不在别扭的事上纠缠

一不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了,你会烦,会痛,会厌,会累,会神伤,会心碎。实际上,到最后,你不是跟事过不去,而是跟自己过不去。无论多别扭,你都要学会抽身而退。从一处臭水沟抽身出来,一转身你会看见一棵摇曳的树,走几步,你会看见一条清凌凌的河,一抬眼,你会看见远处白云依偎的山。——不要因为一条臭水沟,坏了赏美的心境,从而耽误了其他的美。直到有一天,你轻轻地问自己,喂,     

放飞农村初中学生语文课外阅读的翅膀

播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。     

学会欣赏

正如果有一栋古老的房子,有的人会说"这是一栋破旧的房子",而也有人会说"这是一栋古雅的房子";如果有一朵玫瑰,有人第一眼会看到玫瑰的刺,而有人第一眼会看到玫瑰的花瓣;如果同时仰望星空,有人会看到无尽的黑暗,而有人则会看到黑暗中隐隐约约的星星。会欣赏者和不会欣赏者的差距,就在这点点滴滴中流露出来。用欣赏的眼光     

我的流浪生活

人生太长,难免出现意外。而意外会带来的,未必全部都是不堪的回忆。我有时候会想起曾经的一次出走,会难过,但是,也会庆幸曾经通过这样一种方式去成长。     

做一个会说话的人

<正>说话是一种学问,会说话是一门艺术。为了适应社交、市场的发展需要,我们每个人都应做一个会说话的人。1.做一个会说话的人会说话是一个人的立身之本,是一笔人生财富。会说话能反映一个人的智慧,能不战而屈人之兵,能获得别人认可,能征服人心,能获得意外的成功。会说话就是一张最好的名片,就是一种无形的宣传广     

让学生真正成为自主学习的主人

语文教育是民族文化的教育,是一门行为学科和人文学科。开设这门课程,不只是让学生去掌握一门知识,更是要他们习得一种行为,即会读、会写、会听、会说、会交际,同时受到人类文化的熏陶。学生的语文课自主学习尤为重要。     

发现五彩的世界——学会倾听

有人和我说过,倾听是一种色彩,学会倾听你会发现原来世界是这样的五彩缤纷,倾听是一种善良,学会倾听你会知道从此你不再孤单,倾听是一种幸福,学会倾听你会有更多的朋友,你就会有信任有支持。倾听是一种能力,学会倾听你就会正确的选择。     

让爱穿越距离

一所寄宿制的学校,一群除了周末都离开了亲人的孩子,他们在学校这个似大实小的地方一周又一周、一年又一年地生活。他们的心灵会受伤吗?他们会觉得孤独吗?他们会怀疑亲人对他们的爱吗?这是作为一名班主任的我经常会思考的问题。写一封信     

一年与四季

年年月月花相似,岁岁年年人不同。人们习惯用岁来记录生命的成长,用年来代表时间的流逝。那么为什么会有一年,一年为什么会有四季,四季又为什么会一年又一年往复更替呢?下面这个实验将会为你把这些问题的谜底一一解开。     

试论图书馆的优势效能与高校校园文化

一位哲人曾说过:"播种一种思想,就会收获一种行为,播种一种行为,就会收获一种习惯,播种一种习惯,就会收获一种个性,播种一种个性,就会收获一种成果.     

让学生拥有一颗感恩的心

一朵花儿会因一滴雨露而鲜艳妩媚;一株草会因一缕春风而摇曳多姿;一湖水也会因一片落叶而清波荡漾;一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。没有一种给予是理所应当的,没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的,人人都应心存感激。土地失去水分的滋润会变成沙漠,人心没有感激的滋养会变得荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人的人,纵使给他阳光,日后他也不会释放出自身的热量。     

一念之间

有时候,偶然的一个意念;会成为改变一生的重要决定。也许这一念仅仅只是因为一句话、一幅画、一首歌或一片云。一念之间,或许会走出另一条人生道路,或许会看到真正的自己。     

一段树根

一段树根,如果它遇到一位雕刻家,雕刻家会把它雕刻成一件艺术品;如果它遇到一位农夫,农夫会把它制作成一件农具,如果它遇到一位樵夫,樵夫会把它当成烧火的木柴。     

青年语文教师要过“四关”

一、基本功关 首先是三笔字,即钢笔、毛笔、粉笔三种字的书写,强调合帖,规范、工整、认真,我们要求每周每人各练一篇字。其次是简笔画,我们要求每人每周一至两幅画。倡导岗位练兵,调动青年语文教师自发苦练教学基本功的积极性。在基本功工程中,我们还制定了青年语文教师的“六会”达标标准,即“会备课,会讲课,会辅导,会听课,会说课。会评课。”     

优秀班级管理员应“六会”

如何成为一名优秀的班级管理员呢?文章作者通过实践与探索,认为可以从以下"六会"着手:一是会说话,善表达;二是会指导,精业务;三是会编辑,擅文辞;四是会执行,不走样;五是会管理,树榜样;六是会凝练,常反思。     

小学一年级新生识字情况调查与识字教学探索——以杭州市城区学生为例

一、问题的提出 识字、写字是阅读和习作的基础。低年级的识字教学,须培养学生主动识字的习惯,并承担培植学生热爱祖国语言文字情感的任务。低年级学生须会认常用字1600-1800个,会写800-1000个,其中一年级上学期要会认400字、会写100字,一年级下学期要会认550字、会写250字。     

徽州半苏式钱会研究

钱会是中国古代社会常见的一种民间经济组织形式,其类型多种多样。半苏式钱会是其中比较特殊的一种,其最大特点是会额在行会中途出现灵活变化,变成原来的一半左右。半苏式钱会与平金式轮会、堆积会等类型钱会相比,具有充分的灵活性,且利益更加均平,是对其他类型钱会的一种有效补充。     

差距

上小学时,解出一道题,老师会摸摸你的脑袋说;"嗯,未来的科学家。"用几个成语在作文里,会被称赞为小作家。上初中时,解出一道题,老师会说你会考个好大学,写一篇精美的文章会被拿到各个班传阅,打印出来,颁个小奖。上高中了,解出一道题,老师会给你再出一道题,写一篇好文章,打个分,再来一篇。     

做一棵会摇动的树——读书偶感

偶然见到边存金老师的《做一棵会摇动的树》,感觉题目很吸引入,为什么要做一棵会摇动的树呢？原来,他把好老师比作一棵会摇动的树,认为只有教师自己成为了一棵会摇动的树,才能去摇动另一棵树,才可以和学生一呼百应。形象贴切,人情人理,道出了教育的本质。     

心被什么打动了

一间屋子,一横房梁,一个人,一挂绳,一只小板凳…… 我给你这么一个场景,旋即,你会联想什么？ 你会想起一个悲剧。是的,要不是真真切切地看见了照片。我也会作如此想。