高职院校学生如何练好英语听力

本文立足高职院校学生学习现状,系统地论述了他们应该怎样利用自身基础和周围条件练习并提高自己的听力水平。     

提高高职学生英语听力的教学策略

英语听力在英语学习中的重要性非同一般,高职学生普遍存在听力水平不高的问题。本文分析了高职英语听力教学的现状,根据高职学生特点,探索有利于提高高职英语听力教学的有效途径,促进高职英语教学的开展。     

如何提高学生的英语听力

英语是国际化语言之一,也是世界上使用最广泛的一种语言,因此英语听力显得十分重要.那么如何提高学生的英语听力呢?笔者根据自己多年的教学经验,针对学生如何提高英语听力提出了几点策略,笔者认为只有调动学生学习英语的积极性,培养学生对英语听力的兴趣,才能使学生的听力得到提高.     

如何提高学生的英语听力

英语是国际化语言之一,也是世界上使用最广泛的一种语言,因此英语听力显得十分重要。那么如何提高学生的英语听力呢？笔者根据自己多年的教学经验,针对学生如何提高英语听力提出了几点策略,笔者认为只有调动学生学习英语的积极性,培养学生对英语听力的兴趣,才能使学生的听力得到提高。     

提高高职学生英语听力能力的对策探析

本文针对高职学生的实际情况,重点分析影响高职院校学生英语听力提高的主要因素,并对此提出了相应的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。     

提高高职学生英语听力能力的问题和对策

听力是获得有声信息的能力,是人们语言交际的重要方面,是人类交际活动最基本的形式之一.目前对于高职英语听力教学来说,听力是高职学生在学习英语过程中不可跨越的障碍,如果采取合理的措施,这些问题是可以解决的.本文就这一方面进行了探讨.     

高职学生英语听力技能元认知策略

当前,中国高等职业教育蓬勃发展,为满足国际化社会对英语人才尤其是对口语应用人才的需求,学校英语教学的重心应放在培养学生听说能力上。笔者分析了高职学生的英语学习现状和学习特征,通过教学实践,将元认知理论应用到英语听力教学中,讲授学生元认知学习策略,加强元认知知识训练,学生在自主学习过程中运用元认知学习策略,可以快速提高听力水平。     

论高职学生英语听力学习的策略

目前具备实用的英语听说能力是高职学生的迫切愿望,更是社会的需求.英语听力理解能力的培养需要足够的语言输入训练,学习者不仅需要有积极的心态、自主学习的意识和习惯,更要掌握科学训练的方法和策略,积极灵活运用所学语言知识才能快速有效地提高英语听力水平,实现个人英语学习目标.     

论高职学生英语听力学习的策略

目前具备实用的英语听说能力是高职学生的迫切愿望．更是社会的需求。英语听力理解能力的培养需要足够的语言输入训练．学习者不仅需要有积极的心态、自主学习的意识和习惯．更要掌握科学训练的方法和策略,积极灵活运用所学语言知识才能快速有效地提高英语听力水平,实现个人英语学习目标。     

浅析如何提高高职学生英语听力

作为英语五项基本技能之首,听力能力的培养对于作为应用型人才的高职学生来说显得尤为重要。本文通过分析阻碍高职学生听力提高的因素,提出了培养学生兴趣、扩充词汇量、纠正发音、培养技巧等一系列对策。     

如何进行高职英语听力教学

听力是高职英语听力教学的核心课程之一,也是难点之一。本文就这一问题展开探讨,以期通过英语听力训练,提高学生英语听力水平。     

高职学生英语听力自我概念与听力学习策略的相关分析

探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系,旨在为英语听力教学提供尝试性的建议。调查结果显示英语听力策略训练能提高高职学生的英语听力自我概念水平,从而提高学生的听力理解能力。     

英语听力学习策略对高职学生英语听力能力的影响

听力在语言习得中占有十分重要的地位。如何有效提高高职学生的英语听力能力已成为一个重要的研究内容？本文通过调查研究证明英语听力学习策略能够有效地提高高职学生的英语听力能力。教师在教学过程中应对学生给予适当的学习策略指导。     

如何提高学生英语听力理解能力

听力理解能力是影响学生英语整体水平的一项重要因素。本文从听力策略的提出、影响听力理解的因素及如何提高学生英语听力水平等方面进行了分析和探讨,旨在提高学生英语听力理解能力。     

影响高职学生英语听力的心理因素及对策

良好的心理状态是语言学习的有力保证。高职学生存在自卑、焦虑等各种心理障碍,直接影响英语听力理解,导致他们对听力的学习渐失信心与兴趣,教师课堂教学也倍感吃力。教师应关注学生心理,在教学过程中采用有针对性的策略以消除学生心理障碍、培养他们对英语听力学习的信心与兴趣,以最终改善英语听力教学效果,提高学生的听力水平。     

高职学生英语听力存在的问题及对策

由于高职学生的英语底子相对比较低,他们在进行大学英语的学习过程中各方面的薄弱之处就显露出来了,其中较为突出的问题就是在英语听力方面所存在的障碍。本文在找出造成高职学生英语听力水平偏低原因的基础上,加以分析,结合实际教学过程中所采取的一些方法和成效,提出一些解决此问题的看法。     

谈谈如何提高高职生的英语听力水平

听力理解是领悟语言的复杂过程,如何提高高职学生的英语听力水平是教师一直感到困惑的问题。本文就影响听力理解的障碍、对策及提高英语听力理解的技巧谈一些自己的想法。     

高职学生英语听力水平提高浅论

本文围绕如何提高高职学生英语听力水平这一主题,首先从适应现代社会发展需要和实现学生较好就业角度进行了意义分析,其次从高职学生英语听力基础等四个方面进行了高职学生英语听力水平现状分析,最后从加强基础知识巩固、加大英语听力课外实践力度等四个方面提出了思路对策。