新形势下高校物流管理专业实践教学改革研究

目前,国内物流行业发展迅速,人才大量缺乏,虽然当前国内许多高校都开设了物流管理专业,但因为教学效果欠佳导致所培养出来的人才与社会实际需求有一定差距,因此,必须结合新时代对物流管理专业人才的具体需求,积极探索实践教学体系的改革,以培养出专业理论知识和实际操作能力都比较强的综合素质型人才。     

高职物流管理专业教学改革初探

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。本文依据高职物流管理专业课程的教学实践,就课程改革应如何体现高职培养目标和能力培养特点作一些探索。     

高校物流管理专业教学改革探析

现代物流作为一门新兴的边缘性交叉学科，具有实践应用性、多元复合性和科技创新性三大特点。目前，国内高校的物流管理专业教育由于种种原因，存在专业教育目标定位不明、师资力量匮乏和实践环节薄弱等问题，因而要明确培养目标、找准教育定位，加强师资建设、提高教学水平，狠抓实践教育、增强就业能力。     

高校物流管理专业教学中存在的问题及对策

高校物流管理专业招生数量的迅猛增长导致物流教学质量的下滑,以及由此带来的教学资源的严重匮乏已引起人们的高度关注。我国物流管理专业教学与国外存在的差距以及亟需改革的突出问题有：物流师资力量匮乏、培养目标模糊、课程体系设置不合理、教材质量堪忧、实践环节薄弱以及考试和测评手段单一六个方面,需针对这些问题采取有效措施改进。     

浅谈高职院校的物流管理专业教学改革

物流产业的快速发展,对人才的需求量很大,这对"就业"为导向的高职教育提出了一定要求。本文从物流管理专业教学改革出发,分析其出现的一些问题,并提出相应的教改建议,以促进学生专业技能,培养出能快速适应市场需求,高技能实践型的物流人才。     

地方高校人力资源管理专业实践教学改革研究

实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,实现地方本科院校高级应用型人才培养目标有着非常重要的作用,实践教学也是许多地方本科院校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。人力资源管理专业实践教学改革要转变教育观念,突出实践教学地位,建立和完善实践教学体系,改革传统实践教学模式,加大实践教学基地建设力度,加强"双师型"队伍建设,建立和健全实践教学管理制度。     

高职院校物流管理专业实践教学改革的探讨

对于高职院校物流管理专业人才培养来说,实践技能、动手能力的培养显得尤为重要,而物流专业实践教学是提高动手能力至关重要的决定因素。从两个方面阐述物流管理专业加强实践教学的必要性,同时叙述物流专业实践教学体系及具体内容,并从四个方面对如何加强物流管理专业实践教学改革进行详细探讨。     

应用型工程管理专业实践教学改革研究

分析目前工程管理专业实践教学中存在的实际问题,从加强实习基地建设、实践教学采用“项目主导”模式、设置双导师制等方面提出对策建议。     

高校物流管理专业创新性应用型人才培养的对策

高等院校的物流管理专业作为培养物流应用型人才的重要力量,肩负着培养具有高素质创新性应用型物流人才的重任。在高校物流教育迅速发展的同时,也随之产生了很多关于人才培养的问题,如何有效地设计物流人才的培养方案,是高校物流管理专业教育教学改革的重点。本文首先分析应用型物流管理人才的专业设置方向,以物流行业市场需求为切入点确定物流管理人才的培养方向。     

高校物流管理专业教学改革与创新的系统性思考

物流管理专业在我国高校中属于新兴专业,肩负着培养高层次物流人才的重任。但是,目前我国高校物流管理专业人才培养过程中出现了一些问题。结合物流专业特点,从课程体系、教学方法与手段、考试制度等方面寻求教学改革与创新之路,是有效实现物流管理专业人才培养目标的关键。     

地方高校物流管理专业实践教学体系研究

物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的操作能力、创新能力中的作用至关重要。结合地方高校物流管理专业人才培养目标,对物流管理专业实践教学体系的定位、内容环节及保障措施进行了探讨。     

高校物流管理专业教学改革与创新的系统性思考

物流管理专业在我国高校中属于新兴专业,肩负着培养高层次物流人才的重任.但是,目前我国高校物流管理专业人才培养过程中出现了一些问题.结合物流专业特点,从课程体系、教学方法与手段、考试制度等方面寻求教学改革与创新之路,是有效实现物流管理专业人才培养目标的关键.     

物流管理专业教学初探

本文从物流管理专业课程特征出发,对物流管理教学中的系统关系问题进行了探讨,分析了物流专业的教学特色和专业特点,整合教学要素,探讨了适合于现代市场要求的专业教学模式.     

职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学探究

文章基于相关研究述评,首先分析了职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学现状,然后提出了职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学改革策略.     

高职院校物流管理专业统计学教学改革尝试

统计学普遍应用于自然科学和社会科学的众多研究领域中,其中包括在物流管理中的应用。但目前在高职院校的统计学教学中还存在着所学知识与专业结合不紧或脱节问题,没有做到与实际工作紧密结合。因此,高职院校有必要对统计学课程进行改革。青岛职业技术学院物流管理专业在进行统计学课程教学改革中,尝试着结合高职学生的特点、专业课程设置和项目教学的需要来安排教学内容,以任务和案例教学为引导,尽可能突出这门课程作为"工具"的特点,注重过程考核的细化和其在实践活动中的指导性和应用性,对学生统计思维的形成起到了较好的促进作用。     

刍议物流管理专业实践教学

物流的本质是一种社会活动形态,在人类日常生活和经济活动中扮演了重要的角色。它涉及的领域广,各行各业的经贸活动都需要物流的辅助。作为我国经济的基础性产业,物流业创造出了一定的社会、经济价值,在实现区域经济持续健康发展的过程中,表现出重要的杠杆作用。现代物流在追求与电子商务完美融合的过程中,必须实现物流与信息流、人才流、资金流的协调统一,以提高全过程管理的物流效益。     

物流管理专业教学初探

本文从物流管理专业课程特征出发,对物流管理教学中的系统关系问题进行了探讨,分析了物流专业的教学特色和专业特点,整合教学要素,探讨了适合于现代市场要求的专业教学模式。     

物流管理专业实践教学模式刍议

我国高职物流管理专业发展迅速,但是物流管理专业的实训教学形式较单调、内容不足,师资力量不足,学生对于实践的认识不到位,严重影响了物流管理专业的进一步发展。提高物流管理专业实践教学效果,需要更新观念,切实重视物流专业的实践教学,加强政府的政策与资金支持,加强师资队伍实践能力建设。     

物流管理专业导向下的高职运筹学课程教学改革初探

运筹学是高职物流管理专业的一门专业基础课程,在物流人才培养中起着极其重要的作用。文章结合物流管理专业特点,从课程的目标、设计理念、内容、方法、手段、考核等方面对高职运筹学课程教学改革进行了初步探讨。