班主任工作中的“情感教育”

爱是教育的点金石,她显示着巨大的魔力。班主任工作的对象是活生生的人——学生,教师只有亲近学生,为学生付出爱,才能赢得学生的信任;教师只有以情育人,以情感人,才能使师生之间架起心灵互通的桥梁。而"情感教育"的关键则体现在教师对学生的关爱和关怀上。就学校情感教育来说,班主任作为学生的直接领导者、管理者和教育者,理所当然地成了"情感教育"的主导者。     

将情感教育融入语文课堂

教育没有了感情,没有爱,就如同池塘没有了水。语文教学教师不仅要使学生牢牢掌握知识,更重要的是要让他们感受到极为丰富和深刻的情感体验。本文阐述了在"教师情、文本情"的基础上,如何让孩子在语文课中动情的几点做法。     

中学语文教学中的情感运用

中学语文教师在教学过程中,应贯穿情感教学,做到用情感性语言感染学生,情感教态打动学生,并避免走入情感教育的误区.     

中学语文教学中的情感运用

中学语文教师在教学过程中,应贯穿情感教学,做到用情感性语言感染学生,情感教态打动学生,并避免走入情感教育的误区。     

情感教育:语文教学的有效策略

《语文课程标准》把情感态度作为教学设计的一个维度,并在阶段目标的设置上,都把积极情感列为首要目标。由此可见,探讨情感教育在语文教学中的作用和操作方     

浅谈初中英语教学中积极情感教育的培养

在英语课堂教学过程中,教师要努力发掘教材中的情感因素,并对其进行逐步加工,激发学生的情感发展,让他们对学习更感兴趣,这样学生才能够在学习过程中投入自己的情感,使教学收到事半功倍的效果.     

浅谈语文教学中的情感教育

语文教学因其自身的特殊性而被赋予更多的责任,而情感教育则成为语文教学的一个目标。因此,要充分认识情感教育在语文教学中的重要性,从教师、教材、教学方法三个方面探讨在语文教学中实施情感教育的途径。     

物理教学中的情感教育

提起情感教育,人皆有之.所谓"酒逢知己千杯少,话不投机半句多",是情感在起作用;又有"亲其师,而信其道",亦是情感在起作用.那么,在物理教学中情感教育是否也起着不可或缺的作用呢?下面,笔者就近几年的实践和探索谈一谈在物理教学过程中,如何运用情感原理调节学     

浅谈初中英语教学中积极情感教育的培养

在英语课堂教学过程中,教师要努力发掘教材中的情感因素,并对其进行逐步加工,激发学生的情感发展,让他们对学习更感兴趣,这样学生才能够在学习过程中投入自己的情感,使教学收到事半功倍的效果。     

初中语文情感教育初探

情感教育作为素质教育的内容,在新课程改革后备受关注。尤其是语文教学,更是需要灌注情感,培养学生发现情感,感受情感,抒发情感的能力。     

情感:初中语文教学中的情感教育

情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说"教育不能没有情感",自居易说"感人心者,莫先关乎情",足以看出情感教育的重要性,而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。     

浅议语文教学中的情感教育

语文教学是一个伴随情感产生的过程,关注情感的产生就能很好地把握教学契机,使得语文教学顺利进行。语文教学中,应注重学生的情感教育。     

浅谈音乐教学中的情感教育

音乐来源于生活,反映生活,高于生活,优美动听的旋律中饱含着世间万物的丰富情感。随着我国基础教育改革的不断深化,在音乐教学中融入情感教育,晓之以理,动之以情,引导学生有感情地演唱歌曲,在情感的浸润下就能使学生形成较高的艺术素养和健全的人格。     

论“情感派”教学中的情感功能

以语特级教师于漪、欧阳代娜为代表的“情感派”，善于运用以情动人、以情感人的教学艺术，使学生在活泼、热烈的氛围中，思想情感得到陶冶，语素养得到全面提高。     

浅谈语文课堂教学中的情感教学

随着新课改的不断深入．语文教学在教学目标和教学方法上都发生了重大的变化。从以往的重智轻情．重知识轻人文的单一道路．重新回到既重智更重情．即讲究知识体系．又注重人文学养的道路上来。在这样的背景下．情感教学在语文课堂教学中变得日益重要。本文似从情感教学现状、情感教学的内容、情感教学的意义、情感教学的策略四方面展开论述,浅谈语文课堂中情感教学的运用。     

语文教学中的情感教育策略

情感教育是语文教学的灵魂,对培养学生健康的情感价值观有着十分重大的意义。但在“唯高考独尊”的应试教育大环境下,语文课本中所蕴含的情感因素常常被忽视。要改变这一现状,应该从两个方面着手：一方面要通过阅读激发学生情感;另一方面要借助恰当的教学手段升华学生情感。     

中学语文教学中的情感教育初探

在语文教学中，讲求情知结合，情知共进，倡导情感目素在教学中对促进学生个性的健康和谐发展的重要作用。本文分析了具体如何在中学语文教学中的教学策略     

课堂教学中的情感教育

情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能够激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力。教学要成功,必须把握好学生的情绪,激发出积极情感,消除其消极情感。那么该如何在课堂教学过程中培养和发展学生积极的情感态度呢？     

情感教育初探

<正>美国教育家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生,或者比哪些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"这是因为,人处在积极的状态下,心理活动比较活     

试论语文教学中的情感教育

语文教学自始至终离不开认知教育和情感教育，二者相辅相成，缺一不可。然而，在语文教学中，人们往往只重视认知教育而忽视情感教育。因此，有必要探讨在语文教学中加强情感教育的问题。一、转变观念，确立地位情感教育在语文教学中的地位和作用是不容忽视的。从根本上说，认知活动的启动、维持和发展，始终离不开人的情绪、情感。可以说，如果没有情意活动的配合和促进，认知活动简直无法进行。把教学看成是单纯传授知识的活动，以为只要掌握知识就万事大吉的想法，是极其片面、极其陈旧的。既注重知识的传授，又重视智力和能力的发展，对…