当前大学生学习心态与影响因素的调查分析

学习是大学生的主要任务。大学生的学习心态是影响其学习活动的内在决定因素。研究分析新形势下大学生学习心态，对于寻找促进大学生学习的途径，加强高校学风建设有着重要作用。为此，我们于1997年上半年，对某煤炭高校大学生学习心态进行了抽样问卷调查和访谈调查，共发放调查问卷500份，回收有效问卷473份（其中男生339人，女生134人），有效问卷占94．6％。现就大学生学习心态状况与影响因素分析如下。一、大学生学习心态状况分析青年大学生的学习心态是指大学生对于学习活动和目标所持的基本心理倾向，主要反映在学习动机、学习兴趣和…     

归因理论在培养大学生科学择业观中的应用

当前在大学生中间流行着形形色色的不良择业心态，这些不良择业心态严重影响着大学生科学择业观的养成，也不利于其顺利就业。运角归因理论，有针对性地分析大学生不良的择业心态，打造适合学生自身发展特点的科学择业观,有利于大学生形成具有长远竞争力的“就业力”。     

合理定位早日就业

本文通过分析就业形势及学生就业心态，提出大学生就业平民化的观点，确立大学生树立信心，更新观念。合理定位的思想。鼓励大学生调整心态，早日就业。     

当代中国大学生思想现状分析及对策研究

本文立足当代中国大学生思想形成的社会背景，从政治心态、自我认知心态、学习和事业心态三个方面分析了大学生的思想现状，并据此提出，从“课堂教学”与“人文关怀”双管齐下，加强和改进大学生思想政治工作；开展心理咨询教育，加强大学生心理辅导；关注大学生的未来发展计划这三个方面，为当代中国大学生提供优质有效的思想教育。     

大学生两重心态略论

在社会主义市场经济不断发展的条件下，大学生的价值取向呈现出多元性，思想行为表现为多层次性，其思维方式、活动方式又具有多向性。正是这种多元性、多层次和多向性，使大学生的心态呈现出矛盾的两重状态。本文对大学生的两种心态进行了分析并提出了消除矛盾心态的若干方法。     

大学生心态状况调查及其积极心态培养对策研究

文章利用一般自我效能感量表和简易应对方式量表，对某校大学生作抽样调查，结果显示：不同性别和专业的大学生在自我效能感和应对方式上无显著差异；大学生自我效能感的来源存在偏差，主导性的应对方式也有错位。这表明当代大学生的心态并非都是积极的。因此，高校思想政治工作者要高度关注和研究大学生的心态问题。要培养大学生基于能力的自我效能感，要形成以行动为主导的应对方式，要建立起积极心态培训机制。     

大学生思想政治理论课学习的消极心态与对策

当前，大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态，这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果，成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。因此，研究分析大学生产生这种消极心态的原因，从教育理念、体制、方法和价值实现等方面探讨消解的对策，对提高当代大学生的整体素质，具有重要的现实意义。     

谈大学生志愿者的救世主心态——基于对L县西部计划实施情况的调查

在跨文化背景下，参与西部计划的大学生志愿者具备一种类似于救世主的身份和角色，他们对此也加以认同，所以他们普遍具有一种“救世主心态”。救世主心态由于脱离了现实而造成诸多不良后果。大学生志愿者应放下救世主心态，并根据当地社会的期待做好志愿服务。     

大学生心理健康教育方法探

改进大学生的课程教学内容，普及心理学基础知识。这是帮助大学生健康成长，学会自我调节、自我控制的基本知识。现代社会，生活节奏日趋加快，竞争日益加剧。只有让大学生了解心理活动产生的机制，了解心理健康的内容和标准，初步掌握心理调节的方法，才能让大学生确立良好的心态。笔者认为，对大学生而言，正确认识自我，客观评价自我，不断完善、提高自我的前提是，首先要有良好的心态。     

高校毕业生择业心态系列调查之二关注男女高校毕业生

择业是大学生人生的一次重要选择，也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次检验。面对择业，大学生的心理是复杂而多变的。就业制度的改革为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，提供了挑战和竞争的基础条件。但在他们即将离开大学跨入社会之时，发现在诸多方面不适应，从而引发心理压力。本文依据调查结果，对比分析了男女两个大学生群体的择业心态，研究了他们在求职前的就业心态、选择职业标准，择业单位性质等七个方面呈现出的心理倾向和表现差异。笔者认为，应从社会、学校和个人三个层面探讨改善男女毕业生择业不良心态，排解心理障碍，使其以最佳的心态去迎接新的挑战。     

大学生和谐社会心态培育探析

我国正处于全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期,社会心态发生了很大的变化,既形成了一些积极的社会心态,同时也存在一些消极的社会心态。引导大学生正确认识社会,培育大学生和谐社会心态,是高校思想政治教育的一项重要课题。把握大学生的社会心态特征,分析大学生不良社会心态的成因,精心培育大学生和谐社会心态,能提高高校思想政治教育的实效性。努力培育大学生和谐社会心态,对维护社会和谐稳定也具有十分重要的意义。     

培育大学生积极社会心态的重要性及对策研究

大学生作为一个特殊又比较重要的社会群体,其社会心态反映着社会的发展现状,也将影响到国家和社会的发展。当前大学生群体中主要呈现出积极、乐观的社会心态,但也有相当部分大学生产生了拖延、功利、迷茫、悲观的不良社会心态,严重影响了大学生的身心健康发展。本文阐述了培育大学生积极心态的重要性,分析了当代大学生不良心态的表现,并提出了培育大学生积极心态的对策。     

当前大学生的畸形社会心态与对策研究

预防和矫治大学生畸形社会心态,培育大学生积极、健康的社会心态是大学生思想政治教育与心理健康教育的重要内容,也是促进大学生个人成长和构建社会和谐必然要求。从畸形社会心态的概念及内涵出发,分析了当前大学生畸形社会心态的主要表现形式,并就大学生畸形社会心态的现状提出了相应的应对策略。     

谈大学生负面心态与素质教育

文章认为大学生心理素质状况及由此产生的负面心态在很大程度上影响着对大学生的素质教育与培养。正确认识在大学生中普遍存在的负面心态影响,引导和改变大学生心理状态,是素质教育的重要课题。文章对大学生负面心态表现和改变大学生负面心态的途径两个方面的问题进行了阐述。     

大学生健康社会心态的培育

当前大学生社会心态的主流是健康的,但也存在一些问题。大学生健康社会心态的培育,既要做好大学生社会心态的监测,掌握大学生社会心态的波动规律,更要进行正面引导、重铸大学人文精神,营造友好温馨的校园氛围。     

以创先争优为契机 加强大学生社会心态教育

培育大学生和谐社会心态,是加强和改进思想政治教育工作的一项重要内容。在创先争优这个大背景下,具有重要的现实意义。文章从和谐社会心态与创先争优的关系入手,探讨大学生社会心态的矛盾性特征,提出要从大学生共产主义理想信念教育,引导大学生实现社会价值与个人价值的统一,建立社会心态的宣泄机制,鼓励大学生进行自我心理调适等四个方面加强大学生社会心态教育。     

大学生社会心态现状

大学生社会心态一般指的是在一段时间内弥散在整个社会或社会群体(社会类别)中社会共识、社会情绪以及社会价值取向。目前,大学生中弥散着浮躁、炫富、急功近利、忽悠、不诚信、冷漠、麻木不仁、失落迷茫等不良心态。大学生作为社会的中流砥柱,其社会心态决定着社会未来的发展趋势(赵芳,2012)。因此,了解大学生的社会心态,并针对此采取干预措施就显得尤为重要。本研究旨在了解当前大学生社会心态的总体状况,比较不同性别、年级、专业和家庭的大学生社会心态的差异性,并且针对大学生群体的社会心态现状,提出有针对性的对策,促进大学生社会心态健康发展。     

论地方新建本科院校大学生的就业心态

大学生就业心态是否正确直接影响到他们就业的成败.文章从地方新建本科院校的角度,分析了大学生就业心态的几种主要表现,指出调整大学生就业心态的紧迫性,并提出了调整大学生就业心态的主要措施.     

论大学生自我管理的底线

大学生自我管理的底线，既是指大学生自我管理应该达到的最低标准，也是指大学生自我管理包括的最基本内容，包括安全，心态，健康，守纪，读书，实践等方面。     

塑造高校大学生健康心态的对策与思考

本文由心态对大学生的影响入手,阐述了当前大学生不良心态的表现,有针对性地提出了塑造大学生健康心态的对策与思考.