日元升值、美元贬值的利与弊

本文从理论与实际两个方面，分析日元升值和美元贬值对日美两国仍至世界经济产生的利弊。     

试错权垄断视角下的美元霸权——以量化宽松政策为例

2008年的金融危机是新自由主义理论的危机,它标志着基于“华盛顿共识”和新自由主义为根基的国际金融秩序已经失去合法性。在以“试错权作为母权论与相互赋权论”为核心内容的新权利范式语境下,当美元成为世界各国储备货币之时,美国就掌握了其他国家金融领域的部分试错权。依据相互赋权的思想,美国所进行的量化宽松政策必须经过别国同意,否则将被视为侵犯人权从而失去合法性。但在实践层面,以量化宽松为代表的金融创新穿透了其他国家特别是发展中国家的主权壁垒,进而侵犯了这些国家的财产权。美国出于狭隘的国家利益不断滥用试错权,却没有对其他国家进行合理有效的赋权和赋利,损害了他们的利益,理应遭到抵制和反对。基于此,中国应与其他发展中国家联合起来,以批判的态度对待美国基于新自由主义建构的国际金融秩序,在国际社会中争夺话语权,积极维护自身的发展权益。     

阻止美元“跌跌不休”

美元贬值不太可能像很多人所预想的那样能够大幅减少进口商品的数量。在美国所购买国外商品的花费中，大约有四分之一用于购买石油。而石油是以美元计价的。因此，如果美元迅速贬值的话，欧佩克产油国的收入就会大幅减少。为了应付这种情况，欧佩克的选择就是提高价格。我们还有另外四分之一的花费用于购买亚洲特别是中国的商品；由于这些东西——电脑、机械工具、电视机和玩具等等——在我们的工作和学习中必不可少，所以即使价格提高．我们还是会继续购买。     

“人民币升值符合中国的利益”——哈佛大学弗兰科尔教授访谈录

几年前，您曾说过一句非常著名的话：没有一种适合所有国家的汇率制度，一国的汇率制度也不可能一成不变。从目前中国的情况来看，您对人民币汇率制度有何建议?     

中国不应该也不会再为美元贬值而“扛大梁”

美国次贷危机所引发的国际经济不确定性,已成为中国决策层进行经济决策时的最大不确定性。国务院总理温家宝过去曾说过,2008年是中国经济最困难的一年。他所说的困难,就是指面对外部经济的不确定性,中国难以对复杂的国内经济问题进行决策。     

一个把自己的研究“融入世界”的学者——李伯重教授访谈录

李伯重先生是中国经济史研究方面的权威。这篇访谈录虽然不长，但提出了很多精辟的见解，发人深省。比如，他提出中国学者要把自己的研究“融入世界”，才能面对“国际化”的挑战，而他自己正是一个已经“融入世界”的学者。我们希望有更多的学者，能够“融入世界”。     

“公共知识分子”与中国当代艺术——中国人民大学艺术学院徐唯辛教授访谈录

著名油画家靳尚宜先生曾说，我们这个国家三十年来在经济上取得了巨大的成就。而文化并没有跟上经济飞速发展的步伐。这种评价是比较中肯的，因为三十年来的文字与视觉艺术在文化重建方面并没有做多少开创性的探索。三十年过去了，时代呼唤符合它而立之年的艺术，这种艺术不仅要具备批判的性格，更需具备关怀与呵护的态度。在这方面，油画家徐唯辛是一位突出代表。     

当“英语文化霸权”遭遇“唱读讲传”——试从抵制“英语文化霸权”视角论“唱读讲传”

随着世界全球化的到来,以英语为特殊载体的英语文化霸权借助英美等西方发达国家的强大实力,席卷全球,以汉语为载体的中国文化安全正遭受着前所未有的冲击和挑战,国家语言文化主权出现危机。所以,弘扬中国文化,建设和坚固社会主义核心价值体系迫在眉睫。而"唱读讲传"正以一种有中国特色社会主义的方式抵制英语文化霸权,应建设社会主义先进文化,维护国家文化安全。     

从“现代主义”到“文化政治”——张旭东教授访谈录

一、现代主义与后现代主义朱羽（以下简称＂朱＂）：张老师,《改革时代的中国现代主义》应该说是您的第一本学术专著。您对中国现代主义的阐释强调把它重新放回历史,同时对于＂形式＂、＂审美＂作一种寓言式的阅读,     

由“史”而“论”由“论”而“史”——黄霖先生文学批评史研究访谈录

值黄霖先生主持的“九五”国家社科重点项目《20世纪中国古代学研究史》形成七卷本的研究成果，由东方出版中心隆重推出之际，笔有幸就中国学批评史研究等问题向百忙中的黄先生进行了访谈，但愿下面整理的记录能给读诸君以教益和启发。[编按]     

让活动“放养”语文教学——中国少先队活动家顾岫荫访谈录

人物背景：顾岫荫。全国优秀少先队辅导员，中国少先队工作学会专家指导团专家、中国少先队工作学会活动专业委员会副主任。江苏省少先队化建设专业委员会主任，江苏省少先队工作突出贡献奖获得。原江苏省无锡市少先队总辅导员。     

英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践——包天仁教授访谈录（三）

5．英语“四位一体”教学法显著特征与信念：培育语言素养的外语教学 李：语言素养英语叫做language faculty或facultyo flanguage。它按照字面意思可以是一种自然的能力（a natural ability）,还可以是特别的技能（a particular skill）。在英语“四位一体”教学法的理念中,语言素养的确切含义是什么？     

英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践——包天仁教授访谈录(二)

李：既然重视语言知识,就必然涉及对语言知识的解读。对语言知识主要有两种区分：第一种,内在知识（implicit knowledge,tacitknowledge,intuitive knowledge）和外显知识（explicit knowledge）,内在知识指人们直觉地拥有的、可以显示出来的,但是他们自己又不能够清楚说出来的知识。内在知识与可以清楚用言辞表达出来的外显知识相对。第二种,陈述性知识（declarative knowledge．factual knowledge）和过程性知识（pmcedural knowledge）。英语“四位一体”教学法的语言知识观是什么？     

英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践——包天仁教授访谈录(一)

前言 自上世纪80年代初诞生以来,英语“四位一体”教学法被认为是立足中国,放眼世界的教学法,是中国人自己的英语外语（TEFL）教学法。那么这一教法有哪些特点？如何与中国的实践密切结合？外语教师如何操作以及为一系列有关中国外语教育的根本问题寻求答案,这些因素编织成了这次访谈的主线。经过多年的发展,英语“四位一体”教学法已经超出方法论层次,在实践论和本体论这两个层次上也有所突破,     

解读“大同文化”——上海市大同中学杨明华校长访谈录

1912年初,冒着北方的严寒,从清华学堂愤然辞职的教务长胡敦复与友人踏上了南下上海的火 车,开始了充满艰辛的教育报国之旅。是年3月,大同学院诞生。校名"大同"取自《礼记·礼运》:"大 道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼 有所长……是谓大同。" 一晃百年过去,昔日大同学院已成今日大同中学。在名校林立的当代中国基础教育界,百年大同 以深厚的文化底蕴和独立的办学个性卓然挺立,赢得了世人尊敬的目光。先后有4万余学子在大同浓 郁的文化氛围里锻造人格、汲取知识、养育能力,度过人生最重要的成长时段。在这些大同的校友当 中,既有钱其琛、钱正英、严济慈、丁石孙等党和国家领导人,又有于光远、叶培大等24位两院院士,还 有华君武、叶君健、傅雷、朱建华、陶璐娜等文化体育方面的杰出人物。 今日大同,犹如葱笼繁茂的大树,历经风雨苍桑,愈加根深叶茂、生机盎然。     

“入世”是新世纪中国农业的发展机遇——对中国农业不能承受“入世”冲击之误解的反思

《中美农业合作协议》是建立在 WTO的农业多边合作框架基础之上的 ,从我国目前的实际有效关税水平、对美承诺的关税减让、过渡期内非关税化的进口配额的确定和使用来看 ,我国农业可望保持基本稳定。不仅如此 ,由于中国入世给我国农产品供给的持续稳定提供了以国际市场为背景的外部保障 ,同时也可能加速我国农业流通体制、农业生产资料的供销体制以及减轻农民负担等问题的改革 ,故我国加入 WTO对农业而言机遇大于挑战 ,WTO农业合作框架本身也为我国在新世纪发展农业提供了更广阔的空间     

新兴大国挑战霸权国家？——国际政治“周期性规律”辨正

以乔治·莫德尔斯基和罗伯特·吉尔平为代表的新现实主义学派认定在国际政治周期性规律作用下,新兴大国与霸权国家为争夺世界霸权而引发战争不可避免.新时期这种论点的盛行旨在为"中国威胁论"张目.在现实的国际政治中,全球化、非传统安全和国际机制将增加新兴大国与霸权国家之间的相互依存,扩大其利益面,从而消解这种"规律",使新兴大国与霸权国家的关系走出历史的循环.     

“劳动价值论一元论”可以休矣——试论中国当前关于“劳动价值论”的讨论

马恩价值理论是“生产力价值论”，即“价值”与“劳动生产力（率）”同义，正比于使用价值量，反比于劳动时间。在社会主义市场经济条件下，资本具有使用价值，因此按资分配是社会主义市场经济的内在要求。当前，中国私企业主的收入基本上不是剥削。与其只看剥削，不如抓教育。增长中国人的财富。     

作为中国特色学术话语的“政治势能”——贺东航教授访谈录

"政治势能"是传统话语的现代表述,是中国治理模式的一个全新的阐释框架。政治势能的价值在于,它把中国共产党的领导作为中国政治运作的核心变量来看,正视中国政策的复杂性和独特性。这是对国家-社会二元思维的突破,其理论成果适用于党史党建、马克思主义研究诸学科,具有重要的学术价值。     

美国次贷危机的根源和本质——基于“次贷危机中国说”的分析

＂次贷危机中国说＂言论的逻辑立足点在于中国经济的快速发展和双顺差结构,但之所以出现这种局面完全是因为美国的霸权和贸易保护,此次危机的本质根源是资本主义基本矛盾的当代表现形式之一,同时,当前的次贷危机也给我们带来了一些启示。