角色。网络技术的大量普及和发展,将全面改变图书的传统载体和传播方式,改变图书馆基本工作内容和传统形式,改变高校图书馆员的传统工作手段和传统工作方法。要适应新技术革命时代的要求,与时俱进,是民族高校图书馆员当前面临的严峻挑战。     

对高校图书馆员教育者身份的思考

“终身教育”和“学习型社会”的发展趋势必须强化高校图书馆员的教育者身份,高校图书馆员也是教育者,教育者身份要求高校图书馆馆员承担新读者的入馆教育、加强对大学生的信息素质教育、馆员自身教师形象的塑造几个方面,发挥好教育者角色的作用,有利于把高校图书馆的教育潜能挖掘出来,真正地服务于高等院校。     

信息时代高校图书馆员的终身教育

文章从三个方面论述了信息时代高校图书馆员终身教育的迫切性和必要性,提出了图书馆员终身教育的几点措施.     

信息时代高校图书馆员的终身教育

文章从三个方面论述了信息时代高校图书馆员终身教育的迫切性和必要性,提出了图书馆员终身教育的几点措施.     

论高校图书馆员继续教育模式的构建

随着高校图书馆信息技术的使用和图书馆员的角色转换，加强图书馆员的继续教育便变得十分迫切。面对当前图书馆员继续教育存在的问题，我们应当确定切实的目标、可行的原则、适当的内容、有效的形式和恰当的制度．构建合理的继续教育模式，以使图书馆员的继续教育经常开展。     

网络时代高校图书馆员的角色变化

随着现代信息技术的迅速发展,对图书馆员提出了新的要求,图书馆员角色发生变化。为了帮助图书馆员实现角色转化,必须采取相应的措施和途径。     

终身教育框架下高校思想政治理论课的价值实现与教师角色发展

随着知识经济和信息时代的到来,终身教育框架下高校思想政治理论课的价值实现具有重要意义,本文从实践角度分析高校思想政治理论课价值实现,指出其关键在于教师角色,并提出高校思想政治理论课教师角色的三重维度,针对性给出高校思想政治理论课教师角色发展的建议.     

试论高校图书馆员的再学习

在信息时代 ,高校图书馆员应对计算机、外语、经济管理三方面知识进行补充和再学习 ,以提高高校图书馆员的业务水平 ,增加、拓宽知识面 ,使之成为一名新形势下复合型的优秀图书馆员。